1. RELACIÓN DE LOS RECURSOS SELECCIONADOS CON LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE
http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1063 http://tinglado.net/?id=el-universo
RECURSOS
LA CÉLULA EL UNIVERSO
TEORÍAS
La Perspectiva conductista Si guarda relación ya que el recurso cuenta con actividades Si guarda relación ya que la estructura de este recurso tiene
SKINNER secuenciales que refuerzan los temas allí considerados. actividades que le permitirán al estudiante realizarlas en forma
secuencial: análisis del texto, investigación de temas con las
palabras hipervinculadas.
Al Aprendizaje significativo Si guarda relación ya que este recurso ha sido diseñado por el Si guarda relación puesto que este recurso tiene actividades
AUSUBEL profesor destacando así el aprendizaje por recepción (alumno estructuradas con texto e imágenes que facilitan el aprendizaje
recibe). por recepción.
La teoría de Si guarda relación, teniendo en cuenta que el recurso tiene Si tiene relación con esta teoría pues el tema está estructurado
PIAGET actividades que pueden fortalecer procesos básicos como: la con actividades que servirán al estudiante a elaborar análisis
entrada de información, estructuración de la información y del texto, investigar información relacionada con el tema para
finalmente lograr la acomodación de la nueva información. finalmente acomodar la nueva información dada en las
estructuras mentales ya existentes.
El Procesamiento de la Si guarda relación con esta teoría, dado que el recurso tiene Si guarda relación puesto que el recurso es motivador gracias a
información actividades que sirven de motivación, la información las imágenes e incluso el texto es adecuado, contiene también
GAGNÉ presentada puede llegar a ser analizada y finalmente ejercicios actividades que afianzarán el recuerdo de los aspectos claves
que pueden llevar a estimular el recuerdo de los aspectos del tema trabajado.
claves del tema tratado.
El Constructivismo de Si guarda relación con esta teoría ya que la estructura de la Si guarda relación ya que los ejercicios propuestos en el recurso
PAPERT información en este recurso está diseñada para que el le permitirá al estudiante a pensar sobre los errores cometidos
estudiante pueda pensar sobre sus errores y aprovecharlos en los ejercicios realizados para luego reformular sus
para reformular sus actividades metacognitivas. actividades metacognitivas.