Gestión cultural1
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La planificación de la gestión cultural implica tomar decisiones estratégicas sobre recursos y actividades culturales para promover el desarrollo cultural de una comunidad. Las bibliotecas desempeñan un papel cultural al proveer acceso a la información y actividades, por lo que deben adoptar enfoques de gestión cultural para establecer vínculos con sus comunidades y contribuir al desarrollo territorial.
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- 1. La planificación de la gestión cultural Conferencia Murcia, 25 de octubre del 2007 Isabel Blanco
- 2. ESQUEMA Contexto 1. ¿De que hablamos cuando decimos planificación de la gestión cultural? 1.1. Cultura 1.2. Política cultural 1.3. Concepto de gestión cultural y de planificación 2. ¿Qué relación tienen las bibliotecas con la gestión cultural? 2.1. Similitudes gestión bibliotecaria/gestión cultural 2.2. Retos de las bibliotecas en torno a la gc
- 3. CONTEXTO • Existen una multiplicidad y diversidad de servicios, proyectos y actividades culturales. • Gestión cultural : ¿un término de moda?
- 4. ¿DE QUE HABLAMOS CUANDO DECIMOS PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN CULTURAL? 1er nivel de definición= tomar y ejecutar decisiones en el campo de la cultura 2º nivel de definición= concepto de cultura más concepto de política cultural combinado con el concepto de gestión
- 5. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CULTURA • Multitud de definiciones • Carácter polisémico. • No existe una concepción neutra. • Evolución a lo largo de la historia
- 6. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CULTURA “..Además de las artes y las letras, la cultura engloba los modos de vida, los derechos humanos fundamentales, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias” “la cultura otorga al hombre la capacidad de reflexión sobre si mismo” (UNESCO, 1982)
- 7. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CULTURA: Evolución histórica 1ª etapa: oposición cultura/naturaleza 2ª etapa: oposición cultura/sociedad 3ª etapa: cultura/desarrollo de la comunidad 4ª etapa: cultura/economía 5ª etapa: cultura/cohesión social
- 8. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CULTURA: evolución histórica: 5ª etapa, momento actual • Evolución de muchos términos y conceptos de base de la cultura • Profundas transformaciones en la vida cultural • Cambios en los métodos de trabajo de la cultura • Dimensión territorial de la cultura • Aparición de nuevas definiciones de cultura
- 9. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CULTURA: el futuro • Cultura y espacio público • Cultura y ciudadanía • Cultura y calidad de vida • Ética de la cooperación cultural
- 10. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CULTURA: resumen Todas las definiciones coinciden en que la cultura es intercultural, es un vínculo social y es comunicación. Es algo que se aprende, se comparte y se comunica.
- 11. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE POLITICA CULTURAL: Evolución histórica 1ª fase: políticas patrimoniales 2ª fase: democratización del acceso a la cultura 3ª fase: democracia cultural 4ª etapa: políticas culturales de la complejidad
- 12. DEFINICIÓN DE POLÍTICA CULTURAL UNESCO (1967) GARCÍA CANCLINI(1989) El Estado como El Estado como único autor copartícipe La política cultural La política c. como la como marco capacidad de generar organizativo consenso y de ordenar el mundo simbólico
- 13. DEFINICIÓN DE POLÍTICA CULTURAL : definición La política cultural es un conjunto de reglas o principios sobre cultura racionalmente enlazados entre sí.
- 14. DEFINICIÓN DE POLÍTICA CULTURAL : características1 • El Estado es el agente que la promueve • Es una política de consenso de todos los agentes • Es internacional y satisface necesidades • Gestiona recursos de manera óptima • Tiene una dimensión económica • Se responsabiliza de la gestión del valor simbólico
- 15. DEFINICIÓN DE POLÍTICA CULTURAL : características2 • Manipula sentimientos que tienen que ver con el sentimiento de identidad y pertenencia • Actúa sobre el territorio • Es multifuncional • Presenta una relativa novedad en la articulación de políticas culturales
- 16. DEFINICIÓN DE POLÍTICA CULTURAL : características3 • Sus ámbitos de actuación son: patrimonio cultural, cultura artística, las industrias culturales y la comunicación, la promoción cultural y la cultura popular y comunitaria. • Su manera de ordenar un espacio social caracterizado por lo simbólico se concreta en un escenario de intervención cultural.
