SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
IES Ramón Olleros Curso 2019-2020
Scientific Cultura Irene Santos
ANALYSIS OF A SCIENTIFIC COMMENT BETWEEN DIFFERENT WORK
GROUPS
 DEVELOPING. Analyze the option defended or not by the author.
 Expose the main ideas of your news to the rest of your classmates.
 Next, pay attention to the exposure of the other working groups and take note of
the main ideas.
 Finally, you have to organize all the information collected and prepare a single
scientific report.
 This activity will take place throughout a class session.
WHY DID THE DINOSAURS GO EXTINCT?
Learn about the mass extinction event 66 million years ago and the
evidence for what ended the age of the dinosaurs.
B Y V IC TO R IA J A G G A R D
Abundant fossil bones, teeth, trackways, and other hard evidence have
revealed that Earth was the domain of the dinosaurs for at least 230 million
years. But so far, not a single trace of dinosaur remains has been found in rocks
younger than about 66 million years. At that point, as the Cretaceous period
yielded to the Paleogene, it seems that all nonavian dinosaurs suddenly ceased
to exist.
Along with them went fearsome marine reptiles such as
the mosasaurs, ichthyosaurs, and plesiosaurs, as well as all the flying reptiles
known as pterosaurs. Ancient forests seem to have flamed out across much of
the planet. And while some mammals, birds, small reptiles, fish, and
amphibians survived, diversity among the remaining life-forms dropped
precipitously. In total, this mass extinction event claimed three quarters of life
on Earth.
Piecing together what happened has been a massive effort for paleontologists,
and theories for what killed the dinosaurs and the rest of the planet’s
Cretaceous inhabitants have ranged from the plausible to the downright zany.
For now, two leading ideas are battling it out within the scientific community:
Were dinosaurs victims of interplanetary violence, or more Earthly woes?
IES Ramón Olleros Curso 2019-2020
Scientific Cultura Irene Santos
ANALYSIS OF A SCIENTIFIC COMMENT BETWEEN DIFFERENT WORK
GROUPS
 DEVELOPING. Analyze the option defended or not by the author.
 Expose the main ideas of your news to the rest of your classmates.
 Next, pay attention to the exposure of the other working groups and take note of
the main ideas.
 Finally, you have to organize all the information collected and prepare a single
scientific report.
 This activity will take place throughout a class session
DEATH FROM ABOVE
One of the most well-known theories for the death of the dinosaurs is the Alvarez
hypothesis, named after the father-and-son duo Luis and Walter Alvarez. In
1980, these two scientists proposed the notion that a meteor the size of a
mountain slammed into Earth 66 million years ago, filling the atmosphere with
gas, dust, and debris that drastically altered the climate.
Their key piece of evidence is an oddly high amount of the metal iridium in
what’s known as the Cretaceous-Paleogene, or K-Pg, layer—the geologic
boundary zone that seems to cap any known rock layers containing dinosaur
fossils. Iridium is relatively rare in Earth's crust but is more abundant in stony
meteorites, which led the Alvarezs to conclude that the mass extinction was
caused by an extraterrestrial object. The theory gained even more steam when
scientists were able to link the extinction event to a huge impact crater along
the coast of Mexico’s Yucatán Peninsula. At about 93 miles wide, the Chicxulub
crater seems to be the right size and age to account for the dino die-off.
In 2016, scientists drilled a rock core inside the underwater part of Chicxulub,
pulling up a sample stretching deep beneath the seabed. This rare peek inside
the guts of the crater showed that the impact would have been powerful enough
to send deadly amounts of vaporized rock and gases into the atmosphere, and
that the effects would have persisted for years. And in 2019, paleontologists
digging in North Dakota found a treasure trove of fossils extremely close to the
K-Pg boundary, essentially capturing the remains of an entire ecosystem that
existed shortly before the mass extinction. Tellingly, the fossil-bearing layers
contain loads of tiny glass bits called tektites—likely blobs of melted rock kicked
up by the impact that solidified in the atmosphere and then rained down over
Earth.
IES Ramón Olleros Curso 2019-2020
Scientific Cultura Irene Santos
ANALYSIS OF A SCIENTIFIC COMMENT BETWEEN DIFFERENT WORK
GROUPS
 DEVELOPING. Analyze the option defended or not by the author.
 Expose the main ideas of your news to the rest of your classmates.
 Next, pay attention to the exposure of the other working groups and take note of
the main ideas.
 Finally, you have to organize all the information collected and prepare a single
scientific report.
 This activity will take place throughout a class session.
VOLCANIC FURY
