SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO
Fecha: Enero de 2014
Versión 1.0
Página 1 de 5
“ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “
Training. Carlos Rangel Suarez
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje del Periodo
Código Guía: G2-2P Grados : Todos Fecha: Docente: Carlos Rangel Suarez
Nombre de la Guía de Aprendizaje: Herramientas de
mantenimiento empleadas para el PC.
Numero del grupo:
Objetivo: Reconocer las herramientas empleadas para realizar mantenimiento a una PC asi como
la función y uso que esta tiene.
Actividades Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación:
 Identificar y conocer los tipos de herramientas para realizar mantenimiento.
 Conocer las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de herramientas para realizar
mantenimiento.
2. Introducción
El mantenimiento del computador es aquel que debemos realizar al computador cada
cierto tiempo, bien sea para corregir fallas existentes o para prevenirlas.
El periodo de mantenimiento depende de diversos factores: la cantidad de horas diarias de
operación, el tipo de actividad (aplicaciones) que se ejecutan, el ambiente donde se encuentra
instalada (si hay polvo, calor, etc.), el estado general (si es un equipo nuevo o muy usado), y el
resultado obtenido en el último mantenimiento.
Una PC de uso personal, que funcione unas cuatro horas diarias, en un ambiente favorable y dos
o menos años de operación sin fallas graves, puede resultar aconsejable realizar su
mantenimiento cada dos o tres meses de operación, aunque algunas de las actividades de
mantenimiento pudieran requerir una periodicidad menor.
En cambio si la PC se usa más de 4 horas diarias, tiene mucho tiempo de operación, se
recomienda hacer un mantenimiento por lo menos una vez al mes.
No debe considerarse dentro de esta actividad la limpieza externa y el uso sistemático de
cubiertas protectoras de polvo, insectos y suciedad ambiental, ni tampoco la realización de copias
de seguridad (backup), o la aplicación de barreras anti-virus, proxies o cortafuegos (firewalls) que
dependen de las condiciones específicas de operación y entorno ambiental.
3. Resultado(s) esperado(s) del aprendizaje
3.1 Identificar los tipos de herramientas para mantenimiento del PC.
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO
Fecha: Enero de 2014
Versión 1.0
Página 2 de 5
“ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “
Training. Carlos Rangel Suarez
3.2 Informar sobre las características en materia de herramientas de mantenimiento.
3.3 Buscar en internet información sobre el tema de herramientas de mantenimiento.
4. Desarrollo de los contenidos temáticos
4.1 Pinzas Curvas de Acero Inoxidable Antimagnéticas
Fabricado en acero inoxidable las pinzas son fabricados con precisión con atención de alta
calidad que llevan una garantía de por vida. Se trata de un punto único de precisión pinzas de
alta resistencia perfectamente adecuado para el servicio resistente. A diferencia de otras
pinzas que se hacen por soldadura varias piezas de metal En conjunto estas pinzas Sliver están
hechos de una sola pieza de acero inoxidable de la primavera-templado.
Función: funciona como unas pinzas normales, pero por su diseño hecho con precisión,
permite el fácil manejo de pequeñas partes que con unas pinzas normales no lograríamos
manejar, además de ser resistentes.
4.2 Atornillador de Pala o Cruz
Un destornillador es una herramienta que se utiliza para apretar y aflojar tornillos que
requieren poca fuerza de apriete y que generalmente son de diámetro pequeño.
Función: existen los destornilladores de precisión dinamométrica, los cuales son menores a 10
cm de largo y tienen en el extremo contrario a la cabeza un plano giratorio para de esta forma
dar precisión al eje de giro de la herramienta, éstos son empleados en actividades tales como
la relojería u otras que requieren trabajar con tornillos pequeños, o que requieran un par
controlado.
4.3 Multímetro Digital
En los multímetros digitales, la magnitud medida se presenta como un valor, un número, en
un display como el de una simple calculadora, o reloj; o sea, mediante la composición de
números en decodificadores de siete segmentos.
Función: la posición del mando sirve para medir intensidad y además mide la carga de pilas
de diferentes tipos.
4.4 Multímetro Análogo
Se trata de un instrumento de medición electrónico. Es predecesor de los multímetros