- 17. DEFINICIÓN DE POLÍTICA CULTURAL : conclusión • La política cultural no es uniforme, cada Estado o nación debe determinar su política cultural en función de sus valores culturales y condiciones sociopolíticas • Existe un espíritu general que orienta la política (Declaraciones de organismos internacionales)
- 18. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE GESTIÓN CULTURAL • Complejidad para definirla • Multitud de definiciones • Carácter polisémico. • Depende del concepto de cultura y de política cultural que utilizemos • Existen dos ópticas diferentes (cultural y organizativa) pero complementarias
- 19. DEFINICIÓN DE GESTIÓN CULTURAL: definición 2 La gestión cultural va más allá del método de gestión utilizado por las otras organizaciones “….y se convierte en una estrategia de la intervención de la cultura que, a través del uso de las tecnologías de la planificación y la administración de recursos, tiene por objeto favorecer el desarrollo cultural individual y territorial, a través de la optimización de recursos y la adecuación a los fines y a la identidad local”. (Mario Viché)
- 20. DEFINICIÓN DE GESTIÓN CULTURAL: especificidades • La gc es una gestión compleja • Actúa sobre territorios y equipamientos • Actúa directamente sobre tres ejes buscando consensos • Interrelaciona seis ejes: cultura, territorio, educación, economía, artes y comunicación • Fomenta la participación: plataformas de decisión • Genera una red cultural intra y extra territorial
- 21. DEFINICIÓN DE GESTIÓN CULTURAL: especificidades • Interviene en una o en todas las fases de creación de un producto cultural • Abarca actividades con escaso componente industrial • Oferta tres tipos de actividades: clásicas, nuevas y de desarrollo territorial integral. • Intervienen tres agentes • Se utiliza un sistema y una metodología flexible y específica de trabajo
- 22. PAPEL DEL GESTOR CULTURAL • Propiciar y favorecer el desarrollo cultural como mediador entre las manifestaciones creativas y expresivas y los distintos públicos. • Promover sistemas que incentiven la participación de la comunidad en la acción cutural del territorio • Buscar el equilibrio con las leyes de mercado que le permitan administrar eficientemente su proyecto cutural y sostenerlo en el tiempo.
- 23. DEFINICIÓN DE PLANIFICACIÓN La planificación es un proceso metodológico de toma de decisiones a partir de un marco de reflexión, resultado del análisis del entorno y de la organización, que nos ayuda a alcanzar el horizonte visualizado previamente y esto se concreta en un documento programático.
- 25. PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN CULTURAL • La gestión cultural es un proceso de gestión estratégica que está compuesto por cuatro fases: planificación, diseño, ejecución/gestión y evaluación. • En el contexto de las políticas culturales cuando se habla de planificación se hace referencia al segundo nivel de intervención cultural: definición de política cultural, planificación, gestión/ejecución y evaluación.