However, other scientists maintain that the evidence for a massive meteor
impact event is inconclusive, and that the more likely culprit may be Earth itself.
Ancient lava flows in India known as the Deccan Traps also seem to match
nicely in time with the end of the Cretaceous, with massive outpourings of lava
spewing forth between 60 and 65 million years ago. Today, the resulting
volcanic rock covers nearly 200,000 square miles in layers that are in places
more than 6,000 feet thick. Such a vast eruptive event would have choked the
skies with carbon dioxide and other gases that would have dramatically
changed Earth’s climate.
Proponents of this theory point to multiple clues that suggest volcanism is a
better fit. For one, some studies show that Earth’s temperature was changing
even before the proposed impact event. Other research has found evidence for
mass die-offs much earlier than 66 million years ago, with some signs
that dinosaurs in particular were already in a slow decline in the late
Cretaceous. What’s more, volcanic activity is frequent on this planet and is a
plausible culprit for other ancient extinctions, while giant meteor strikes are
much more rare. This all makes sense, supporters say, if ongoing volcanic
eruptions were the root cause of the world-wide K-Pg extinctions.
IES Ramón Olleros Curso 2019-2020
Scientific Cultura Irene Santos
ANALYSIS OF A SCIENTIFIC COMMENT BETWEEN DIFFERENT WORK
GROUPS
 DEVELOPING. Analyze the option defended or not by the author.
 Expose the main ideas of your news to the rest of your classmates.
 Next, pay attention to the exposure of the other working groups and take note of
the main ideas.
 Finally, you have to organize all the information collected and prepare a single
scientific report.
 This activity will take place throughout a class session.
WHY NOT BOTH?
Increasingly, scientists trying to unravel this prehistoric mystery are seeing room
for a combination of these ideas. It’s possible the dinosaurs were the unlucky
recipients of a geologic one-two punch, with volcanism weakening ecosystems
enough to make them vulnerable to an incoming meteo
But that notion depends a lot on more precise dating of the Deccan Traps and
the Chicxulub crater. In 2019, two independent studies looked at geochemical
clues from Deccan Traps lava and came to slightly different conclusions, with
one paper suggesting the volcanoes played a supporting role in the dinosaurs’
demise by causing pre-impact declines, and the other saying the eruptions
came after the impact event and may have played only a small role in ushering
along their end.
This debate may rage for years, as scientists dig up new clues and develop new
techniques for understanding the past. But whether space invaders or loads of
lava are to blame, it’s clear that scientists studying the dinosaurs’ last gasp are
revealing vital lessons about the effects of dramatic climate change on Earth’s
inhabitants.
IES Ramón Olleros Curso 2019-2020
Scientific Cultura Irene Santos
¿POR QUÉ LOS DINOSAURIOS FUERON EXTINTO?
Aprenda sobre el evento de extinción en masa hace 66 millones de años y la
evidencia de lo que terminó con la edad de los dinosaurios.
Abundantes huesos fósiles, dientes, huellas y otras pruebas sólidas han revelado
que la Tierra fue el dominio de los dinosaurios durante al menos 230 millones de
años. Pero hasta ahora, no se ha encontrado ni un solo rastro de restos de
dinosaurios en rocas de menos de 66 millones de años. En ese punto, cuando el
período Cretáceo cedió al Paleógeno, parece que todos los dinosaurios no
aviares de repente dejaron de existir.
Junto con ellos fueron temibles reptiles marinos como los mosasaurios,
ictiosaurios y plesiosaurios, así como todos los reptiles voladores conocidos
como pterosaurios. Los bosques antiguos parecen haberse incendiado en gran
parte del planeta. Y aunque sobrevivieron algunos mamíferos, aves, pequeños
reptiles, peces y anfibios, la diversidad entre las formas de vida restantes
disminuyó precipitadamente. En total, este evento de extinción masiva reclamó
tres cuartos de la vida en la Tierra.
Unir lo que sucedió ha sido un esfuerzo masivo para los paleontólogos, y las
teorías sobre lo que mató a los dinosaurios y al resto de los habitantes del
Cretácico del planeta han variado desde lo plausible hasta lo más descabellado.
Por ahora, dos ideas principales están luchando dentro de la comunidad
científica: ¿fueron los dinosaurios víctimas de la violencia interplanetaria, o más
problemas terrenales?
MUERTE DESDE ARRIBA
Una de las teorías más conocidas sobre la muerte de los dinosaurios es la
hipótesis de Álvarez, que lleva el nombre del dúo de padre e hijo Luis y Walter
Álvarez. En 1980, estos dos científicos propusieron la idea de que un meteorito
del tamaño de una montaña se estrelló contra la Tierra hace 66 millones de años,
