1. E - learning

2.  ¿Será que las nuevas formas de construir textos está
transformando el discurso literario?
Carlos Arturo Gamboa

3. QUÉ ES E-LEARNING
Redimensión de la concepción
de autor o como el aluvión
hipertextual lo disuelve
EL HIPERTEXTO O
HIPERVINCULO: LA NUEVA
TEXTUALIDAD

4.  El arribo del texto digital al devenir cotidiano
nos hace ingresar a un nuevo espacio de
diferencias y formas cognitivas que es
inconmensurable cuando se le intenta
comparar con el espacio del libro, se ha
abierto la alternativa del encuentro aleatorio
con los datos y se potencializa la producción
textual en términos de lectura, propagación y
confrontación.
EL HIPERTEXTO O
HIPERVÍNCULO:
LA NUEVA
TEXTUALIDAD

5. HIPERTEXTO:
 Sistema capaz de descentrar y volver a centrar los datos hasta
el infinito (Joyanes 1998:143).
 Abre un espacio en donde la información no busca ser
originaria sino exploratoria de formas y posibilidades de
significado.

7. ¿Y el libro qué?
 Con estas nuevas tecnologías no se quiere
decir que el libro es un objeto
obsoleto…Sencillamente cambia de función.
Porque permite: lectura cómoda;
interactividad; ruptura en el modelo de
comunicación clásico; el texto puede ser
modificado, controlado y confrontado a
medida que se lee; se puede escribir y leer a
la vez; el lector se convierte en lector/autor;
se logra mayor velocidad y fexibilidad.

8.  Uno de los mayores dilemas que enfrenta
la aceptación de la escritura digital en la
cultura occidental y en especial con el
sistema capitalista es el problema de la
propiedad que existe sobre un texto y en
especial lo que los altos sacerdotes del
copyright siempre han visto como una
amenaza: El plagio.
Redimensión de
la concepción
de autor o como
el aluvión
hipertextual lo
disuelve

9. Algunos aspectos poco
positivos:
 Genera un pluriformismo
autoral.
 La competencia entre
los textos impresos y los
gratuitos en internet.
 La noción de autor en
términos de propiedad
entra en conflicto.
 Los límites del hipertexto
son líquidos, amorfos.
 Los textos pueden ser
alterados, modificados.
 El uso de los textos se hace
en su mayoría libre.
 Los textos no siempre son
confiables, pueden ser
producto de un plagio.
 La dispersión y trivialidad
abundan en los procesos
de búsqueda en la red.
 La poca accesibilidad
para el total de la
población mundial.