2. Aprendizaje
Con el pasar de los años se han desarrollad
ovarias formas de educación desde la m
a s l ú d i c as h a s t a l as m a s e s t r i c t as , g r a n d e s
personajes en lahistoria de la educació
nexponen dos métodos muy interesante
s que han ido de la mano con el aprendiz
aje:el método significativoy el método
memorístico
3. TIPOS E A P R E N D I Z A J E Y E X
PONENTES
• Metodo conductista:Skinner,Wolp,Salte
r,Gagner,cuyoobjetivoeselcontrolyentr
enamientodelaconducta
• Método de interacción social:Cox,Bethel
,Shaftelentreotros,quesecentranenlosp
rocesosyvaloressociales-Métodosper
sonales:Roges,Schutz,Gordón,orientad
oshaciaelautodesarrollopersonal
• -Métodos de procesamiento de la informa
ción:Suchman,Schwab,Bruner,Piayer,As
ubel,quetrabajansobrelosprocesosmen
tales
•
4. APRENDIZAJE M E M O R Í S T I C O
El método memorístico es quizás el que
mas predominado en la historia de laedu
cación y el aprendizaje,es el que nos han
implantado los profesores y el queles ha
nimplantado a ellos haciendode la educ
a c i ó n u n s i s t e m a m u c h a s v e c e s complicado
obligación y no porque se tenga el gusto
d e a p r e n d e r , e n e s t e s i s t e m a s el a p r e n d e
d e u n a f o r m a m e c á n i c a y hace e x i g e y m u
chas veces el resultado no esfavorable l
a que la memoriano lo asocia con nada y
esmasfácildeperderloenelfuturo
5. PRENDIZAJE S I G N I F I C A T I V O
• es el método al que muchos le temen por
miedo deperder autoridad o el quecreen
mas lento,es un método quehasta ahora
se esta teniendo en cuenta,pero sea com
probado que es mas efectivo que elméto
d o m e m o r í s t i c o y a q u e e s t e m é t o d o se a p
lica asociando su aprendizaje con recue
rdos o asociándo las con el ambiente y s
u entornode forma de su capacidad cog
nitiva la acepta de u nay la ubica en sum
emoria dando como resultado unaprend
izaje efectivo en el que incluso el es tudi
a n t e a p r e c i a e l h e c h o d e e s t u d i a r.