- 26. BIBLIOTECAS- GESTIÓN CULTURAL • Las décadas 80 y 90 supusieron en España una etapa muy prolífera en la construcción de equipamientos culturales • El rol cultural de la biblioteca ha ejercido cierto carácter nivelador
- 27. GESTIÓN BIBLIOTECARIA- GESTIÓN CULTURAL • Es compleja • Actúa sobre territorios y equipamientos • Actúa directamente sobre tres ejes buscando consensos • Interrelaciona seis ejes: cultura, territorio, educación, economía, artes y comunicación • Fomenta la participación • Genera una red cultural intra y extra territorial
- 28. GESTIÓN BIBLIOTECARIA- GESTIÓN CULTURAL • Interviene en una o todas las fases de creación de un producto • Abarca actividades con escaso componente industrial • Participan tres agentes • Tiene un sistema específico de trabajo
- 29. GESTIÓN BIBLIOTECARIA- GESTIÓN CULTURAL Las bp han estado administrando recursos culturales y gestando cultura, sin saberlo, desde tiempos remotos. El entorno social de la bp plantea la integración de este concepto con el concepto de biblioteconomía con el objetivo de mejorar los servicios bibliotecarios y de conseguir unos servicios de calidad vinculados a la comunidad en la que la biblioteca está inserta y que contribuyan al desarrollo territorial de esa colectividad.
- 30. RETOS DE LAS BP • Establecer una relación dinámica, permanente y fluida con sus respectivas comunidades • Comprender a sus comunidades como agentes activos de su propio desarrollo cultural.
- 31. RETOS DE LAS BP • Integrar en sus plantillas a bibliotecarios que asuman la relación con la comunidad. • Renovar la gestión pública dando mayor protagonismo al ciudadano (participación y cooperación) • Usar instrumentos y métodos de trabajo apropiados a las acciones culturales • Nuevas fórmulas de gestión • Servicios de información local y comunitaria
- 32. RETOS DE LAS BP • Formar nuevos públicos: formación de adultos • Estar abiertos a los nuevos ámbitos de la cultura • Dar vida a los equipamientos creados: debates,etc. • Fortalecer la imagen social de la biblioteca como centro cultural • Formación de los bibliotecarios en técnicas que contribuyan al desarrollo cultural del territorio.
- 33. CONCLUSIÓN La bp puede convertirse en el espacio de encuentro, en el espacio público, que la sociedad necesita si integra conceptos y prácticas de la gestión cultural: • Una noción de cultura extensa y democrática • Una política bibliotecaria y cultural clara • El rol protagónico y creativo del profesional • La misión de la bp como agente de cambio social • Adoptando la gc como una herramienta de trabajo
- 34. DIRECCIÓN DE CONTACTO ISABEL BLANCO PARDO Servicio Municipal de Bibliotecas 15003 A Coruña iblanco@aytolacoruna.es Tel. 981 184384
Notas del editor
- La cultura se ha convertido en uno de los campos más dinámicos de la sociedad actual:
- Aunque la g de actividades no es algo nuevo, es un fenómeno paralelo a la evolución de las políticas culturales que en España empezaron a tomar fuerza con la instauración de la democracia, sobre todo tras la constitución de los primeros aytos democraticos, 79, y a la nueva dimensión que el arte y la cultura ha adquirido en las sociedades contemporáneas. La cultura se ha convertido en uno de los campos más dinámicos de la sociedad actual.
