Comunicación oral y escrita

1. Integrantes:
Gonzalez. Eybert
Márquez. José
Suarez. Rosmary
Villegas. Roxana

2. Expresión
Declaración
de algo para
darlo a
entender
una
locución
un gesto
un
movimiento
corporal
puede tratarse
es

3. Tipos de expresión
Artística Literaria
Poética
TeatralMovimiento
corporal
Sonora
Facial

4. Formas De Expresión
Descripción Narración Exposición Argumentación
Es un dibujo
hecho con
palabras.
Es un relato
contado por
una persona
que estuvo
en un lugar y
momento
irrelevante.
Es una forma
oral de explicar
un tema a un
grupo de
personas de
manera
interesante esta
puede llevar
imágenes,
carteles, etc.
Es cuando
alguien da su
punto de vista
ya sea positivo
o negativo a
cerca de un
tema
específico.

5. Análisis
Examen detallado de
una cosa para conocer
sus características o
cualidades, o su
estado, y extraer
conclusiones, que se
realiza separando o
considerando por
separado las partes que
la constituyen.

6. Expresión oral y escrita
Con “expresión oral” nos
referimos a la
forma de comunicación verbal,
que emplea la palabra hablada,
integrada por un conjunto de
signos fonológicos
convencionales, como modo
de exteriorizar las ideas,
sentimientos, pedidos,
órdenes, y conocimientos de
una persona; y que le permite
mantener un diálogo
o discusión con otras.
Expresión Oral

7. Expresión Escrita
Es el modo
de exteriorización de
ideas, información,
sentimientos, reclamos,
peticiones, que utiliza
el ser humano,
plasmando sobre un
soporte material o virtual
signos gráficos
convencionales que varían
de acuerdo a cada cultura.

8. Importancia de expresarse
Una de las necesidades
del ser humano ha sido
comunicarse con otros,
expresarse es esencial
para relacionarnos y
mantener una
comunicación asertiva,
dar a conocer lo que
realmente se desea

9. Importancia de expresarseActividades desarrolladoras de la
expresión oral y escrita
Teatro Mímica
Expresión
corporalMúsicaRitmo

10. Didácticas para mejorar la expresión
De forma oral:
1. La narración de cuentos y otros
tipos de relatos.
2. Recitación y comentario de texto
poéticos.
3. Las dramatizaciones y las
representaciones. teatrales.
4. La discusión y el debate.
5. Las conferencias escolares.
6. El panel.
7. La mesa redonda.
8. El simposio
9. El taller.

11. A menudo, todos relatamos.
Cuando contamos una película o
lo que hemos hecho con
nuestros amigos, estamos
haciendo un relato, del cual,
evidentemente, somos
narradores. A veces las cosas
que narramos son reales (un
partido de fútbol o cómo hemos
pasado las últimas
vacaciones…), y otras veces son
ficticias (cuando contamos una
película o un chiste).

12. De forma escrita:
1. La construcción sintáctica.
2. Mapas conceptuales.
3. Carta.
4. Oficio.
5. Memorando.
6. Articulo.
7. Ensayo.
8. Informe.

13. Cuando hablamos es
imprescindible entonar
bien para que quien nos
escuche pueda entender
con corrección nuestro
mensaje. Igualmente,
tenemos que saber
interpretar y utilizar los
signos de puntuación para
leer con fidelidad un
mensaje escrito, o para
expresar de forma escrita
lo que pensamos.

14. Funciones de la comunicación lingüístico
En todo acto de
comunicación, los
mensajes pueden cumplir
diferentes funciones, a un
cuando no aparecen en
forma exclusiva
normalmente predomina
una sobre los demás.

15. 1. Función referencial: El acto de
comunicación está centrado en el
contexto, o sea, en el tema o asunto
del que se está haciendo referencia.
2. Función conativa: En ella el receptor
predomina sobre los otros factores de
la comunicación, pues la comunicación
está centrada en la persona del tú, de
quien se espera la realización de un
acto o una respuesta.

16. 3. .FUNCIÓN FÁCTICA: Está
orientada hacia el contacto
de emisor y receptor a
través de la palabra para
iniciar, mantener, prolongar o
interrumpir un acto
comunicativo. No
necesariamente tiene
contenido.

17. 4. FUNCIÓN
METALINGÜÍSTICA: Está
centrada en el código que
hace comprensible el
mensaje. Por medio del
lenguaje es posible hacer
una explicación del lenguaje
mismo (Metalenguaje).

18. 5. FUNCIÓN POÉTICA : Esta
comunicación le da mucha
importancia al mensaje en si
mismo. En esta función se
aplican principios especiales
de estilística semiótica, ya que
una obra pictórica, una
escultura, un poema o una
obra literaria, son observados
o leídos y el mensaje lo da el
mismo objeto por lo que pueda
transmitir

19. 6. FUNCIÓN EMOTIVA: Está
centrada en el emisor y expresa
la actitud del hablante hacia
aquello de lo que está hablando,
expresa sentimientos y
emociones sean reales o
fingidas.

20. Conclusión
La comunicación es el instrumento que, por su naturaleza, no
debe concebirse como un fin en sí mismo, si no como un
medio para la integración de los individuos y de los pueblos
en la búsqueda de una vida en armonía y progreso
constantes. Por ello se hace necesario que quienes
intervenimos en este proceso desarrollemos nuestras
formas comunicativas durante el proceso mismo, y así
estar en condiciones de interactuar de manera más
favorable con el fin de alcanzar objetivos individuales y
colectivos.