SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
PREPARANDONOS EN MATEMATICAS PARA
                          EL ICFES

     NOMBRE: EYNER JONATHAN DIAZ S.
                      CURSO: 11-3 J.M
                       AGOSTO 2012
Se tiene los siguientes recipientes, uno de forma
semiesférica, uno cilíndrico y otro de forma cónica de
radio R y altura h como se muestra en la figura.




                                   h: 2R                  h: 4R
  Recipiente 1


                    Recipiente 2           Recipiente 3
Respecto a la capacidad de estos recipientes NO es correcto
afirmar:
A. A la capacidad del recipiente 2 es el triple 1.
B. la capacidad del recipiente 3 es el doble del 1.
C. La capacidad del recipiente 3 es la mitad del 1.
D. La capacidad d del recipiente 1 es la tercera parte del 3.
h: 2R   h: 4R

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Problemas Propuestos Trabajo Y Energia
Problemas Propuestos Trabajo Y EnergiaProblemas Propuestos Trabajo Y Energia
Problemas Propuestos Trabajo Y Energia
ESPOL
 
Utilidad de las derivadas
Utilidad de las derivadasUtilidad de las derivadas
Utilidad de las derivadas
Ana Pedrazas
 
Pendulo simple y masa resorte
Pendulo simple y masa resortePendulo simple y masa resorte
Pendulo simple y masa resorte
LBPS
 
Actividad termino algebraico
Actividad termino algebraicoActividad termino algebraico
Actividad termino algebraico
Xochitl Martinez
 
Aplicación e importancia de las funciones trigonométricas e hiperbólicas y s...
Aplicación e importancia  de las funciones trigonométricas e hiperbólicas y s...Aplicación e importancia  de las funciones trigonométricas e hiperbólicas y s...
Aplicación e importancia de las funciones trigonométricas e hiperbólicas y s...
dinorkis
 

La actualidad más candente (20)

Problemas Propuestos Trabajo Y Energia
Problemas Propuestos Trabajo Y EnergiaProblemas Propuestos Trabajo Y Energia
Problemas Propuestos Trabajo Y Energia
 
Utilidad de las derivadas
Utilidad de las derivadasUtilidad de las derivadas
Utilidad de las derivadas
 
funciones de varias variables
funciones de varias variablesfunciones de varias variables
funciones de varias variables
 
Análisis de la comprensión de la divisibilidad en el conjunto de los números ...
Análisis de la comprensión de la divisibilidad en el conjunto de los números ...Análisis de la comprensión de la divisibilidad en el conjunto de los números ...
Análisis de la comprensión de la divisibilidad en el conjunto de los números ...
 
III-Movimiento Relativo. 1-Transformaciones de Galileo
III-Movimiento Relativo. 1-Transformaciones de GalileoIII-Movimiento Relativo. 1-Transformaciones de Galileo
III-Movimiento Relativo. 1-Transformaciones de Galileo
 
Torres de Hanoi
Torres de HanoiTorres de Hanoi
Torres de Hanoi
 
Pendulo simple y masa resorte
Pendulo simple y masa resortePendulo simple y masa resorte
Pendulo simple y masa resorte
 
Algebra lineal
Algebra lineal Algebra lineal
Algebra lineal
 
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio
 
Taller componetes rectangulares de un vector
Taller componetes rectangulares de un vectorTaller componetes rectangulares de un vector
Taller componetes rectangulares de un vector
 
Movimiento circular
Movimiento circularMovimiento circular
Movimiento circular
 
Resolución por determinantes de un sistema 3x3
Resolución por determinantes de un sistema 3x3Resolución por determinantes de un sistema 3x3
Resolución por determinantes de un sistema 3x3
 
Movimiento armonico simple
Movimiento armonico simpleMovimiento armonico simple
Movimiento armonico simple
 
Actividad termino algebraico
Actividad termino algebraicoActividad termino algebraico
Actividad termino algebraico
 
Vectores en la fisica
Vectores en la fisicaVectores en la fisica
Vectores en la fisica
 
Prueba vectores 2
Prueba vectores 2Prueba vectores 2
Prueba vectores 2
 
Aplicación e importancia de las funciones trigonométricas e hiperbólicas y s...
Aplicación e importancia  de las funciones trigonométricas e hiperbólicas y s...Aplicación e importancia  de las funciones trigonométricas e hiperbólicas y s...
Aplicación e importancia de las funciones trigonométricas e hiperbólicas y s...
 