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO
Fecha: Enero de 2014
Versión 1.0
Página 3 de 5
“ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “
Training. Carlos Rangel Suarez
digitales, y la diferencia radica en el modo de presentar la información al usuario. En los
multímetros analógicos, la magnitud medida era presentada mediante un dial graduado, y una
aguja que sobre él se desplazaba, hasta obtenerse así la lectura.
Función: sirve para comprobar las cargas de las baterías de bajo voltaje
4.5 Cautín para Soldar
Para la soldadura en electrónica la punta más utilizada es la de chorro de aire caliente, esta
punta es la indicada para calentar las patas del integrado con la malla desoldante para retirar
la mayor cantidad de estaño posible.
Función: Tener la temperatura adecuada para sistemas.
4.6 Extractor de Soldadura
Útil extractor que ayuda a eliminar los excesos de soladura que muchas veces quedan al
desoldar algunos circuitos mediante la acción de vacío creado por un poderoso resorte y un
pistón interno.
Función: esta herramienta no necesita baterías ni alimentación eléctrica alguna, es
completamente manual y el único mantenimiento que necesita es limpieza general cada mes
aproximadamente.
4.7 Pulsera Antiestática
Ésta pulsera antiestática es un elemento de protección, protege los componentes electrónicos
de descargas de electricidad estática con la que se carga el cuerpo humano, y que les puede
afectar y en algunos casos incluso destruir.
Función: es muy indispensable cuando estás reglando PC, haciendo Network testing o sólo
trabajando con componentes electrónicos sensibles (circuitos integrados, transistores, etc.)
5. Actividades de aprendizaje (Publicar en su blog y en la comunidad)
Para todas sustentaciones por parte de los grupos formados por el tutor deberán estar debidamente
subidos o colgados en su portafolio digital es decir su blog, los grupos estarán conformados mínimo
cinco (5) y máximo (6) alumnos para un total de siete (7) grupos. Así mismo se aclara que toda
sustentación deberá estar subida o colgada en su blog personal con evidencias fotográficas de la
actividad propuesta en el aula de clases, de igual manera es de vital importancia subir archivo en
power point como evidencia de la sustentación.
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO
Fecha: Enero de 2014
Versión 1.0
Página 4 de 5
“ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “
Training. Carlos Rangel Suarez
5.1. Pautas para la sustentación en grupo
 Responsabilidades de los grupos eficiencia y eficacia.
 Deberes y derechos de los grupos
 Finalidad del periodo
 Criterios de evaluación (Rubrica)
 Propuesta y varios
5.2. A tener en cuenta el grupo a sustentar
 Archivo de presentación en Power Point sobre su trabajo.
 Documento de Word sobre la sustentación.
 Evaluación escrita de 10 preguntas sobre el tema, tipo icfes.
6. Evaluación
6.1. Criterios de evaluación:
Demuestra interés en las actividades programadas para la clase de mantenimiento durante el periodo.
Participa activamente en las actividades individuales y grupales así como en el blog y en la comunidad G+.
Relaciona los conceptos y elementos nuevos con su vida personal y quehacer.
Evidencia la apropiación de los conceptos elementales sobre los computadores que posee la Institución
Educativa La Esmeralda en su sala de sistemas.
7. Cibergrafia
 https://www.fosforito.net/2013/04/27/11-pasos-para-instalar-un-sistema-operativo
 https://www.softzone.es/manuales-software-2/instalar-windows-7-manual-de-instalacion-de-
windows-7/
 https://www.youtube.com/watch?v=pa8sEha2bsk
 https://www.youtube.com/watch?v=avZsbhtKvLc
 https://www.youtube.com/watch?v=-iK7CDbvdAQ
 https://www.youtube.com/watch?v=KxmMWGYxcBw
 https://www.youtube.com/watch?v=jYLtrFzCfQM
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO
Fecha: Enero de 2014
Versión 1.0
Página 5 de 5
“ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “
Training. Carlos Rangel Suarez
FORMTO DE NOTAS DE ACTIVIDADES DE ALUMNOS DEL GRUPO # _______ DEL GRADO________
# NOMBRE ALUMNO TE NA ST AP PG BT HT DS ND
1
2
3
4
5
6
NOMENCLATURA
TE: TRABAJO EN EQUIPO
NA: NO ASISTE A CLASE
ST: SUSTENTACION
AP: PARTICIPACION
PG: PREGUNTAS POR ALUMNO
BT: BATA INGRESO AL LABORATORIO DE SISTEMA
HT: HERRAMIENTA DE TRABAJO
DS: DESORDEN EN EL GRUPO
ND: NOTA DEFINITIVA
OBSERVACION DEL GRUPO EN GENERAL