- Planificar es tomar decisiones ejecutivas a partir de un marco de reflexión Gestionar= ejecutar estas decisiones, es decir que la g es la actividad que concreta o materializa esa planificacióon. Se trataría de tomar y ejecutar decisiones en el campo de la cultura. GC dificultades para definirla porque se trata de una abstracción, de una construcción teórica que inferimos a partir de dos conceptos cultura y políticas culturales La gc está condicionada pro el concepto de cultura empleado,y por lo tanto se debe aclarar cual es la faceta de la cultura que afecta a la gc y que rol ocupa la gc en el ámbito de la política cultural
- Porque es un término que ha sido explorado exhaustivamente y porque tiene un carácter polisemico: pluralidad de sentidos que puede tener según el contexto, la disciplina , la ideología quela determnia
- . Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales y éticamente comprometidos. Es por ella que discernimos valores y elegimos. Es por ella que el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevos significados y crea obras que le transcienden”. (Conferencia Mundial sobre políticas culturales de la UNESCO, Méjico 1982 )
- El concepto de cultura ha sufrido una enorme evolución a lo largo de la historia, desde Roma hasta nuestros días.En un principio el término cultura apareció para oponer la creación humana a la naturaleza, es decir se trata del modo de vivir de un grupo humano determinado. Más tarde, XIX, la antropológía la toma para hacer ver las diferenciass entre los distintos grupos humanos y refrendar los diferentes modos de vida existentes. A partir de la definición de la UNESCO de 1982, el termino cultura está vinculado al desarrollo de la comunidad, a la democracia cultural…..La idea fundamental ya no será la intervención del Estado en un producto acabado y ofrecido por elites, consumido por parte de la ciudadania, sino el estimulo de la creatividad intelectual y,por lo tanto, de la participación de los ciudadanos en el proceso cretivo . Se caracteriza por buscar nuevos públicos, el estimulo de la dinamización ycultural, el compromiso por el fomento del asociacionismo y de la participación, la acción cultural diriiaa a grupos especiales , la expresión cultural ocmo garantia de su pluralidad, descentralización de los medios de comunicación, serviicos y equipamientoa. En los años 80 el desarrollo económico es el objetivo principal de cualquier política culTURAL. Se empieza a hablar de economía de la cultura, de gestión y marketing cultural, del resugir urbano de la cultura, se inicia la formación reelagad de los gestores culturales, aparecen otras formas de financiación diferentes al Estado: sponsorización, patrocinio. Tras una etapa en que la cultura se amplió y se liberó rescpecto a otros ámbitos y en la que corrió peligro de convertirse en un instrumentos especialmente de la política y de la economía y tras una crisis: globalización, crisis del estado de bienestar, conflicto de identidades, etc. la cultura vuelve a desenvolverse sobre una base más política que economía y se la relaciona con la cohesión social.
- De la democratización de la cultura a la democracia cultural, de la animación sociocutural al desarrollo cultural , de los monumentos al patrimonio cultutual 2. Nuevas expresiones y practicas culturales, se liberaliza la cultura, los proyectos y los equipamientos de proximidad empiezan a ganar protagonismo frente a los grandes equipameintos, se impone la red como modo de funcionamiento y de cooperación, surgen nuevas profesiones cultuales, especialmente en el ámbito de la mediación y de la proximidad, así como la interdisciplinariedad, nuevos modelos de gestión: se ha pasado de los productos llave en mano a procesos de creación y de experimentación colectiva: la cooperación es una necesidad 3. Se prioriza los proyectos sobre las instituciones, los procesos sobre los productos, la cooperación sobre los intercambios, la confrontación y el diálogo sobre los consensos débiles,la connectividad sobre la exclusividad, los métodos flexibles y que funcionen en red sobre los rígidos y jerárquicoburocráticos. 4. Si se entiende por territorio un espacio, físico o virtual, de vida que propicia muchas relaciones entre los hombres y estos consigo mismo y la cultura como un conjunto de formas simbólicas, expresiones de un sujeto y para un sujeto, que articulan los grupos sociales a través de los sentimientos de pertenencia y autoestima, entonces la cultura no sólo es un componente que se superpone a un territorio sino que es es mismo conjunto de expresiones que caracteriza y dimensiona un territorio. 5. Consejo de Europa, 1989: La cultura es tanto la totalidad de valores y costumbres de una sociedad como su destilación en producción artística
- Frente a las tendencias de mercantilización y de privatización de la vida cultural, parece que la creación de un espacio público es fundamental. El espacio público es, por definición, el espacio de todos, el lugar donde inevitablemente las propuestas e ideas se encuentran con una diversidad de legunguajes tan grande como la de sus consumidores, es un espacio de comunicación y de debate, es un espacio en el que se pone en relación a las personas y a sus conocimientos, en el que se permite la critica mutua del parpel de los individuos y de las instituciones. Su función es controlar y aclarar los objetiovs de cada uno Una sociedad democratica tiene como valor fundamental el respecto a la dignidad de las personas que son diversas y desiguales pero este presenta una gran complejidad a la hora de llevarlo a la práctica. En consecuencia, el impulso de una ciudadanía democrática no debe estructurarse únicamente en base a la política (participación y democracia) y a la legalidad (derechos y deberes) sino también en base a la cultura(valores, identidades, sentimientos de pertenencia,responsabilización/capacitación) 3. La practica cultural de los ciudadanos es un medio cada vez más importante ne la obtención de la calidad de vida, tanto individual como colectiva. El coonsumo cultural responde a ciertas necesidades de satisfacción emotiva, de dar un mayor sentido a la utilización del tiempo de ocio y tiene que ver con el desarrollo integral de los individuos, desarrollando su sensibilidad, capacidad creativa y comunicativa. Es la renovación constante entre los vínculos entre las libertadas culturales de los individuos y de las instituciones. Hoy la cooperación s e entiende no una actividad complementearia y beneficiosa entre los distitntos agentes sino como una necesidad porque el debate permanente modifica y hace crecer a los distintos actores ue evolucionan a medida que se constituye el nexo de unión.
