El elemento más importante no es la tecnología sino las relaciones humanas. Howard Rheingold afirma que lo más importante no es la tecnología en sí misma, sino las relaciones entre las personas.

1. El elemento más importante no es la tecnología sino las relaciones humanas.
Howard Rheingold
María Itati Álvarez

2. Fundamentación
Es sabido que en la vida contemporánea las prácticas habituales que construyen
nuestra vida social y cultural se encuentran mediadas y constituidas por
tecnologías de información y comunicación, en especial aquéllas que hacen a los
modos de relación con otras personas y con el conocimiento y la información
La irrupción de las TIC en ámbito educativo ha supuesto un cambio metodológico
en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las herramientas digitales se han
convertido en algo esencial para la motivación y participación del alumnado.
Las redes sociales se han abierto un espacio significativo importante en las
prácticas de nuestro jóvenes y niños y, a través de ellas, se están relacionando,
participando en conversaciones, asumiendo causas y realizando, por cierto, un
aprendizaje social ,es por ello que es importante utilizar la potencialidad de estos
medios para el aprendizaje
A través del presente proyecto se pretende utilizar la red social para fomentar el
contacto, el diálogo, la comunicación y el intercambio de los jóvenes en esta etapa
de preparación y formación del Centro de Estudiantes de la Institución
En una sociedad gobernada por las nuevas tecnologías, educar a nuestros alumnos
en el correcto uso de las mismas debería ser una de nuestras tareas principales
Para concienciar de los riesgos existentes en la red, más que limitar su uso a los
jóvenes, es necesario contar con estrategias que garanticen la seguridad en la
misma, hay que hacerles asumir responsabilidades en el uso de Internet.
MARIA ITATI ALVAREZ

3. Objetivos
 Favorecer la alfabetización digital y el conocimiento de la seguridad en la
red
 Maximizar los beneficios del uso de la red reduciendo el posible daño que
ésta puede causar.
 Fomentar usos de la red más complejos y mejorar la autoeficacia.
 Posibilitar que los educandos puedan afrontar positivamente los riesgos de
la red.
 Ayudar a nuestros alumnos a entender la importancia de la identidad digital
y a desarrollar la suya propia.
Animar a los alumnos a desempeñar actividades más variadas en la red, al tiempo
que se les educa en materia de seguridad en la red, mejora su competencia digital
y los beneficios del trabajo online, así como la resistencia a posibles riesgos;
Los educandos habitualmente captan los códigos de cortesía que guían la
interacción social fuera de la red, pero se les debe enseñar la importancia de tales
códigos de conducta en la interacción online; a medida que Internet se integra
cada día más en la vida cotidiana, adquiere más importancia formar ciudadanos
digitales responsables
Red social a utilizar
¿Por qué? Es una red social que conecta personas para que puedan intercambiar
fácilmente material en diversos formatos: fotos, videos, archivos, músicas, etc. De
enorme repercusión especialmente en nuestros estudiantes, se puede pensar que
también puede ser una herramienta educativa
Destinatarios
Alumnos de 6º año
Aéreas implicadas
Formación Ética y Ciudadana
Historia
Geografía
MARIA ITATI ALVAREZ

4. Responsables
Docentes de las respectivas aéreas
Actividades
En primer lugar se tratar de ofrecer una información básica para la
formación virtual, se les suministrara conocimientos, métodos e
instrumentos que permitan a los alumnos adquirir competencias básicas
para trabajar en la red y para ser evaluados mediante intervenciones y
aportaciones a través de ella, y al mismo tiempo que permita al
profesor obtener el conocimiento necesario de los alumnos para llevar a
cabo una evaluación.
 Crear página ( registro) donde se promueva la Campaña Electoral de
Centro de Estudiantes en que intervengan diferentes personas, como
diferentes opiniones sobra la temática de la página.
 Creación de Grupos de cada una de las Listas participante establecer
quienes formarán parte de un grupo, dejándolo abierto o restringido a
usuarios con permiso
 Asignar administradores y coordinadores
 Compartir enlaces de interés referentes a la temática.
 Utilizar el potencial de los foros , notas como canales de discusión y soporte
para sus integrantes.
 Subir fotos de los integrantes de Lista
 Presentación de Propuestas de cada una de las listas participantes en
Word, Power Point u otro el procesador
 Subir a sitios como Scribd o Slideshare
 Filmación y posterior video del Debate
 Subirlo a YouTube
 Compartir el Acto Eleccionario en las redes en formato de un mural o
poster virtual GLOGSTER
MARIA ITATI ALVAREZ

5. Aplicaciones
Evaluacion
 Presentaciones elaboradas con Prezi incluir imágenes, vídeos, texto,
enlaces, etc.
 Compartir en la red y también publicar en las redes sociales.
 Autoevaluación que contestarán la encuesta enviada por la red
 Se evaluarán los trabajos subidos a la red por los alumnos, donde se tendrá
en cuenta: Autonomía y Responsabilidad , Creatividad y Diseño
 Capacidad para trabajar en colaboración con sus compañeros, analizar,
investigar, debatir, tomar decisiones

Tiempo
4 semanas
Conclusión
La inclusión de las Redes Sociales nos permiten la utilización de nuevas
metodologías de enseñanza y aprendizaje y de diferentes y más atractivos
entornos de trabajo, a través de ellas podemos subir fotos, videos, documentos,
añadir blogs, wikis, hipervínculos, chatear, es decir intercambiar conocimiento, a
un costo cero .
Permiten a nuestros alumnos a prepararse y desempañarse en este siglo
La construcción de identidad implica el triple desafío (y riesgo) de confianza en uno
mismo, en otros y también en la sociedad”
(Zygmunt Bauma
MARIA ITATI ALVAREZ