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Formato 001 guia_de_actividades_de_aprendizaje
Formato 001 guia_de_actividades_de_aprendizajeFormato 001 guia_de_actividades_de_aprendizaje
Formato 001 guia_de_actividades_de_aprendizajeewinmauricio
 
Tutorial e learning class guia de uso
Tutorial e learning class guia de usoTutorial e learning class guia de uso
Tutorial e learning class guia de usoOEI Capacitación
 
Bladimir q. huaman teves. sistema operativo
Bladimir q. huaman teves. sistema operativoBladimir q. huaman teves. sistema operativo
Bladimir q. huaman teves. sistema operativochoclito12
 
Guía de estudio sistemas operativos
Guía de estudio sistemas operativosGuía de estudio sistemas operativos
Guía de estudio sistemas operativospatrimoni
 
F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2
F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2
F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2AlejandraDorado
 
Guia de aprendizaje ie académico 10° análisis (1)
Guia de aprendizaje ie académico 10° análisis (1)Guia de aprendizaje ie académico 10° análisis (1)
Guia de aprendizaje ie académico 10° análisis (1)Hernando Castañeda Aguirre
 
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012Daniela Noriega
 
E learning class
E learning classE learning class
E learning classacyapura
 

La actualidad más candente (9)

Formato 001 guia_de_actividades_de_aprendizaje
Formato 001 guia_de_actividades_de_aprendizajeFormato 001 guia_de_actividades_de_aprendizaje
Formato 001 guia_de_actividades_de_aprendizaje
 
Tutorial e learning class guia de uso
Tutorial e learning class guia de usoTutorial e learning class guia de uso
Tutorial e learning class guia de uso
 
Bladimir q. huaman teves. sistema operativo
Bladimir q. huaman teves. sistema operativoBladimir q. huaman teves. sistema operativo
Bladimir q. huaman teves. sistema operativo
 
Guía de estudio sistemas operativos
Guía de estudio sistemas operativosGuía de estudio sistemas operativos
Guía de estudio sistemas operativos
 
F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2
F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2
F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2
 
Guia de aprendizaje ie académico 10° análisis (1)
Guia de aprendizaje ie académico 10° análisis (1)Guia de aprendizaje ie académico 10° análisis (1)
Guia de aprendizaje ie académico 10° análisis (1)
 
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
 
Cuaderno virtual
Cuaderno virtualCuaderno virtual
Cuaderno virtual
 
E learning class
E learning classE learning class
E learning class
 

Similar a Guia nº2 mntto 2 p2017

Guia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorGuia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorDiego Kilatonn
 
Lab 04 - Mantenimiento Preventivo y Resolución de Problemas Galia Jimenez Bac...
Lab 04 - Mantenimiento Preventivo y Resolución de Problemas Galia Jimenez Bac...Lab 04 - Mantenimiento Preventivo y Resolución de Problemas Galia Jimenez Bac...
Lab 04 - Mantenimiento Preventivo y Resolución de Problemas Galia Jimenez Bac...GaliaJimenez
 
144955443 guia-de-aprendizaje-juan-david-10-1
144955443 guia-de-aprendizaje-juan-david-10-1144955443 guia-de-aprendizaje-juan-david-10-1
144955443 guia-de-aprendizaje-juan-david-10-1Melizitha Zolo Verde
 
Traajo de profe de informatica jhon
Traajo de profe de informatica jhonTraajo de profe de informatica jhon
Traajo de profe de informatica jhonKaterine Mendosa
 
Mantenimientopreventivoycorrectivodelpc 110525212028-phpapp02
Mantenimientopreventivoycorrectivodelpc 110525212028-phpapp02Mantenimientopreventivoycorrectivodelpc 110525212028-phpapp02
Mantenimientopreventivoycorrectivodelpc 110525212028-phpapp02Navitur
 
09 celis liseth guia de mantenimiento 05 05-20
09 celis liseth guia de mantenimiento 05 05-2009 celis liseth guia de mantenimiento 05 05-20
09 celis liseth guia de mantenimiento 05 05-20liseth109373
 
Guia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorGuia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorSantiagotabaresDim
 
Guia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorGuia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorSantiagotabaresDim
 
103380 guias laboratorio_2015
103380 guias laboratorio_2015103380 guias laboratorio_2015
103380 guias laboratorio_2015jhon alber caldon
 

Similar a Guia nº2 mntto 2 p2017 (20)

Guia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorGuia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computador
 
Lab 04 - Mantenimiento Preventivo y Resolución de Problemas Galia Jimenez Bac...
Lab 04 - Mantenimiento Preventivo y Resolución de Problemas Galia Jimenez Bac...Lab 04 - Mantenimiento Preventivo y Resolución de Problemas Galia Jimenez Bac...
Lab 04 - Mantenimiento Preventivo y Resolución de Problemas Galia Jimenez Bac...
 