llenando la atmósfera de gas, polvo y escombros que alteraron drásticamente el
clima.
Su evidencia clave es una cantidad extrañamente alta de iridio metálico en lo
que se conoce como la capa Cretáceo-Paleógeno, o K-Pg, la zona límite
geológica que parece cubrir cualquier capa de roca conocida que contenga
fósiles de dinosaurios. El iridio es relativamente raro en la corteza terrestre, pero
es más abundante en meteoritos pedregosos, lo que llevó a los Álvarez a concluir
que la extinción masiva fue causada por un objeto extraterrestre. La teoría ganó
aún más fuerza cuando los científicos pudieron vincular el evento de extinción
con un enorme cráter de impacto a lo largo de la costa de la península de
Yucatán en México. Con aproximadamente 93 millas de ancho, el cráter
Chicxulub parece tener el tamaño y la edad adecuados para explicar la muerte
del dinosaurio.
En 2016, los científicos perforaron un núcleo de roca dentro de la parte
submarina de Chicxulub, extrayendo una muestra que se extendía
profundamente bajo el lecho marino. Este raro vistazo dentro de las entrañas del
cráter mostró que el impacto habría sido lo suficientemente poderoso como para
enviar cantidades mortales de rocas y gases vaporizados a la atmósfera, y que
los efectos habrían persistido durante años. Y en 2019, los paleontólogos que
excavaron en Dakota del Norte encontraron un tesoro de fósiles
IES Ramón Olleros Curso 2019-2020
Scientific Cultura Irene Santos
extremadamente cerca del límite de K-Pg, esencialmente capturando los restos
de un ecosistema completo que existía poco antes de la extinción masiva. De
manera reveladora, las capas que contienen fósiles contienen un montón de
pequeños trozos de vidrio llamados tectitas, es probable que gotas de roca
derretida se levanten por el impacto que se solidificó en la atmósfera y luego
llovió sobre la Tierra.
FURIA VOLCÁNICA
Sin embargo, otros científicos sostienen que la evidencia de un evento de
impacto de meteorito masivo no es concluyente, y que el culpable más probable
puede ser la Tierra misma.
Los antiguos flujos de lava en la India conocidos como las trampas de Deccan
también parecen coincidir muy bien en el tiempo con el final del Cretáceo, con
vertidos masivos de lava arrojados entre 60 y 65 millones de años atrás. Hoy, la
roca volcánica resultante cubre casi 200,000 millas cuadradas en capas que se
encuentran en lugares de más de 6,000 pies de espesor. Un evento eruptivo tan
vasto habría ahogado los cielos con dióxido de carbono y otros gases que
habrían cambiado drásticamente el clima de la Tierra.
Los defensores de esta teoría apuntan a múltiples pistas que sugieren que el
vulcanismo es una mejor opción. Por un lado, algunos estudios muestran que la
temperatura de la Tierra estaba cambiando incluso antes del evento de impacto
propuesto. Otra investigación ha encontrado evidencia de muertes masivas
mucho antes que hace 66 millones de años, con algunos signos de que los
dinosaurios en particular ya estaban en un lento declive en el Cretácico tardío.
Además, la actividad volcánica es frecuente en este planeta y es un culpable
plausible de otras extinciones antiguas, mientras que los meteoritos gigantes son
mucho más raros. Todo esto tiene sentido, dicen los partidarios, si las erupciones
volcánicas en curso fueran la causa principal de las extinciones mundiales de K-
Pg
¿POR QUÉ NO LOS DOS?
Cada vez más, los científicos que intentan desentrañar este misterio prehistórico
están viendo espacio para una combinación de estas ideas. Es posible que los
dinosaurios fueran los desafortunados receptores de un golpe geológico uno-
dos, con el vulcanismo debilitando los ecosistemas lo suficiente como para
hacerlos vulnerables a un meteo entrante
Pero esa noción depende mucho de la datación más precisa de las trampas
Deccan y el cráter Chicxulub. En 2019, dos estudios independientes analizaron
pistas geoquímicas de la lava Deccan Traps y llegaron a conclusiones
ligeramente diferentes, con un documento que sugiere que los volcanes
IES Ramón Olleros Curso 2019-2020
Scientific Cultura Irene Santos
desempeñaron un papel de apoyo en la desapariciónde los dinosaurios al causar
disminuciones previas al impacto, y el otro dijo que las erupciones llegaron
después del evento de impacto y puede haber jugado solo un pequeño papel en
el comienzo de su final.
Este debate puede durar años, ya que los científicos desentierran nuevas pistas
y desarrollan nuevas técnicas para comprender el pasado. Pero ya sea que los
invasores del espacio o las cargas de lava sean los culpables, está claro que los
científicos que estudian el último suspiro de los dinosaurios están revelando
lecciones vitales sobre los efectos del cambio climático dramático en los
habitantes de la Tierra.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesion de aprendizaje pdf
Sesion de aprendizaje pdfSesion de aprendizaje pdf
Sesion de aprendizaje pdfcarmenmathews
 