- Taylor la define como la parte aprendida del comportamiento humano
- Nace con la aparición del Estado moderno y dura hasta los años 60. El Estado actúa exclusivamete sobre la conservación del patrimonio con fines eruditos y de investigación científica. No se dirige a todos los ciudadanos, tan sólo a unos pocos eruditos. No se planifica, tan sólo acciones esporádicas 2. Se desarrollan a lo largo de la década de los 60. Su objetivo fundamental es difundir la cultura entre todos los ciudadanos independientemente de su posición social. Las estrategias de ayuda a la creación, producción y sobre todo a la difusión, serán las dominantes en esta época. 3. Se desarrolla a lo largo de la década de los 70 y supone un cambio importante en la concepción de la política cultural respecto a la época anterior.Se trata de que los ciudadanos participen en el proceso de construcción de su propia cultura. A los ciudadanos se les propone un cambio de papeles importante, de ser espectadores pasivos de la obra de otros, a actores activos de su propia cultura. 4. Los procesos de regionalización y descentralización cultural. Crecimiento de la demanda cultural. Cultura y globalización. Nuevas relaciones entre economía y cultura(Cultura y trabajo , Cultura y generación de riqueza , Cultura y jerarquía urbana , Cultura y competividad de un territorio y Cultura como elemento y creatividad e innovación )
- ; es decir un sistema global, internacional, nacional, regional o local que se desarrolla en un entorno de bienestar social, de desarrollo económico, social y cultural y de cooperación internacional y que se caracteriza por la intervención de organismos públicos, por su meta social y por la idea de priorizar los intereses colectivos frente a los individuales: concepto de colectividad frente al de individualidad .
- El Estado es el agente que la promueve, en el sentido estricto pero por extensión abarca a todos los poderes públicos. Estos son los responsables de enmarcar toda la acción cultural de la esfera pública para lograr sus finalidades. Su formulación es el resultado de la participación de los tres agentes. Intentan ser el elemento equilibrador entre la dictadura de mercado y la dirección del Estado y el elmemnto generador de consenso territoriorial y ciudadano. Tiene voluntad transformadora de la realidad social por lo que formula finalidades, objetivos y ejecuta acciones deliveradas y conscientes para resolver necesidades Para ello utiliza estrategias normativas, de servicio y de fomento. Las acividades culturales (creación, producción, distribución y consumo) contribuyen a la economía de un territorio en dos sentidos: generan renta y ocupación, favorecen decisiones de localizacion en el territorio El valor simbólico es el bagaje colectivo de una sociedad: partimonio, su creación, su lengua.
