1. Lic. Óliver Pérez
SEDE-MANTA
LA
LECTURA

2. OBJETIVOS
• CONOCER LAS VENTAJAS
• RECONOCER LA IMPORTANCIA
• DETERMINARA TECNICAS DE LA LECTURA
• PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN CONVERSACIONES Y
DIALOGOS

3. Proceso con varias faces: percibe los símbolos
escritos, organiza y descubre el mensaje, interpreta
los contenidos los seleccióna y valora.
Desarrolla un papel eminentemente activo, crítico y
creador
Es la actividad fundamental y básica de todo
aprendizaje, no consiste únicamente en la
precepción o reconocimiento de c/u de las palabras y
en la comprensión de la intención del autor, lectura
es eso y mucho más.

4. TECNICA DE LA CONCEPTUALIZACIÓN
Consiste en comprender, conocer o determinar algo sobre la base de
la significación de la palabra; su relación con el medio, la naturaleza,
la sociedad o el pensamiento y mediante la elaboración de un
concepto o definición propio
CARACTERISTICAS
• Conceptos susceptibles de ser elaborados
• Facilita el entendimiento y comprensión razonada de las palabras
• Sustenta en la auto educación
• Sin ayuda de diccionario
• Permite analizar y determinar la conceptualización de todo su
entorno

5. Destacar, resaltar o dar importancia a frases o palabras que
sintetizan las ideas principales de un párrafo o texto que expresa el
autor.
CARACTERISTICAS
• Permite tener presente el objetivo a alcanzar
• Contribuye a mantener la atención
• Evita distracciones y perdida de tiempo
• Da a la lectura un carácter crítico
• Permite ubicar rápidamente los aspectos que se necesitan
• Es el sustento o base para otras técnicas
• Orienta a captar los aspectos fundamentales

6. Síntesis que consiste en comprimir el contenido de un tema,
abreviando la exposición, respetando los objetivos, ideas, elementos
esenciales y aspectos relevantes y dejando de lado los detalles
complementarios y superfluos.
CARACTERISTICAS
 Posterior al subrayado
 Habilidad para seleccionar lo fundamental de lo accesorio
 Es mejor utilizar palabras y términos propios
 Permite una visión de conjunto y sintética de lo estudiado
 Ayuda a comprender los conocimientos
 Mantiene concentración y atención
 Proporciona un carácter critico
 Desarrolla la capacidad de síntesis
 Obliga a redactar correctamente
 Exige de conocimiento de vocabulario adecuado

7. Consiste en descomponer y separar las partes de un todo para
estudiarlas separadamente, determinar sus características propias y
luego realizar la integración, considerándose que las características
generales de un todo debe ser la suma de la características parciales
PROCESO:
Determinar la naturaleza material o espiritual del objeto
Analizar superficialmente el objeto o asunto de estudio
Analizar profundamente, identificar y separar elementos que lo
componen, factores, características propias
Encontrar relaciones entre las partes, factores o características
Buscar relaciones o diferencias con otros objetos o asuntos
Realizar la síntesis, integrando las partes, factores o características

8. Expresión gráfica del subrayado y contiene las ideas fundamentales de
un tema estructuradas de un modo lógico.
Graficar las ideas principales, organizadas, relacionadas, completadas y
enriquecidas con las ideas secundarias más relevantes.
Se basa en las técnicas del subrayado y del análisis
Puede ser grafico, numérico, mixto, simplificado, llaves , flechas,
ángulos, diagramas, etc.
CARACTERISTICAS:
 Objetivo principal, comprender, asimilar y utilizar el conocimiento
 Permite realizar el análisis y síntesis
 Por el análisis se abordan aspectos concretos y detalles importantes
 Por la síntesis se logra una idea general del tema

9. Se sustenta en la reflexión y comprensión, ideal para lograr
aprendizajes significativos y consiste en la representación de:
• Conceptos organizados jerarquizada y lógica de acuerdo a la
importancia
• Relaciones significativas entre los mismos
PROCESO
 Lectura comprensiva
 Seleccionar y organizar los conceptos mas importantes y luego
los secundarios
 Construcción del mapa estableciendo relaciones mediante
palabras enlaces
 Sentido horizontal importancia categoría similar, sentido vertical
subordinados
 Establecer las relaciones o conexiones cruzadas entre los
conceptos

10. Resumen esquematizado que sintetiza la información para
tener una visión de conjunto de un tema.
Representación grafica en un cuadro comparativo de doble
entrada que identifica los elementos esenciales y los
relaciona de acuerdo a su estructura, subordinación o
dependencia
PROCESO
Lectura general / Lectura comprensiva o de análisis y
síntesis / subrayado
Determinar características de los elementos a relacionar
Formar una red, primera columna y fila
Analizar cada elemento con sus características y anotar en
casillero respectivo
Revisión final de todos los casilleros