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50 años APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA.
Autoconocimiento “Para hacer de mi vida, una huella imborrable me conozco,  me quiero y sigo las normas que me ayudarán a alcanzar el éxito”.
Motivación y enganche:presentación de la parábola: “Juanchi Sorpresita” Recursos: observación de dicha parábola empleando para ello el video beam,  preferiblemente en video.
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Llevar a casa la ficha e indicar en ella, cómo la familia rodeará dicha silueta del niño con las virtudes que el vivencia en casa.,[object Object]
Retroalimentación positiva en casa: En esta etapa puede llevar la carpeta a casa, para que allí también, de manera amorosa, se le ayude al niño a descubrir aspectos que le faltarían para parecerse a su modelo de vida. En la reunión que se tuvo con los papás se les debió motivar para que estos aportes se hagan de una manera cariñosa, que ayude a elevar la estima del estudiante.  Grado 1-2 JM. Sede "C”
7. Trabajo práctico:  Elaborar en un cartel, grande, un rostro como el anterior, escribir las cualidades de este gran personaje, que iluminan el trabajo de este mes.  Estás invitado a entrar en la página de “JUEGOS” y encontrarás algunos valores, que en la práctica, te ayudarán a completar el rostro de Jesús.
8. Evaluación de la experiencia: (Parte inferior de la ficha de trabajo) ,[object Object],bastante               poco                                             nada ,[object Object],     muy agradable                       poco  agradable                                  aburrido
[object Object],  muy satisfecho                          moderadamente                             insatisfecho                                                         satisfecho ,[object Object],Valoración: _______ ,[object Object],Valoración: _______

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  • 1. 50 años APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA.
  • 2. Autoconocimiento “Para hacer de mi vida, una huella imborrable me conozco, me quiero y sigo las normas que me ayudarán a alcanzar el éxito”.
  • 3. Motivación y enganche:presentación de la parábola: “Juanchi Sorpresita” Recursos: observación de dicha parábola empleando para ello el video beam, preferiblemente en video.
  • 4.
  • 5. Comenta qué sentimientos suscitó en ti, la parábola.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Retroalimentación positiva en casa: En esta etapa puede llevar la carpeta a casa, para que allí también, de manera amorosa, se le ayude al niño a descubrir aspectos que le faltarían para parecerse a su modelo de vida. En la reunión que se tuvo con los papás se les debió motivar para que estos aportes se hagan de una manera cariñosa, que ayude a elevar la estima del estudiante. Grado 1-2 JM. Sede "C”
  • 9. 7. Trabajo práctico: Elaborar en un cartel, grande, un rostro como el anterior, escribir las cualidades de este gran personaje, que iluminan el trabajo de este mes. Estás invitado a entrar en la página de “JUEGOS” y encontrarás algunos valores, que en la práctica, te ayudarán a completar el rostro de Jesús.
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