- 2. La política cultural se configura para dar solución a determinadas necesidades , a partir de la realidad cultural concreta de un marco territorial y de los agentes que se encuadran en él. 3. Presenta numerosas funciones: facilitar el acceso a la cultura, propiciar la participación de la mayoría de la población en la cultura de su comunidad, conseguir objetivos sociales de carácter compensatorio o particpativo, formar en las artes, formentar valores sociales (innovación, solidaridad, etc.), fomentar el sentido de pertenencia, generar un crecimiento económico, y territorial, e tc. 4. Como forman parte de las últimas políticas del estado de bienestar los elementos de reflexión y sistemas de apoyo en la toma de decisiones no están muy desarrollados(análisis y evaluación). Falta información estructuradas y de calidad, faltan políticas consolidadas y faltan profesionales gestores formados en lla lógica de la acción
- Convivencia de diferentes agentes Convivencia de acciones cuyo objetivo es la protección del patrimonio, el apoyo a la creación, la promoción cultural y la cooperación internacional Coexistencia de actividades que se desarrollan con facilidad en el libre mercado con las que no. Intervención cultural a varios niveles: política cultural, planificación, gestión y evaluación
- Una donde se resalta la aproximación de la creación artística a la sociedad y la capacidad del público para consumir esa creación. Otra donde en la formulación del concepto ocupa un espacio importante la puesta en marcha de las políticas culturales; es decir la planificación y la gestión.
- Desde esta perspectiva la gc es, además del conjunto de procedimientos u métodos organizativos , que también se utilizan en otros ámbitos, la gestión u administración de un territorio y del desarrollo local y, por lo tanto, es un Proceso estratégico(con enfoque gerencial ; es decir es un proceso clave para el desarrollo cultural que lleva consigo la aplicación de ciertas técnicas gerenciales para desarollar proyectos artisticos culturales.). Esta diferencia la hacen una técnica con persosnalidad propia.
- Relaciones varias a través del soporte a la creación(presmios, concursos, subvenciones) , la difusión (circuitos de espectáculos, exhibiciones, representaciones, audicionens) artista-productor cultural-población. Mercado-territorio, artista-mercado.En la primera se trata de poner en contacto el producto con el público para ello es necesrio formentar su formación, la segund, el hecho cultural se extiende por todo un territorio mediante la descentralización de equipamientos y actividades y mediante la prooción de la creación y el consumo en las periferias. La útltima potencia la creación y la difusión de loos productos culturales con independencia de los intereses del mercado. Organismos internacionales reconocen la participación como elemento básico de las pol´ticas culturales: todo el mundo tiene derecho a recibir y a consumir actos culturales y todo el mundo tiene derecho a promocionar su creación colectiva. Hoy en día este concepto de participación está superado y hay un nuevo consenso sobre la participación no tanto relacionada con el hecho artístico como con la presencia de los ciudadanos en las estructuras de decisión. La gc tiene que propiciar la conexión entre los diferentes agentes de un territorio y entre agentes externos
- Creación (cuando se generan las ideas), producción ( cuando la idea se convierte en un producto o en una manifestación),distribución (cuando se establecen los medios de comunicación), consumo (cuando el publico participa del hecho cultural) Actividades que no se reproducen facilmente Clasica:artes escenicas, plasticas, musica, audiovisuales, actividades literarias, nuevas: turismo, solidaridad-cooperación, medio ambiente y desarrollo integral: urbanismo, economia, empleo.Ultimamene la pc y gc se entan introduciendo en otros ambitos estos sucede por la generacion de consenso, los vlores positivos, produccion de valores democrativod, tolerancia…. La rentabilidad social, la vocación de servicio público y la innovación son los pilares que sustentan este sistema. Marco superior polticia cultua, planes y programas .
- Ësta se encontraría dentro del marco organizativo constituido por las políticas culturales, sirviendo para la implementación de las mismas en un determinado territorio. Además, se presenta como un instrumento que transmite y difunde valores culturales.
