1. INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
DHITC
REDES SOCIALES: HISTORIA, EDUCACIÓN Y PODER
PRESENTAN:
DANIEL ALDANA HERNÁNDEZ
DIANA ELIZABETH FLORES HERNÁNDEZ
IVÁN JESÚS MENDEZ BRAVO
GELACIO SÁNCHEZ PÉREZ
LIC. ARQUITECTURA “B”
20 DE NOVIEMBRE DE 2012

2. que son las redes sociales?
Conjunto o grupo de personas que se
encuentran conectadas entre sí, ya sea por
un parentesco familiar, amistad o
simplemente por un interés común, las
redes sociales pueden funcionar de varias
formas, a nivel social o personal y
relaciones de negocios como empresas y
organizaciones gubernamentales.

3. Historia y Evolución Gráfica de las Redes Sociales
en Internet
 Existen redes sociales con bases de
usuarios más grandes que la población de la
mayoría de los países y sitios para cada
necesidad que pueda existir.
 Hay sitios que comparten fotografías, videos,
actualizaciones de estado, sitios para
conocer personas nuevas y sitio para
conectarse con viejos amigos.

4. Servicio que nos ofrecen.
Chats, juegos, foros, blogs, contactos,
relaciones personales, relaciones amorosas,
promociones, compartir fotografías, videos,
actualizaciones de estado, sitios para
conocer nuevas personas y para conectar
viejos amigos.

5. Historia y evolución.
En si las Redes Sociales en Internet es un
nuevo modelo de comunicaciones pensado
para relaciones interpersonales, hay que
tener en cuenta que las Redes Sociales se
inician en los albores de la civilización cuando
los seres humanos se reunían para cazar y
hacer economía de escala.

6.  “Historia de las redes sociales.”
• 1700s: El telégrafo
• 1969: ComuServe
• 1979: Sistemas Usenet
• 1988: IRC (de Internet Relay Chat)
• 1997: Six Degrees
• 1999: LiveJournal
• 2000:El Mundo de Warcraft (World of
Warcraft)/ MMORPGS

7. • 2002: Friendster
• 2003: MySpace
• 2004: Multiply, Flickr, Orkut, Care2, Digg
• 2005: Youtube
• 2006: Facebook, Twitter
• 2007: FriendFeed
• 2010: Google Buzz

8. Tipos de redes sociales

9. Redes sociales en la
educación
 Permite centralizar en un único sitio todas las
actividades de docentes, profesores y
alumnos.
 Mejora el ambiente de trabajo al permitir que
el alumno pueda crear sus propios objetos de
interés, así como los propios del trabajo que
requiere la educación.

10. Redes sociales en la
educación

13. “Aspectos Positivos”
• Interactuar y conocer nuevas personas
• Contactar viejos amigos
• Crear redes de conocimiento
• Compartir información, fotos, videos, juegos
• Interactuar con grupos de interés común
(Universidades, Colegios, temáticas
comunes).
• Negocios y mercadeo
• Páginas web, blogs,

14. Aspectos Negativos
• Invasión a la privacidad
• Ciberacoso
• Ciberbulliyng
• Inseguridad (Negocios y relaciones)
• Suplantación
• Mal uso de la información
• Metadatos

15. Conclusión.
 Las redes sociales no son malas, el uso
consciente y tener claro los peligros que estas
conllevan, es una prioridad que depende de
los cuidados y prevenciones que se tenga en
el uso de la información que se sube y
comparte.

16. GRACIAS