036 063 se ciencias sociales 6 und-2_geografia fisica de la tierra
036 063 se ciencias sociales 6 und-2_geografia fisica de la tierra036 063 se ciencias sociales 6 und-2_geografia fisica de la tierra
036 063 se ciencias sociales 6 und-2_geografia fisica de la tierraJulian Enrique Almenares Campo
 
Eras geológicas: el tiempo sigue su marcha. Guía 8º Año Básico
Eras geológicas: el tiempo sigue su marcha. Guía 8º Año BásicoEras geológicas: el tiempo sigue su marcha. Guía 8º Año Básico
Eras geológicas: el tiempo sigue su marcha. Guía 8º Año BásicoHogar
 
Historia de la tierra y de la vida
Historia de la tierra y de la vidaHistoria de la tierra y de la vida
Historia de la tierra y de la vidaEduardo Sanz
 
CN (1º Eso)-Tema 6
CN (1º Eso)-Tema 6CN (1º Eso)-Tema 6
CN (1º Eso)-Tema 6Educaclip
 
Historia de la tierra por laura gomez, sergio gomez, julian santiago y jose a...
Historia de la tierra por laura gomez, sergio gomez, julian santiago y jose a...Historia de la tierra por laura gomez, sergio gomez, julian santiago y jose a...
Historia de la tierra por laura gomez, sergio gomez, julian santiago y jose a...IES Alhamilla de Almeria
 
La historia-de-las-rocas
La historia-de-las-rocasLa historia-de-las-rocas
La historia-de-las-rocasfabiola sanchez
 
La Historia De Nuestro Planeta
La Historia De Nuestro PlanetaLa Historia De Nuestro Planeta
La Historia De Nuestro PlanetaEduardo Sanz
 
¡Eureka!
¡Eureka!¡Eureka!
¡Eureka!Ana .
 
4ºESO: Historia de la tierra
4ºESO: Historia de la tierra4ºESO: Historia de la tierra
4ºESO: Historia de la tierraAlberto Díaz
 

La actualidad más candente (20)

Sesion de aprendizaje pdf
Sesion de aprendizaje pdfSesion de aprendizaje pdf
Sesion de aprendizaje pdf
 
036 063 se ciencias sociales 6 und-2_geografia fisica de la tierra
036 063 se ciencias sociales 6 und-2_geografia fisica de la tierra036 063 se ciencias sociales 6 und-2_geografia fisica de la tierra
036 063 se ciencias sociales 6 und-2_geografia fisica de la tierra
 
eras geologicas
eras geologicaseras geologicas
eras geologicas
 
Tema 20
Tema 20Tema 20
Tema 20
 
Teorías sobre los cambios geológicos
Teorías sobre los cambios geológicosTeorías sobre los cambios geológicos
Teorías sobre los cambios geológicos
 
Los Dinosaurios
Los DinosauriosLos Dinosaurios
Los Dinosaurios
 
Los Dinosaurios
Los DinosauriosLos Dinosaurios
Los Dinosaurios
 
Eras geológicas: el tiempo sigue su marcha. Guía 8º Año Básico
Eras geológicas: el tiempo sigue su marcha. Guía 8º Año BásicoEras geológicas: el tiempo sigue su marcha. Guía 8º Año Básico
Eras geológicas: el tiempo sigue su marcha. Guía 8º Año Básico
 
Historia de la tierra y de la vida
Historia de la tierra y de la vidaHistoria de la tierra y de la vida
Historia de la tierra y de la vida
 
CN (1º Eso)-Tema 6
CN (1º Eso)-Tema 6CN (1º Eso)-Tema 6
CN (1º Eso)-Tema 6
 
La Edad del Hielo
La Edad del HieloLa Edad del Hielo
La Edad del Hielo
 
Historia de la tierra por laura gomez, sergio gomez, julian santiago y jose a...
Historia de la tierra por laura gomez, sergio gomez, julian santiago y jose a...Historia de la tierra por laura gomez, sergio gomez, julian santiago y jose a...
Historia de la tierra por laura gomez, sergio gomez, julian santiago y jose a...
 
Historia De La Tierra
Historia De La TierraHistoria De La Tierra
Historia De La Tierra
 
Naturaleza
NaturalezaNaturaleza
Naturaleza
 
N 20150320 geologia
N 20150320 geologiaN 20150320 geologia
N 20150320 geologia
 
La historia-de-las-rocas
La historia-de-las-rocasLa historia-de-las-rocas
La historia-de-las-rocas
 
La Historia De Nuestro Planeta
La Historia De Nuestro PlanetaLa Historia De Nuestro Planeta
La Historia De Nuestro Planeta
 
¡Eureka!
¡Eureka!¡Eureka!
¡Eureka!
 
Dinosaurios
Dinosaurios  Dinosaurios
Dinosaurios
 
4ºESO: Historia de la tierra
4ºESO: Historia de la tierra4ºESO: Historia de la tierra
4ºESO: Historia de la tierra
 

Similar a Disappearance of dinosaurs

La extinción de los dinosaurios
La extinción de los dinosauriosLa extinción de los dinosaurios
La extinción de los dinosauriosMarylu Pumaccahua
 
El clima siguió siendo cálido
El clima siguió siendo cálidoEl clima siguió siendo cálido
El clima siguió siendo cálidoMario Hc
 
La extinción de los dinosaurios
La extinción de los dinosauriosLa extinción de los dinosaurios
La extinción de los dinosauriosSoniaSoniaSonia33
 
EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS
EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOSEXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS
EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOSFabio Ramirez
 
Evolución de los dinosaurios.docx
Evolución de los dinosaurios.docxEvolución de los dinosaurios.docx
Evolución de los dinosaurios.docxAlekarPhernan1
 