144955443 guia-de-aprendizaje-juan-david-10-1
144955443 guia-de-aprendizaje-juan-david-10-1144955443 guia-de-aprendizaje-juan-david-10-1
144955443 guia-de-aprendizaje-juan-david-10-1
 
Traajo de profe de informatica jhon
Traajo de profe de informatica jhonTraajo de profe de informatica jhon
Traajo de profe de informatica jhon
 
Kate rine
Kate rineKate rine
Kate rine
 
Kate rine
Kate rineKate rine
Kate rine
 
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_alistamiento
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_alistamientoGfpi f-019 guia-de_aprendizaje_alistamiento
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_alistamiento
 
Taller sena elysium melisa s.
Taller sena elysium melisa s.Taller sena elysium melisa s.
Taller sena elysium melisa s.
 
Taller sena ensamble
Taller sena ensambleTaller sena ensamble
Taller sena ensamble
 
Mantenimientopreventivoycorrectivodelpc 110525212028-phpapp02
Mantenimientopreventivoycorrectivodelpc 110525212028-phpapp02Mantenimientopreventivoycorrectivodelpc 110525212028-phpapp02
Mantenimientopreventivoycorrectivodelpc 110525212028-phpapp02
 
09 celis liseth guia de mantenimiento 05 05-20
09 celis liseth guia de mantenimiento 05 05-2009 celis liseth guia de mantenimiento 05 05-20
09 celis liseth guia de mantenimiento 05 05-20
 
Mantenimiento
MantenimientoMantenimiento
Mantenimiento
 
Trabajo melisa impresoras
Trabajo melisa impresoras Trabajo melisa impresoras
Trabajo melisa impresoras
 
Trabajo melisa impresoras
Trabajo melisa impresorasTrabajo melisa impresoras
Trabajo melisa impresoras
 
Alexandra 1
Alexandra 1Alexandra 1
Alexandra 1
 
Alejita y andres
Alejita y andresAlejita y andres
Alejita y andres
 
Guia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorGuia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computador
 
Guia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computadorGuia de aprendizaje limpieza del computador
Guia de aprendizaje limpieza del computador
 
impresoras
impresorasimpresoras
impresoras
 
103380 guias laboratorio_2015
103380 guias laboratorio_2015103380 guias laboratorio_2015
103380 guias laboratorio_2015
 

Más de Institucion esmeralda (20)

Hoja de vida diana lopez actualizada
Hoja de vida diana lopez actualizadaHoja de vida diana lopez actualizada
Hoja de vida diana lopez actualizada
 
Guia 5 3 p
Guia 5 3 pGuia 5 3 p
Guia 5 3 p
 
Guia 3 3 p
Guia 3  3 pGuia 3  3 p
Guia 3 3 p
 
Guia 2 3 p
Guia 2 3 pGuia 2 3 p
Guia 2 3 p
 
Guia 1 3 p
Guia 1 3 pGuia 1 3 p
Guia 1 3 p
 
Guia 4 3 p
Guia 4 3 pGuia 4 3 p
Guia 4 3 p
 
ACT
ACTACT
ACT
 
PROYECTO 2020
PROYECTO 2020PROYECTO 2020
PROYECTO 2020
 
Lecto escritura-5 IEE
Lecto escritura-5  IEELecto escritura-5  IEE
Lecto escritura-5 IEE
 
Democracia 2019
Democracia 2019Democracia 2019
Democracia 2019
 
Job
JobJob
Job
 
Emb
EmbEmb
Emb
 
Onceavo grado blog quimica
Onceavo grado blog quimicaOnceavo grado blog quimica
Onceavo grado blog quimica
 
Grado 9° blog
Grado 9° blogGrado 9° blog
Grado 9° blog
 
Décimo grado blog quimica
Décimo grado blog quimicaDécimo grado blog quimica
Décimo grado blog quimica
 
Blog 2017 9°
Blog 2017  9°Blog 2017  9°
Blog 2017 9°
 
Octavo blog
Octavo blogOctavo blog
Octavo blog
 
500 conectores
500 conectores500 conectores
500 conectores
 
Lectu
LectuLectu
Lectu
 
Reflexion
ReflexionReflexion
Reflexion
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Guia nº2 mntto 2 p2017

