Asamblea informativa para dar a conocer la elaboración del Proyecto de Mediación para incluirlo en el Plan de Convivencia del Centro .

1. ASAMBLEA INFORMATIVA SOBRE LA
ELABORACIÓN DEL “PROYECTO DE MEDIACIÓN”
1 CEIP María Muñoz Mayor

2. 2 CEIP María Muñoz Mayor

3. CONVIVENCIA
C
O
N
F
L
I
C
T
O

4. Como alternativa a otras posibles respuestas menos
constructivas ante los conflictos.
4 CEIP María Muñoz Mayor

5. 5 CEIP María Muñoz Mayor

6. 6 CEIP María Muñoz Mayor

7. Las 12 típicas
(Juan Carlos Torrego)
Lo que no hace el mediador…
 Mandar/Dirigir  Aprobar
 Amenazar  Desaprobar
 Sermonear  Insultar/Despreciar
 Dar Lecciones  Interpretar
 Aconsejar  Interrogar
 Consolar/Animar  Ironizar
7 CEIP María Muñoz Mayor

8.  Víctima
 Comparador
 Amenazador/ Chantajista
 Castigador/ Represor
 Controlador
 Investigador
 Protector
 Buscador de consejos
 Interrogador
 Psicólogo
 Culpabilizador
8 CEIP María Muñoz Mayor

9. ¿CÓMO AFRONTAMOS LOS CONFLICTOS EN EL CENTRO?
9 CEIP María Muñoz Mayor

10. DEFINICIONES
VIOLENCIA DE GÉNERO
1 CEIP María Muñoz Mayor
0

11. La Mediación Escolar
DESENCUENTRO
SOLEDAD
COMUNICACION
 Aprender a dialogar para resolver conflictos
 Aprender a relacionarse para convivir mejor
 Un lugar para hablar para sentirse escuchado
 Es un concepto social, porque implica transmisión de cultura, códigos, valores y
normas.
 Es un proceso individual, transformador y constructor de la persona.
11 CEIP María Muñoz Mayor

12. Camino a recorrer para resolver un conflicto,
en el que interviene un tercero, el mediador,
que ayuda a que las partes enfrentadas
hablen e intercambien
sus puntos de vistas y busquen por sí mismas
un acuerdo que satisfaga a ambas partes.
12 CEIP María Muñoz Mayor

13. 13 CEIP María Muñoz Mayor

14. ¿Que vemos?
14 CEIP María Muñoz Mayor

15. MEDIACIÓN: PROCEDIMIENTO
PARA GESTIONAR CONFLICTOS
. Se basa en el diálogo a través de un
encuentro voluntario entre las partes
implicadas y la persona mediadora (ajena
al conflicto e imparcial), que les ayuda a
comunicarse.
Objetivo: que las partes encuentren y
decidan de común acuerdo la manera de
solucionar el conflicto, con un acuerdo
satisfactorio para ambas partes.
15 CEIP María Muñoz Mayor

16. Decreto de Convivencia
PRINCIPIOS EN LOS PROCEDIMIENTOS PARA
GESTIONAR LOS CONFLICTOS
Medidas correctoras
con finalidad educativa
INTERVENCIÓN MÍNIMA
Medidas que contribuyan al desarrollo de las CCBB
social y ciudadana y de autonomía e iniciativa personal
16 CEIP María Muñoz Mayor

17. Voluntariedad de las partes
Imparcialidad del mediador
Confidencialidad del proceso
17 CEIP María Muñoz Mayor

18. ANTES DURANTE DESPUÉS
encuentro encuentro encuentro
mediación
3D 3C 3R
DETECTAR el conflicto CONTEXTUALIZACIÓN del REPARACIÓN daño
DERIVAR al servicio de encuentro REVISIÓN del
mediación CONFRONTACIÓN del conflicto acuerdo
DETERMINAR la viabilidad CONSTRUCCIÓN del acuerdo RESULTADOS -Acta
18 CEIP María Muñoz Mayor

19.  Para el tratamiento de los conflictos.
 Funciones establecidas en el Plan de
Convivencia.
 Constituidos por cualquier miembro
de la comunidad educativa, legitimado
y acreditado.
 Tendrán formación específica en
materia de mediación.
 El alumno/a menor de edad deberá
contar con autorización de su
representante legal.
19 CEIP María Muñoz Mayor

20. “De la esperanza realista surge la acción” William Ury
SER CONSTRUCTOR
DE LA CULTURA
DE MEDIACIÓN
4º “Ser actor”
Para que triunfe el mal,
sólo es necesario
que los buenos
no hagan nada.
(Edmund Burke)
20 CEIP María Muñoz Mayor

21. Veamos un video sobre la mediación
21 CEIP María Muñoz Mayor

22. Y para
terminar...
¿Cómo quedamos
para seguir
trabajando
juntos?
22 CEIP María Muñoz Mayor

23. Solo seremos capaces de
ver aquello
que nuestro corazón ansíe
ver
23 CEIP María Muñoz Mayor