Los dinosaurios
Los dinosauriosLos dinosaurios
Los dinosauriosmolina22
 
LA HISTORIA DE LA TIERRA (2) (1).pdf
LA HISTORIA DE LA TIERRA (2) (1).pdfLA HISTORIA DE LA TIERRA (2) (1).pdf
LA HISTORIA DE LA TIERRA (2) (1).pdfMariaPaulaSanchezMol
 
Guia 1 _chile_enexplorado_85956_20180309_20170127_182335
Guia 1 _chile_enexplorado_85956_20180309_20170127_182335Guia 1 _chile_enexplorado_85956_20180309_20170127_182335
Guia 1 _chile_enexplorado_85956_20180309_20170127_182335Marco Antonio Mendoza Molina
 
Vida de los dinosaurios
Vida de los dinosauriosVida de los dinosaurios
Vida de los dinosauriosjaojedaz
 
Trabajo paleontología
Trabajo paleontologíaTrabajo paleontología
Trabajo paleontologíaEscolapios
 
Teorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
Teorias Sobre La Extincion Nosotros PamelaTeorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
Teorias Sobre La Extincion Nosotros Pamelapamela
 
Teorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
Teorias Sobre La Extincion Nosotros PamelaTeorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
Teorias Sobre La Extincion Nosotros Pamelakiuivan
 
Extinciòn de los dinosaurios
Extinciòn de los dinosauriosExtinciòn de los dinosaurios
Extinciòn de los dinosauriosLuis Cortés C
 
Formaciòn de la tierra
Formaciòn de la tierraFormaciòn de la tierra
Formaciòn de la tierraEinnor Serolf
 

Similar a Disappearance of dinosaurs (20)

dinosaurios.pptx
dinosaurios.pptxdinosaurios.pptx
dinosaurios.pptx
 
La extinción de los dinosaurios
La extinción de los dinosauriosLa extinción de los dinosaurios
La extinción de los dinosaurios
 
Expo
ExpoExpo
Expo
 
El clima siguió siendo cálido
El clima siguió siendo cálidoEl clima siguió siendo cálido
El clima siguió siendo cálido
 
La extinción de los dinosaurios
La extinción de los dinosauriosLa extinción de los dinosaurios
La extinción de los dinosaurios
 
Sexta extinción
Sexta extinciónSexta extinción
Sexta extinción
 
EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS
EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOSEXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS
EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS
 
Evolución de los dinosaurios.docx
Evolución de los dinosaurios.docxEvolución de los dinosaurios.docx
Evolución de los dinosaurios.docx
 
Los dinosaurios
Los dinosauriosLos dinosaurios
Los dinosaurios
 
LA HISTORIA DE LA TIERRA (2) (1).pdf
LA HISTORIA DE LA TIERRA (2) (1).pdfLA HISTORIA DE LA TIERRA (2) (1).pdf
LA HISTORIA DE LA TIERRA (2) (1).pdf
 
Guia 1 _chile_enexplorado_85956_20180309_20170127_182335
Guia 1 _chile_enexplorado_85956_20180309_20170127_182335Guia 1 _chile_enexplorado_85956_20180309_20170127_182335
Guia 1 _chile_enexplorado_85956_20180309_20170127_182335
 
Vida de los dinosaurios
Vida de los dinosauriosVida de los dinosaurios
Vida de los dinosaurios
 
Trabajo paleontología
Trabajo paleontologíaTrabajo paleontología
Trabajo paleontología
 
Presentación2 dino
Presentación2 dinoPresentación2 dino
Presentación2 dino
 
Teorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
Teorias Sobre La Extincion Nosotros PamelaTeorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
Teorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
 
Teorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
Teorias Sobre La Extincion Nosotros PamelaTeorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
Teorias Sobre La Extincion Nosotros Pamela
 
Dinosaurios
DinosauriosDinosaurios
Dinosaurios
 
Extinciòn de los dinosaurios
Extinciòn de los dinosauriosExtinciòn de los dinosaurios
Extinciòn de los dinosaurios
 
Formaciòn de la tierra
Formaciòn de la tierraFormaciòn de la tierra
Formaciòn de la tierra
 
David
DavidDavid
David
 

Más de Irene Santos Fraile (20)

Ud 13 el suelo
Ud 13 el sueloUd 13 el suelo
Ud 13 el suelo
 
Trabajo sobre enfermedades
Trabajo sobre enfermedadesTrabajo sobre enfermedades
Trabajo sobre enfermedades
 
Diseases
DiseasesDiseases
Diseases
 
Review1 living beings
Review1 living beingsReview1 living beings
Review1 living beings
 
Vocabulary ud 7 vertebrates
Vocabulary ud 7 vertebratesVocabulary ud 7 vertebrates
Vocabulary ud 7 vertebrates
 
Unit 6 vertebrate animals
Unit 6 vertebrate animalsUnit 6 vertebrate animals
Unit 6 vertebrate animals
 
U nit 6 vertebrates (1)
U nit 6 vertebrates (1)U nit 6 vertebrates (1)
U nit 6 vertebrates (1)
 
Unit 6 vertebrates (part 2)
Unit 6 vertebrates (part 2)Unit 6 vertebrates (part 2)
Unit 6 vertebrates (part 2)
 