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO Fecha: Enero de 2014 Versión 1.0 Página 1 de 5 “ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “ Training. Carlos Rangel Suarez 1. Identificación de la Guía de Aprendizaje del Periodo Código Guía: G2-2P Grados : Todos Fecha: Docente: Carlos Rangel Suarez Nombre de la Guía de Aprendizaje: Herramientas de mantenimiento empleadas para el PC. Numero del grupo: Objetivo: Reconocer las herramientas empleadas para realizar mantenimiento a una PC asi como la función y uso que esta tiene. Actividades Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación:  Identificar y conocer los tipos de herramientas para realizar mantenimiento.  Conocer las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de herramientas para realizar mantenimiento. 2. Introducción El mantenimiento del computador es aquel que debemos realizar al computador cada cierto tiempo, bien sea para corregir fallas existentes o para prevenirlas. El periodo de mantenimiento depende de diversos factores: la cantidad de horas diarias de operación, el tipo de actividad (aplicaciones) que se ejecutan, el ambiente donde se encuentra instalada (si hay polvo, calor, etc.), el estado general (si es un equipo nuevo o muy usado), y el resultado obtenido en el último mantenimiento. Una PC de uso personal, que funcione unas cuatro horas diarias, en un ambiente favorable y dos o menos años de operación sin fallas graves, puede resultar aconsejable realizar su mantenimiento cada dos o tres meses de operación, aunque algunas de las actividades de mantenimiento pudieran requerir una periodicidad menor. En cambio si la PC se usa más de 4 horas diarias, tiene mucho tiempo de operación, se recomienda hacer un mantenimiento por lo menos una vez al mes. No debe considerarse dentro de esta actividad la limpieza externa y el uso sistemático de cubiertas protectoras de polvo, insectos y suciedad ambiental, ni tampoco la realización de copias de seguridad (backup), o la aplicación de barreras anti-virus, proxies o cortafuegos (firewalls) que dependen de las condiciones específicas de operación y entorno ambiental. 3. Resultado(s) esperado(s) del aprendizaje 3.1 Identificar los tipos de herramientas para mantenimiento del PC.
  • 2. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO Fecha: Enero de 2014 Versión 1.0 Página 2 de 5 “ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “ Training. Carlos Rangel Suarez 3.2 Informar sobre las características en materia de herramientas de mantenimiento. 3.3 Buscar en internet información sobre el tema de herramientas de mantenimiento. 4. Desarrollo de los contenidos temáticos 4.1 Pinzas Curvas de Acero Inoxidable Antimagnéticas Fabricado en acero inoxidable las pinzas son fabricados con precisión con atención de alta calidad que llevan una garantía de por vida. Se trata de un punto único de precisión pinzas de alta resistencia perfectamente adecuado para el servicio resistente. A diferencia de otras pinzas que se hacen por soldadura varias piezas de metal En conjunto estas pinzas Sliver están hechos de una sola pieza de acero inoxidable de la primavera-templado. Función: funciona como unas pinzas normales, pero por su diseño hecho con precisión, permite el fácil manejo de pequeñas partes que con unas pinzas normales no lograríamos manejar, además de ser resistentes. 4.2 Atornillador de Pala o Cruz Un destornillador es una herramienta que se utiliza para apretar y aflojar tornillos que requieren poca fuerza de apriete y que generalmente son de diámetro pequeño. Función: existen los destornilladores de precisión dinamométrica, los cuales son menores a 10 cm de largo y tienen en el extremo contrario a la cabeza un plano giratorio para de esta forma dar precisión al eje de giro de la herramienta, éstos son empleados en actividades tales como la relojería u otras que requieren trabajar con tornillos pequeños, o que requieran un par controlado. 4.3 Multímetro Digital En los multímetros digitales, la magnitud medida se presenta como un valor, un número, en un display como el de una simple calculadora, o reloj; o sea, mediante la composición de números en decodificadores de siete segmentos. Función: la posición del mando sirve para medir intensidad y además mide la carga de pilas de diferentes tipos. 4.4 Multímetro Análogo Se trata de un instrumento de medición electrónico. Es predecesor de los multímetros
