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La posibilidad del
    conocimiento
 Ante  la del conocimiento surgen
  diversas doctrinas o corrientes
  filosóficas como lo son:
 Dogmatismo
 Esceptualismo
 Relativismo
 Subjetivismo
 Pragmatismo
 Criticismo
 Positivismo
Dogmatismo o Realismo
   Dogmatico es aquella persona que todo lo
    que afirma es de verdad indiscutible,
    innegable y absoluta.

   Es el conocimiento de que la inteligencia
    humana puede conocer siempre la verdad
    con facilidad y plena certeza sin necesidad
    de fundamentarla.
Rasgos que sustenta una actitud
dogmatica:
   temperamento emotivo y apasionado

   Dominante

   Impulsivo

   Poco reflexivo
Esceptualismo y Relativismo

   Es lo contrario del dogmatismo ya que
    pone en duda que se puede lograr un
    conocimiento cierto y absoluto y al
    mismo tiempo lo considera posible.

   Su fundador en la antigüedad fue Pirron
    de Elis
   Manifiesta que no hay ninguna verdad
    mientras el relativismo afirma que hay
    una verdad para el individuo pero esta
    tiene validez limitada a factores.

   El relativismo es una posición filosófica
    que sostiene en ciertos aspectos que no
    existen hechos o principios universales
    compartidos por todas las culturas
    humanas.
Subjetivismo

   El subjetivismo habla al igual que el
    relativismo de una verdad con validez
    limitada y limita esa validez al sujeto que
    conoce y juzga, un juicio es valido para
    quien lo formula; para el subjetivismo no
    hay verdades valida universales.
Pragmatismo

   Se considera fundador del pragmatismo al
    filosofo americano William James. Esta
    corriente filosófica modifica el concepto de
    la verdad, verdadero significa útil y
    valioso. El individuo es un ser pensante y
    su intelecto esta al servicio de su voluntad
    y de su acción.
Criticismo
   Por Criticismo se entiende la doctrina de Kant,
    que sostiene la superioridad de la investigación
    del conocer sobre la investigación del ser.

   Esta corriente está convencida de que es posible
    el conocimiento para el hombre, acepta que
    puede llegar a poseer la verdad, puede tener
    conocimientos que dan certeza, pero que hace
    indispensable justificar racionalmente la forma
    como llegamos al conocimiento: es decir, cómo
    llegamos al conocimiento y en qué forma se nos
    da la realidad.
Positivismo

   El Positivismo es una corriente o escuela
    filosófica que afirma que el único
    conocimiento auténtico es el conocimiento
    científico, y que tal conocimiento
    solamente puede surgir de la afirmación
    positiva de las teorías a través del método
    científico.
   El positivismo deriva de la epistemología
    que surge en Francia a inicios del siglo
    XIX de la mano del pensador francés
    Augusto Comte y del británico John Stuart
    Mill y se extiende y desarrolla por el resto
    de Europa en la segunda mitad de dicho
    siglo.

   Según esta escuela, todas las actividades
    filosóficas y científicas deben efectuarse
    únicamente en el marco del análisis de los
    hechos reales verificados por la
    experiencia.
Hecho por :
          Ivette García
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La posibilidad del conocimiento

  • 1. La posibilidad del conocimiento
  • 2.  Ante la del conocimiento surgen diversas doctrinas o corrientes filosóficas como lo son:  Dogmatismo  Esceptualismo  Relativismo  Subjetivismo  Pragmatismo  Criticismo  Positivismo
  • 3. Dogmatismo o Realismo  Dogmatico es aquella persona que todo lo que afirma es de verdad indiscutible, innegable y absoluta.  Es el conocimiento de que la inteligencia humana puede conocer siempre la verdad con facilidad y plena certeza sin necesidad de fundamentarla.
  • 4. Rasgos que sustenta una actitud dogmatica:  temperamento emotivo y apasionado  Dominante  Impulsivo  Poco reflexivo
  • 5. Esceptualismo y Relativismo  Es lo contrario del dogmatismo ya que pone en duda que se puede lograr un conocimiento cierto y absoluto y al mismo tiempo lo considera posible.  Su fundador en la antigüedad fue Pirron de Elis
  • 6. Manifiesta que no hay ninguna verdad mientras el relativismo afirma que hay una verdad para el individuo pero esta tiene validez limitada a factores.  El relativismo es una posición filosófica que sostiene en ciertos aspectos que no existen hechos o principios universales compartidos por todas las culturas humanas.
  • 7. Subjetivismo  El subjetivismo habla al igual que el relativismo de una verdad con validez limitada y limita esa validez al sujeto que conoce y juzga, un juicio es valido para quien lo formula; para el subjetivismo no hay verdades valida universales.
  • 8. Pragmatismo  Se considera fundador del pragmatismo al filosofo americano William James. Esta corriente filosófica modifica el concepto de la verdad, verdadero significa útil y valioso. El individuo es un ser pensante y su intelecto esta al servicio de su voluntad y de su acción.
  • 9. Criticismo  Por Criticismo se entiende la doctrina de Kant, que sostiene la superioridad de la investigación del conocer sobre la investigación del ser.  Esta corriente está convencida de que es posible el conocimiento para el hombre, acepta que puede llegar a poseer la verdad, puede tener conocimientos que dan certeza, pero que hace indispensable justificar racionalmente la forma como llegamos al conocimiento: es decir, cómo llegamos al conocimiento y en qué forma se nos da la realidad.
  • 10. Positivismo  El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico.
  • 11. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo.  Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia.
  • 12. Hecho por : Ivette García 1ºA N.L 9