Ud 12 recursos biosfera
Ud 12 recursos biosferaUd 12 recursos biosfera
Ud 12 recursos biosfera
 
Unit 7 motion speed
Unit 7 motion speedUnit 7 motion speed
Unit 7 motion speed
 
Worksheet 2. nervous system
Worksheet 2. nervous systemWorksheet 2. nervous system
Worksheet 2. nervous system
 
Actividades sistema nervioso
Actividades sistema nerviosoActividades sistema nervioso
Actividades sistema nervioso
 
Unit 6 vertebrate animals
Unit 6 vertebrate animalsUnit 6 vertebrate animals
Unit 6 vertebrate animals
 
Actividades compuestosbinarios
Actividades compuestosbinariosActividades compuestosbinarios
Actividades compuestosbinarios
 
Activities illness
Activities illnessActivities illness
Activities illness
 
Worksheet 3. receptors
Worksheet 3. receptorsWorksheet 3. receptors
Worksheet 3. receptors
 
My illness
My illnessMy illness
My illness
 
What are cells. who or what am i
What are cells. who or what am iWhat are cells. who or what am i
What are cells. who or what am i
 
Actividad receptores
Actividad receptoresActividad receptores
Actividad receptores
 
Lectura margalef vida y obra
Lectura margalef vida y obraLectura margalef vida y obra
Lectura margalef vida y obra
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Disappearance of dinosaurs