  • 3. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO Fecha: Enero de 2014 Versión 1.0 Página 3 de 5 “ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “ Training. Carlos Rangel Suarez digitales, y la diferencia radica en el modo de presentar la información al usuario. En los multímetros analógicos, la magnitud medida era presentada mediante un dial graduado, y una aguja que sobre él se desplazaba, hasta obtenerse así la lectura. Función: sirve para comprobar las cargas de las baterías de bajo voltaje 4.5 Cautín para Soldar Para la soldadura en electrónica la punta más utilizada es la de chorro de aire caliente, esta punta es la indicada para calentar las patas del integrado con la malla desoldante para retirar la mayor cantidad de estaño posible. Función: Tener la temperatura adecuada para sistemas. 4.6 Extractor de Soldadura Útil extractor que ayuda a eliminar los excesos de soladura que muchas veces quedan al desoldar algunos circuitos mediante la acción de vacío creado por un poderoso resorte y un pistón interno. Función: esta herramienta no necesita baterías ni alimentación eléctrica alguna, es completamente manual y el único mantenimiento que necesita es limpieza general cada mes aproximadamente. 4.7 Pulsera Antiestática Ésta pulsera antiestática es un elemento de protección, protege los componentes electrónicos de descargas de electricidad estática con la que se carga el cuerpo humano, y que les puede afectar y en algunos casos incluso destruir. Función: es muy indispensable cuando estás reglando PC, haciendo Network testing o sólo trabajando con componentes electrónicos sensibles (circuitos integrados, transistores, etc.) 5. Actividades de aprendizaje (Publicar en su blog y en la comunidad) Para todas sustentaciones por parte de los grupos formados por el tutor deberán estar debidamente subidos o colgados en su portafolio digital es decir su blog, los grupos estarán conformados mínimo cinco (5) y máximo (6) alumnos para un total de siete (7) grupos. Así mismo se aclara que toda sustentación deberá estar subida o colgada en su blog personal con evidencias fotográficas de la actividad propuesta en el aula de clases, de igual manera es de vital importancia subir archivo en power point como evidencia de la sustentación.
  • 4. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO Fecha: Enero de 2014 Versión 1.0 Página 4 de 5 “ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “ Training. Carlos Rangel Suarez 5.1. Pautas para la sustentación en grupo  Responsabilidades de los grupos eficiencia y eficacia.  Deberes y derechos de los grupos  Finalidad del periodo  Criterios de evaluación (Rubrica)  Propuesta y varios 5.2. A tener en cuenta el grupo a sustentar  Archivo de presentación en Power Point sobre su trabajo.  Documento de Word sobre la sustentación.  Evaluación escrita de 10 preguntas sobre el tema, tipo icfes. 6. Evaluación 6.1. Criterios de evaluación: Demuestra interés en las actividades programadas para la clase de mantenimiento durante el periodo. Participa activamente en las actividades individuales y grupales así como en el blog y en la comunidad G+. Relaciona los conceptos y elementos nuevos con su vida personal y quehacer. Evidencia la apropiación de los conceptos elementales sobre los computadores que posee la Institución Educativa La Esmeralda en su sala de sistemas. 7. Cibergrafia  https://www.fosforito.net/2013/04/27/11-pasos-para-instalar-un-sistema-operativo  https://www.softzone.es/manuales-software-2/instalar-windows-7-manual-de-instalacion-de- windows-7/  https://www.youtube.com/watch?v=pa8sEha2bsk  https://www.youtube.com/watch?v=avZsbhtKvLc  https://www.youtube.com/watch?v=-iK7CDbvdAQ  https://www.youtube.com/watch?v=KxmMWGYxcBw  https://www.youtube.com/watch?v=jYLtrFzCfQM
  • 5. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA TECNOLOGIA E INFORMATICA - MANTENIMIENTO Fecha: Enero de 2014 Versión 1.0 Página 5 de 5 “ Por una educación formadora de hombres y mujeres de bien “ Training. Carlos Rangel Suarez FORMTO DE NOTAS DE ACTIVIDADES DE ALUMNOS DEL GRUPO # _______ DEL GRADO________ # NOMBRE ALUMNO TE NA ST AP PG BT HT DS ND 1 2 3 4 5 6 NOMENCLATURA TE: TRABAJO EN EQUIPO NA: NO ASISTE A CLASE ST: SUSTENTACION AP: PARTICIPACION PG: PREGUNTAS POR ALUMNO BT: BATA INGRESO AL LABORATORIO DE SISTEMA HT: HERRAMIENTA DE TRABAJO DS: DESORDEN EN EL GRUPO ND: NOTA DEFINITIVA OBSERVACION DEL GRUPO EN GENERAL