Diferencias entre sistemas numericos
Diferencias entre sistemas numericosDiferencias entre sistemas numericos
Diferencias entre sistemas numericos
 
Movimiento rectilíneo uniformemente variado
Movimiento rectilíneo uniformemente variado Movimiento rectilíneo uniformemente variado
Movimiento rectilíneo uniformemente variado
 
Preguntas tipo saber electromagnétismo
Preguntas tipo saber electromagnétismoPreguntas tipo saber electromagnétismo
Preguntas tipo saber electromagnétismo
 

Destacado (9)

Diapositiva (2)
Diapositiva (2)Diapositiva (2)
Diapositiva (2)
 
11 1
11 111 1
11 1
 
11 1 dario
11 1 dario11 1 dario
11 1 dario
 
1.matemáticas icfes (1)
1.matemáticas icfes (1)1.matemáticas icfes (1)
1.matemáticas icfes (1)
 
1.matemáticas icfes
1.matemáticas icfes1.matemáticas icfes
1.matemáticas icfes
 
Trabajo de claudia 11 1
Trabajo de claudia 11 1Trabajo de claudia 11 1
Trabajo de claudia 11 1
 
Institución educativa-municipal-técnico-industrial-itsim
Institución educativa-municipal-técnico-industrial-itsimInstitución educativa-municipal-técnico-industrial-itsim
Institución educativa-municipal-técnico-industrial-itsim
 
45916215 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-2º-bachillerato-equilibrio-q...
45916215 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-2º-bachillerato-equilibrio-q...45916215 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-2º-bachillerato-equilibrio-q...
45916215 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-2º-bachillerato-equilibrio-q...
 
Estequiometria 3
Estequiometria 3Estequiometria 3
Estequiometria 3
 

Más de iscfesmatematicas (20)

Trabajo matematicas (1)
Trabajo matematicas (1)Trabajo matematicas (1)
Trabajo matematicas (1)
 
Trabajo de matemeticas del 11 1 j,m
Trabajo de matemeticas del 11 1 j,mTrabajo de matemeticas del 11 1 j,m
Trabajo de matemeticas del 11 1 j,m
 
Trabajo de matematicas (1)
Trabajo de matematicas (1)Trabajo de matematicas (1)
Trabajo de matematicas (1)
 
Trabajo de matematicas 11 (1)
Trabajo de matematicas 11 (1)Trabajo de matematicas 11 (1)
Trabajo de matematicas 11 (1)
 
Trabajo de matematicas
Trabajo de matematicasTrabajo de matematicas
Trabajo de matematicas
 
Trabajo de mate 11 1
Trabajo de mate 11 1Trabajo de mate 11 1
Trabajo de mate 11 1
 
Trabajo 11 1
Trabajo 11 1Trabajo 11 1
Trabajo 11 1
 
Sin título
Sin títuloSin título
Sin título
 
Presentación pregunta icfes matematicas
Presentación pregunta icfes matematicasPresentación pregunta icfes matematicas
Presentación pregunta icfes matematicas
 
Presentacion matematicas
Presentacion matematicasPresentacion matematicas
Presentacion matematicas
 
Presentacion anfelito
Presentacion anfelitoPresentacion anfelito
Presentacion anfelito
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Presentación1 (3)
Presentación1 (3)Presentación1 (3)
Presentación1 (3)
 
Presentación1 (2)
Presentación1 (2)Presentación1 (2)
Presentación1 (2)
 
Presentación1 (1)
Presentación1 (1)Presentación1 (1)
Presentación1 (1)
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Preparandonos para el icfes
Preparandonos para el icfesPreparandonos para el icfes
Preparandonos para el icfes
 
Preparándonos en matemáticas para icfes
Preparándonos en matemáticas para icfesPreparándonos en matemáticas para icfes
Preparándonos en matemáticas para icfes
 
Preguntas icfes
Preguntas icfesPreguntas icfes
Preguntas icfes
 

Diapositivas

  • 1. PREPARANDONOS EN MATEMATICAS PARA EL ICFES NOMBRE: EYNER JONATHAN DIAZ S. CURSO: 11-3 J.M AGOSTO 2012
  • 2. Se tiene los siguientes recipientes, uno de forma semiesférica, uno cilíndrico y otro de forma cónica de radio R y altura h como se muestra en la figura. h: 2R h: 4R Recipiente 1 Recipiente 2 Recipiente 3
  • 3. Respecto a la capacidad de estos recipientes NO es correcto afirmar: A. A la capacidad del recipiente 2 es el triple 1. B. la capacidad del recipiente 3 es el doble del 1. C. La capacidad del recipiente 3 es la mitad del 1. D. La capacidad d del recipiente 1 es la tercera parte del 3.
  • 4. h: 2R h: 4R