  • 1. IES Ramón Olleros Curso 2019-2020 Scientific Cultura Irene Santos ANALYSIS OF A SCIENTIFIC COMMENT BETWEEN DIFFERENT WORK GROUPS  DEVELOPING. Analyze the option defended or not by the author.  Expose the main ideas of your news to the rest of your classmates.  Next, pay attention to the exposure of the other working groups and take note of the main ideas.  Finally, you have to organize all the information collected and prepare a single scientific report.  This activity will take place throughout a class session. WHY DID THE DINOSAURS GO EXTINCT? Learn about the mass extinction event 66 million years ago and the evidence for what ended the age of the dinosaurs. B Y V IC TO R IA J A G G A R D Abundant fossil bones, teeth, trackways, and other hard evidence have revealed that Earth was the domain of the dinosaurs for at least 230 million years. But so far, not a single trace of dinosaur remains has been found in rocks younger than about 66 million years. At that point, as the Cretaceous period yielded to the Paleogene, it seems that all nonavian dinosaurs suddenly ceased to exist. Along with them went fearsome marine reptiles such as the mosasaurs, ichthyosaurs, and plesiosaurs, as well as all the flying reptiles known as pterosaurs. Ancient forests seem to have flamed out across much of the planet. And while some mammals, birds, small reptiles, fish, and amphibians survived, diversity among the remaining life-forms dropped precipitously. In total, this mass extinction event claimed three quarters of life on Earth. Piecing together what happened has been a massive effort for paleontologists, and theories for what killed the dinosaurs and the rest of the planet’s Cretaceous inhabitants have ranged from the plausible to the downright zany. For now, two leading ideas are battling it out within the scientific community: Were dinosaurs victims of interplanetary violence, or more Earthly woes?
  • 2. IES Ramón Olleros Curso 2019-2020 Scientific Cultura Irene Santos ANALYSIS OF A SCIENTIFIC COMMENT BETWEEN DIFFERENT WORK GROUPS  DEVELOPING. Analyze the option defended or not by the author.  Expose the main ideas of your news to the rest of your classmates.  Next, pay attention to the exposure of the other working groups and take note of the main ideas.  Finally, you have to organize all the information collected and prepare a single scientific report.  This activity will take place throughout a class session DEATH FROM ABOVE One of the most well-known theories for the death of the dinosaurs is the Alvarez hypothesis, named after the father-and-son duo Luis and Walter Alvarez. In 1980, these two scientists proposed the notion that a meteor the size of a mountain slammed into Earth 66 million years ago, filling the atmosphere with gas, dust, and debris that drastically altered the climate. Their key piece of evidence is an oddly high amount of the metal iridium in what’s known as the Cretaceous-Paleogene, or K-Pg, layer—the geologic boundary zone that seems to cap any known rock layers containing dinosaur fossils. Iridium is relatively rare in Earth's crust but is more abundant in stony meteorites, which led the Alvarezs to conclude that the mass extinction was caused by an extraterrestrial object. The theory gained even more steam when scientists were able to link the extinction event to a huge impact crater along the coast of Mexico’s Yucatán Peninsula. At about 93 miles wide, the Chicxulub crater seems to be the right size and age to account for the dino die-off. In 2016, scientists drilled a rock core inside the underwater part of Chicxulub, pulling up a sample stretching deep beneath the seabed. This rare peek inside the guts of the crater showed that the impact would have been powerful enough to send deadly amounts of vaporized rock and gases into the atmosphere, and that the effects would have persisted for years. And in 2019, paleontologists digging in North Dakota found a treasure trove of fossils extremely close to the K-Pg boundary, essentially capturing the remains of an entire ecosystem that existed shortly before the mass extinction. Tellingly, the fossil-bearing layers contain loads of tiny glass bits called tektites—likely blobs of melted rock kicked up by the impact that solidified in the atmosphere and then rained down over Earth.
  • 3. IES Ramón Olleros Curso 2019-2020 Scientific Cultura Irene Santos ANALYSIS OF A SCIENTIFIC COMMENT BETWEEN DIFFERENT WORK GROUPS  DEVELOPING. Analyze the option defended or not by the author.  Expose the main ideas of your news to the rest of your classmates.  Next, pay attention to the exposure of the other working groups and take note of the main ideas.  Finally, you have to organize all the information collected and prepare a single scientific report.  This activity will take place throughout a class session. VOLCANIC FURY However, other scientists maintain that the evidence for a massive meteor impact event is inconclusive, and that the more likely culprit may be Earth itself. Ancient lava flows in India known as the Deccan Traps also seem to match nicely in time with the end of the Cretaceous, with massive outpourings of lava spewing forth between 60 and 65 million years ago. Today, the resulting volcanic rock covers nearly 200,000 square miles in layers that are in places more than 6,000 feet thick. Such a vast eruptive event would have choked the skies with carbon dioxide and other gases that would have dramatically changed Earth’s climate. Proponents of this theory point to multiple clues that suggest volcanism is a better fit. For one, some studies show that Earth’s temperature was changing even before the proposed impact event. Other research has found evidence for mass die-offs much earlier than 66 million years ago, with some signs that dinosaurs in particular were already in a slow decline in the late Cretaceous. What’s more, volcanic activity is frequent on this planet and is a plausible culprit for other ancient extinctions, while giant meteor strikes are much more rare. This all makes sense, supporters say, if ongoing volcanic eruptions were the root cause of the world-wide K-Pg extinctions.
  • 4. IES Ramón Olleros Curso 2019-2020 Scientific Cultura Irene Santos ANALYSIS OF A SCIENTIFIC COMMENT BETWEEN DIFFERENT WORK GROUPS  DEVELOPING. Analyze the option defended or not by the author.  Expose the main ideas of your news to the rest of your classmates.  Next, pay attention to the exposure of the other working groups and take note of the main ideas.  Finally, you have to organize all the information collected and prepare a single scientific report.  This activity will take place throughout a class session. WHY NOT BOTH? Increasingly, scientists trying to unravel this prehistoric mystery are seeing room for a combination of these ideas. It’s possible the dinosaurs were the unlucky recipients of a geologic one-two punch, with volcanism weakening ecosystems enough to make them vulnerable to an incoming meteo But that notion depends a lot on more precise dating of the Deccan Traps and the Chicxulub crater. In 2019, two independent studies looked at geochemical clues from Deccan Traps lava and came to slightly different conclusions, with one paper suggesting the volcanoes played a supporting role in the dinosaurs’ demise by causing pre-impact declines, and the other saying the eruptions came after the impact event and may have played only a small role in ushering along their end. This debate may rage for years, as scientists dig up new clues and develop new techniques for understanding the past. But whether space invaders or loads of lava are to blame, it’s clear that scientists studying the dinosaurs’ last gasp are revealing vital lessons about the effects of dramatic climate change on Earth’s inhabitants.
