Trabajo de requisito de tegnologia educativa

1. Hogar Colegio La Milagrosa
Arecibo, Puerto Rico
Programa de Tecnología Educativa
Análisis del Artículo “LA FALACIA DEL NATIVO DIGITAL”
Recurso: eduteka.org
Contesta las siguientes preguntas:
1. Según Mark Prensky; ¿Qué características debe poseer una personacon
“sabiduríadigital”. (4 puntos)
2. La exposición a la tecnología no puede ser equiparada con la capacidad de
utilizarla. Menciona los datos que arrojaron diversas investigaciones realizados en
países como Australia, Europa y Canadá sobreel uso de la tecnología. (12 puntos)
3. ¿Cuál es la diferencia entre habilidades de uso cotidiano y habilidades para el
mundo del trabajo? (6 puntos)
4. La competencia digital se puede definir como la capacidad para seleccionar y
utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas
tecnológicas entendiendo los principios que las rigen, la forma de combinarlas y su
utilización en el contexto educativo. ¿Piensas que este es el mayor reto para la
integración de la tecnología en la sala de clases? ¿Sí o’ No? Explica. (10 puntos)
5. ¿Porque los jóvenes necesitan desarrollar sus habilidades digitales? (8 puntos)
Contestaciones:
1. Una persona “sabia digital” no sólo sabe cómo utilizar las tecnologías digitales,
también tiene la capacidad para evaluarlas críticamente, elegir éticamente y tomar
decisiones más pragmáticas.
2. Australia se encontró que sólo el 15% de los estudiantes sonusuarios avanzados
de las TIC, mientras que un 45% del total de estudiantes podríaser descrito como
usuarios rudimentarios de las tecnologías digitales. Del mismo modo, un estudio

2. llevado a cabo en Austria indica que sólo el 7% de la población de 15 a 29 años
tiene conocimientos de Informatic que podríanconsiderarse “Muy buenos”. La
Comisión Europea, a través de la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales
e Inclusión resaltó que esto es un problema ya que las habilidades en Informatica y
TIC han cobrado más importancia que nunca para las actividades del mercado
laboral y la inclusión social. Numerosos estudios realizados en Canadá también
han rechazado reiteradamente la idea de que existe una diferencia significativa con
respecto a las competencias TIC de los "nativos digitales" y los "inmigrantes
digitales".
3. La diferencia de las habilidades cotidiana y para el mundo del trabajo es que las
habilidades cotidianes son los usos de telefonos y los videojuegos.habilidades para
el mundo de trabajo sonlas mas formales y las profecionales.
4. Deberia ser mas facil integrarse en la educacion porlas numerosas herramientas
que facilitan el aprendizaje para los estudiantes. La tegnologia le habre las puertas
a los estudiantes y a todo ciudadano para aprender sobremuchas cosas. Este
habilidad nos hace extender el pensamiento.
5. Los jovenes necesitan las habilidades digitales para adquirir denominadas
"habilidades para el uso cotidiano” (redes sociales, vídeos,Juegos,etc.), pero no
adquieren las competencias digitales necesarias en el mercado laboral. Todos los
ciudadanos deben contar con la oportunidad de desarrollar sus habilidades digitales
y los jóvenes no deben ser dejados de lado. De no tener acceso a una educación
digital formal y estructurada, tal vez nunca liberen todo el potencial que les ofrecen
las tecnologías digitales como estudiantes, trabajadores, emprendedores o
ciudadanos, y se convertirían en una generación en desventaja.