1. FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL
PROGRAMA ACADEMICO DE SALUD OCUPACIONAL
PRODUCTO PROYECTO INTEGRADOR
DOCUMENTO PROBLEMÁTICA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERCER SEMESTRE SALUD OCUPACIONAL
Construir una problemática implica que el estudiante utilice adecuadamente el lenguaje para la
adquisición rápida de conocimiento y para comunicarse de manera más efectiva. Requiere del
uso habilidades comunicativas de comprensión y de producción, especialmente escrita. Escribir
correctamente no es sólo cuestión de arte y estilo; no es sólo fruto de la inspiración. Escribir es,
también, un trabajo producto del cálculo, de un plan, de la técnica y de la tenacidad. Se trata de
aplicar una metodología de la escritura, de disponer de un inventario de procedimientos, de
técnicas y de recomendaciones que organicen el proceso de ponerse a escribir.
Un problema de investigación consiste en “todas aquellas cuestiones relacionadas con razones,
causas y motivos de los desequilibrios, rupturas, contradicciones, insatisfacciones y conflictos en
que se involucra el sujeto cognoscente” (Becerra, 1994, p. 19). Se caracteriza porque no se tiene
la respuesta a la interrogante que lo define. Es decir, involucra un vacío en el conocimiento y, en
consecuencia, es preciso llevar a cabo un procedimiento sistemático para darle respuesta. En
ese sentido, un problema de investigación comprende tres elementos: manifestación o síntomas
(la sensación, lo que percibimos); desequilibrio o discrepancias (lo que observamos que describe
el problema) y, la raíz o causa (lo que origina el problema). Por sí sólo, ninguno es el problema y
la solución.
Para contrarrestar la subjetividad subyacente, la situación problemática de investigación se torna
objetiva cuando no depende exclusivamente de la persona que la percibe o concibe. Ello obliga
una revisión bibliográfica y/o la contrastación con otras opiniones por medio de entrevistas, o
revisión de estudios cuyo objeto de análisis es el mismo, que permita mencionar modelos
teóricos, nuevas relaciones teóricas entre variables, conceptos, categorías, principios obtenidos
a partir de las teorías, que afecten el fenómeno en estudio. Lo anterior permite conceptuar el
problema y verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible, permitiendo observarlo en un
contexto real general y especifico.
En este caso se presentará un documento, que permitirá evidenciar la problemática planteada
como nota final (20%) de los cursos de Fundamentos de Salud Ocupacional y Constitución
Política, siendo el primero el curso articulador o eje de núcleo. La presentación del documento
escrito deberá cumplir con la normatividad internacional APA y se considera como el producto
del proyecto integrador. Es un solo documento que será evaluado por los docentes de las
asignaturas antes mencionadas, dando una nota para cada una de sus asignaturas.
Institución Universitaria Antonio José Camacho - (Santiago de Cali - Colombia)
Tels: 6882828 - 6609097 - www.uniajc.edu.co

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PARTES DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Introducción:Aquí se trata de ubicar al lector en la problemática a intervenir. Para esto se puede hacer
un breve recorrido histórico, permitiendo contextualizar la problemática de manera general a nivel mundial
o internacional. (5%)
Cuerpo: Argumentos o razones que se desarrollarán para contextualizar la problemática, partiendo de
loa general, aterrizando los argumentos a la realidad del continente, luego de nuestro país y por último,
de forma específica definiendo el manejo de la problemática en el sector a intervenir. Logrando describir,
caracterizar, delimitar y definir la problemática, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
-
Basados en datos y hechos
En ambos casos la información es irrebatible, pues descansa en hechos demostrables o en datos
estadísticos.
-
Basados en relaciones causales
Parte de la información funciona como causa, y otra como efecto de la anterior.
Ejemplo: El uso prolongado de este medicamento puede producir úlcera gástrica.
-
Basados en definiciones
Se apoya una tesis utilizando una definición.
-
Basados en comparaciones
M ediante la comparación se organiza la información en semejanzas y diferencias y a partir de esa
comparación, se apoya la tesis.
Este argumento puede ser utilizado para apoyar la tesis de la efectividad de las campañas antitabaco.
-
Basados en la autoridad
Se utiliza el nombre de una autoridad o de una institución de prestigio para apoyar una tesis.
-
Basados en valores
Se alude a los valores afectivos para defender una tesis.
-
Basados en generalizaciones
Este tipo de argumentación nos permite llegar a una conclusión general a partir de una serie de
situaciones similares y específicas.
El cuerpo del trabajo será valorado con un 40%
Cierre: El cierre de la problemática debe dar claridad en el planteamiento del problema, a nivel específico
del sector, brindando la oportunidad de continuar con la construcción de la pregunta problema, más
adelante..(10%)
Bibliografía: o fuentes de información consultadas durante la elaboración de la problemática. Éstas
pueden o no estar citadas dentro del mismo. (20%)
Coherencia y Cohesión: exposición de las ideas en una secuencia clara y lógica durante todas las fases
del texto. Correcta utilización de conectores, signos de puntuación, ortografía (10%)
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Consistencia: evitar la contradicción de las ideas en relación al mismo objeto, a menos que no se
establezcan las excepciones. (10%)
Pertinencia: en consonancia con los temas vistos en el Programa de Salud ocupacional. (5%)
Entre paréntesis se incluye el valor porcentual de cada ítem para la nota final de la Problemática.
A continuación se muestra un esquema para construir y entregar el documento al finalizar el curso de
FUNDAMENTOS DE SALUD OCUPACIONAL y COSNTITUCION del tercer semestre de salud ocupacional.
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Planteamiento del Proble ma
Letra Arial Narrow negrilla Tamaño 12
Introducción(Recordar que se debe hacer un breve recuento histórico)(Letra Arial Narrow Tamaño 12,
interlineado sencillo)
Cuerpo(Aquí debe haber mínimo 5 párrafos. Cada uno de ellos debe desarrollar un argumento o razón que
permita contextualizar la problemática planteada de lo general -a nivel mundial o internacional-, a lo particular sector económico-)(Letra Arial Narrow Tamaño 12, interlineado sencillo)
Cierre
(Letra Arial Narrow Tamaño 12, interlineado sencillo)
Bibliografía y Webgrafía
1.
Sampieri, Roberto. Metodología de la investigación. M en C, Mc Graw-Hill, 1997. Pág. 27 – 28
2.
Pasek de Pinto,Eva (Abril 2008). La Constitución del Problema de Investigación y su Discurso
[versión electrónica].Revista ORBIS, 135 – 153. ISSN: 1856-1594 / Catálogo LATINDEX:
14.510
3.
Tipos de argumentos. Fichas Temáticas. Recuperado el 28 de Julio de 2013, MINISTERIO DE
EDUCACIÓN, GOBIERNO DE CHILE, sitio web:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=133343.
Manual para elaborar y evaluar trabajos de investigación (2010). Recuperado el 13 de febrero de
2014, Secretaría de Marina – Armada de México, sitio web:
http://www.cesnav.edu.mx/pdfs/manual_de_investigacion.pdf
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