  • 5. IES Ramón Olleros Curso 2019-2020 Scientific Cultura Irene Santos ¿POR QUÉ LOS DINOSAURIOS FUERON EXTINTO? Aprenda sobre el evento de extinción en masa hace 66 millones de años y la evidencia de lo que terminó con la edad de los dinosaurios. Abundantes huesos fósiles, dientes, huellas y otras pruebas sólidas han revelado que la Tierra fue el dominio de los dinosaurios durante al menos 230 millones de años. Pero hasta ahora, no se ha encontrado ni un solo rastro de restos de dinosaurios en rocas de menos de 66 millones de años. En ese punto, cuando el período Cretáceo cedió al Paleógeno, parece que todos los dinosaurios no aviares de repente dejaron de existir. Junto con ellos fueron temibles reptiles marinos como los mosasaurios, ictiosaurios y plesiosaurios, así como todos los reptiles voladores conocidos como pterosaurios. Los bosques antiguos parecen haberse incendiado en gran parte del planeta. Y aunque sobrevivieron algunos mamíferos, aves, pequeños reptiles, peces y anfibios, la diversidad entre las formas de vida restantes disminuyó precipitadamente. En total, este evento de extinción masiva reclamó tres cuartos de la vida en la Tierra. Unir lo que sucedió ha sido un esfuerzo masivo para los paleontólogos, y las teorías sobre lo que mató a los dinosaurios y al resto de los habitantes del Cretácico del planeta han variado desde lo plausible hasta lo más descabellado. Por ahora, dos ideas principales están luchando dentro de la comunidad científica: ¿fueron los dinosaurios víctimas de la violencia interplanetaria, o más problemas terrenales? MUERTE DESDE ARRIBA Una de las teorías más conocidas sobre la muerte de los dinosaurios es la hipótesis de Álvarez, que lleva el nombre del dúo de padre e hijo Luis y Walter Álvarez. En 1980, estos dos científicos propusieron la idea de que un meteorito del tamaño de una montaña se estrelló contra la Tierra hace 66 millones de años, llenando la atmósfera de gas, polvo y escombros que alteraron drásticamente el clima. Su evidencia clave es una cantidad extrañamente alta de iridio metálico en lo que se conoce como la capa Cretáceo-Paleógeno, o K-Pg, la zona límite geológica que parece cubrir cualquier capa de roca conocida que contenga fósiles de dinosaurios. El iridio es relativamente raro en la corteza terrestre, pero es más abundante en meteoritos pedregosos, lo que llevó a los Álvarez a concluir que la extinción masiva fue causada por un objeto extraterrestre. La teoría ganó aún más fuerza cuando los científicos pudieron vincular el evento de extinción con un enorme cráter de impacto a lo largo de la costa de la península de Yucatán en México. Con aproximadamente 93 millas de ancho, el cráter Chicxulub parece tener el tamaño y la edad adecuados para explicar la muerte del dinosaurio. En 2016, los científicos perforaron un núcleo de roca dentro de la parte submarina de Chicxulub, extrayendo una muestra que se extendía profundamente bajo el lecho marino. Este raro vistazo dentro de las entrañas del cráter mostró que el impacto habría sido lo suficientemente poderoso como para enviar cantidades mortales de rocas y gases vaporizados a la atmósfera, y que los efectos habrían persistido durante años. Y en 2019, los paleontólogos que excavaron en Dakota del Norte encontraron un tesoro de fósiles
  • 6. IES Ramón Olleros Curso 2019-2020 Scientific Cultura Irene Santos extremadamente cerca del límite de K-Pg, esencialmente capturando los restos de un ecosistema completo que existía poco antes de la extinción masiva. De manera reveladora, las capas que contienen fósiles contienen un montón de pequeños trozos de vidrio llamados tectitas, es probable que gotas de roca derretida se levanten por el impacto que se solidificó en la atmósfera y luego llovió sobre la Tierra. FURIA VOLCÁNICA Sin embargo, otros científicos sostienen que la evidencia de un evento de impacto de meteorito masivo no es concluyente, y que el culpable más probable puede ser la Tierra misma. Los antiguos flujos de lava en la India conocidos como las trampas de Deccan también parecen coincidir muy bien en el tiempo con el final del Cretáceo, con vertidos masivos de lava arrojados entre 60 y 65 millones de años atrás. Hoy, la roca volcánica resultante cubre casi 200,000 millas cuadradas en capas que se encuentran en lugares de más de 6,000 pies de espesor. Un evento eruptivo tan vasto habría ahogado los cielos con dióxido de carbono y otros gases que habrían cambiado drásticamente el clima de la Tierra. Los defensores de esta teoría apuntan a múltiples pistas que sugieren que el vulcanismo es una mejor opción. Por un lado, algunos estudios muestran que la temperatura de la Tierra estaba cambiando incluso antes del evento de impacto propuesto. Otra investigación ha encontrado evidencia de muertes masivas mucho antes que hace 66 millones de años, con algunos signos de que los dinosaurios en particular ya estaban en un lento declive en el Cretácico tardío. Además, la actividad volcánica es frecuente en este planeta y es un culpable plausible de otras extinciones antiguas, mientras que los meteoritos gigantes son mucho más raros. Todo esto tiene sentido, dicen los partidarios, si las erupciones volcánicas en curso fueran la causa principal de las extinciones mundiales de K- Pg ¿POR QUÉ NO LOS DOS? Cada vez más, los científicos que intentan desentrañar este misterio prehistórico están viendo espacio para una combinación de estas ideas. Es posible que los dinosaurios fueran los desafortunados receptores de un golpe geológico uno- dos, con el vulcanismo debilitando los ecosistemas lo suficiente como para hacerlos vulnerables a un meteo entrante Pero esa noción depende mucho de la datación más precisa de las trampas Deccan y el cráter Chicxulub. En 2019, dos estudios independientes analizaron pistas geoquímicas de la lava Deccan Traps y llegaron a conclusiones ligeramente diferentes, con un documento que sugiere que los volcanes
  • 7. IES Ramón Olleros Curso 2019-2020 Scientific Cultura Irene Santos desempeñaron un papel de apoyo en la desapariciónde los dinosaurios al causar disminuciones previas al impacto, y el otro dijo que las erupciones llegaron después del evento de impacto y puede haber jugado solo un pequeño papel en el comienzo de su final. Este debate puede durar años, ya que los científicos desentierran nuevas pistas y desarrollan nuevas técnicas para comprender el pasado. Pero ya sea que los invasores del espacio o las cargas de lava sean los culpables, está claro que los científicos que estudian el último suspiro de los dinosaurios están revelando lecciones vitales sobre los efectos del cambio climático dramático en los habitantes de la Tierra.