- . El marco filosófico y los valores de las bp El concepto de bp Los ejes vertebradores de los servicios bibliotecarios: lectura e información ambas son herramientas indispensables en el ejercicio pleno de la condición vital y civil La gratuidad El número de bp La distribucción La diversidad de su oferta La programación cultural
- La gestion bib es la planificación o el diseño, la implantaci´n, la ejecución, el control de la gestion y la evaluaciacion de aquellas actividades necesraria para concretaren acciones la planiicación bibli. Las b son equipamientos y servicios culturales dirigidos a un territorio concreto A Través de las programaciones culturales-educativas se pone en contacto al productor cultural con el publico (td no muy extendido la formación de publicos) La b está haciendo extensible a todo el territoiro la acción cultural a travçes de la descentralización de sus puntos de servicios (segunda r elacion). Como no tienen que obtener beneficios economicos pueden difundir productos culturales que no interesen al mercado. En cuanto a la producción algunas bibliotecas están dando el salto de la difusion a la produccion de servicios y productos. Al menos cuatro ejes: culura, territorio, educaicon y comunicación forman parte del concepto y del campo de actuacion de bilioteca. Poco desarrollado en bp espa pero si en otras Forman red y sistemas, en cuanto a los ciudadanos toda no es un tema muy abordado
- 1.No siempre en la mayoría de los casos se limita a difundir el producto pero cuando es productora participa en las tres primeras e incluso en la ultima 2.Sistema especifico: la rentabilidad social, la vocacion de servicio publico, la poca burocracia dl trabbajo, la busqueda de la eficacia y la eficiencia de los servicios bibliotecarios con los recursos de los que se disponen y la consecución de unos objetivos y finalidades enmarcados en la politica bibliote y, por ende, en la pol cultural forman parte de la propia esencia de la bibliote.
- Llegados a este punto tras haber comprobado que existen numerosas similitudes entre la gc y la gbibliotecaria, podemos afirmar que la relación existente entre la planificación/gc y las bibliotecas es el uso que éstas hacen de ella; es decir las bp como centros culturales que son participan de las finalidades de la política cultural y usan la gc en todas sus facetas, o en parte de ellas. En definitiva la gbibliotecaria, en su conjunto y no solo en lo que se refiere a la gestión de actividades, es gestión bibliotecaria especializada .
- La bp debe convertirse en un espacio de participación y de desarrollo cultural de la comunidad en todo el sentido que encierra el concepto, un lugar dde encuentro, de integración donde cada ciudadano tenga oportunidad de expresar libremente sus opiniones y sus diferentes intereses de información, educación y placer por la lectura mediante su desarrollo construyan su propia identidad y les permita integrarse en la ciudadanía activa. La comprensión de nuestras comunidades como agentes activos de su propio desarrollo cultural nos lleva a que no podamos hablar de promoción y acceso a la información, a la lectura, a la cultura….se requiere poner la mayor parte de nuestros esfuerzos en la participación, y la acción creativa del público; en otras palabras, dar contenido al proceso de democratización cultural desde los pequeños espacios bibliotecarios: no sólo que todos puedan acceder fácilmente a la cultura, sino que todos disfruten y construyan su propia cultura. Ello significa enseñar al público a ser sujeto activo de la vida cultural, al mismo tiempo que se fomenta la diversidad de manifestaciones en el ámbito de la educación, el ocio y la lectura.
- 1. Basada fundamentalmente en la mediación y en la facilitación de herramientas para su desarrollo, como elemento central de su rol y que el director asuma las competencias y la dimension territorial de la gc para que sea reconocido como un agente cultural de la comunidad “ Los servicios de información comunitaria pueden definirse como servicios que ayudan a las personas y a los grupos en la resolución de sus problemas cotidianos y en la participación en los procesos democráticos. Los servicios se centran en las necesidades de aquell@s que no tienen fácil acceso a otras fuentes de asistencia y en los problemas más importantes que tiene que afrontar la gente: Problemas que tiene que ver con sus hogares, con sus trabajos y con sus derechos”. (Library Association. Community Information: what libraries can do. La, 1980, p.12)