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Tipos de discursos y técnicas de trabajo
de la comunicación oral.
La narración, la biografía y la
 autobiografía.
La descripción, el retrato y autorretrato
El diálogo y la conversación.
La exposición y el informe
El debate
Forma bipersonal básica de la comunicación
humana, interacción oral entre dos personas.
(conversación, coloquio, debate)
Requiere: presencia activa, alternancia,
intercambio de información, forma lingüística
específica, concatenación sintáctico-
contextual.
 Puede  expresarse en primera, segunda o
 tercera persona singular o plural, objetivo o
 subjetivo.
 Supone una investigación sobre la persona de
 la que se va a hablar y también capacidad
 para ponerse en el lugar de otro e
 interpretar su trayectoria vital, en parte es
 narración literaria y en parte ensayo.
Supone habilidad de resumir lo mas
significativo de la propia existencia.
Mostrar (dibujar) con palabras un paisaje,
lugar, cosa, animal o persona(retrato), dando
una idea lo más fiel y completa(realista)o lo
más detallada aunque imaginaria posible.
Describir iniciando de arriba hacia abajo, de
derecha a izquierda o viceversa.
Ayuda a verse, a objetivarse a reconocerse
ante los otros, a diferenciarse sin aislarse, a
compararse y relacionarse.
Presentación ordenada por parte de una
persona de sus ideas o conocimientos sobre
cierto tema para convencer. Debe poseer
coherencia argumentativa.
Es una discusión formalizada entre varias
personas, regulada a través de un moderador.
Se establece a través de un intercambio de
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Estrategias didácticas power

  • 1.
  • 2. Tipos de discursos y técnicas de trabajo de la comunicación oral. La narración, la biografía y la autobiografía. La descripción, el retrato y autorretrato El diálogo y la conversación. La exposición y el informe El debate
  • 3. Forma bipersonal básica de la comunicación humana, interacción oral entre dos personas. (conversación, coloquio, debate) Requiere: presencia activa, alternancia, intercambio de información, forma lingüística específica, concatenación sintáctico- contextual.
  • 4.
  • 5.  Puede expresarse en primera, segunda o tercera persona singular o plural, objetivo o subjetivo.
  • 6.  Supone una investigación sobre la persona de la que se va a hablar y también capacidad para ponerse en el lugar de otro e interpretar su trayectoria vital, en parte es narración literaria y en parte ensayo.
  • 7. Supone habilidad de resumir lo mas significativo de la propia existencia.
  • 8. Mostrar (dibujar) con palabras un paisaje, lugar, cosa, animal o persona(retrato), dando una idea lo más fiel y completa(realista)o lo más detallada aunque imaginaria posible.
  • 9. Describir iniciando de arriba hacia abajo, de derecha a izquierda o viceversa.
  • 10. Ayuda a verse, a objetivarse a reconocerse ante los otros, a diferenciarse sin aislarse, a compararse y relacionarse.
  • 11. Presentación ordenada por parte de una persona de sus ideas o conocimientos sobre cierto tema para convencer. Debe poseer coherencia argumentativa.
  • 12. Es una discusión formalizada entre varias personas, regulada a través de un moderador. Se establece a través de un intercambio de opiniones.