1. JAIME REBENAQUE RAMÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA

2. DEFINICIÓN DE LA WEB 2.O Web 2.0 es una manera de entender Internet como consecuencia de la evolución que ha tenido la web. Con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información, cada vez más, dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella. Ello permite a estas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.

6. LOS BLOG Prácticamente todos los colegios a día de hoy tienen abiertos al menos un blog para trabajar. Sería el máximo exponente de la web 2.0. Aragón centraliza este servicio a través de arablogs . Un rápido vistazo en él puede darnos una idea del fenómeno por el número de blogs dados de alta en el propio servicio o fuera de él. Según la funcionalidad podemos distinguir entre blogs que solo trabajan los profesores para su asignatura y aquellos en los que los alumnos son los protagonistas y los que elaboran los contenidos

7. LAS WIKIS Como ejemplo de uso de wikis, el Colegio de Fuentes de Ebro de Zaragoza . En la página del colegio tenemos el acceso a los blogs que este año están trabajando (uno por ciclo) y a la wiki que han trabajado en años anteriores. La wiki ha sido usada por los alumnos como revista del colegio y en ella han sido ellos los que han escrito sus artículos

8. HERRAMIENTAS 2.0 PARA BLOGS C.P.R. DE CASPE 14 DE ABRIL 2009 TIMERIME : LÍNEAS DE TIEMPO Herramienta que nos permite elaborar nuestra propia línea del tiempo y visualizar las del resto de la comunidad y comprarla con la nuestra propia. Nos permite publicar o no nuestra línea del tiempo según nos convenga. Como principales característica tenemos el sencillo manejo, y la posibilidad de insertar vídeos e imágenes a nuestras presentaciones. El principal “problema” sería que solo se encuentra en inglés. Cualquier línea de tiempo que se encuentre publicada tan solo por el hecho de estar registrada podremos introducirla en nuestro blog como podemos ver con esta historia de Japón Otras aplicaciones para elaborar líneas del tiempo serían ximeline o allofme

9. ADRIVE : DISCO DURO VIRTUAL En la comunidad de Aragón nos encontramos inmersos desde hace unos años en la aventura de los Tablet PC. Uno de los problemas que nos hemos encontrado son las copias de seguridad ya que en ocasiones los discos duros han fallado y alumnos han perdido todo el trabajo de un curso. Los dispositivos de almacenamiento USB tienen como inconveniente la transmisión de virus por lo que se están barajando otras opciones como las copias de seguridad a través de intranets de aula y de los discos virutales. He elegido este ya que la principal ventaja es su capacidad de almacenamiento. En su versiòn gratuita (50 gigas) y que no hay límite en la subida de archivos en cuanto a su peso se refiere. Existen otras páginas que cumplen el mismo cometido tales como box (1gb de capacidad) o esnips (5gb)

10. ISUU : CREACIÓN DE UNA REVISTA DIGITAL A través de esta sencilla herramienta vamos a poder elaborar nuestra revista diigital para nuestra aula. El único requisito que nos hará falta es que el archivo de origen debe estar en formato pdf (puedo hacerlo en un word e imprimirlo en pdf). El espacio puede ser problema ya que se encuentra limitado a 100 mb o 500 páginas por archivo. Una vez que tengamos el archivo subido, la propia página lo convertirá en un archivo con formato flash y convirtiéndolo así en una revista digital navegando por ella ( con la opción de zoom, pasando las páginas e incluyendo la revista en formato de página completa). Otros portales que pueden cumplir la mismo misión serían embedit.in o scrib que si bien el archivo de origen no es tan solo el formato pdf su funcionamiento es mas complicado. Podemos ver un ejemplo del resultado en el blog

11. SLIDESHARE: PRESENTACIONES EN FORMATO FLASH A través del registro en esta página podremos alojar las presentaciones de power point de nuestros alumnos transformadas en una animación flash, añadiendo descripciones y etiquetas. En el momento en el que se sube el documento se hace público sin posibilidad de privacidad. La principal ventaja es que la podemos insertar en nuestro blog y que ya soporta archivos para power point 2007. Podemos inserta tanto presentaciones tanto propios como de otros usuarios. Otra forma de subir archivos power point para que puedan ser compartidos en el aula sería a través de un espacio web como el que nos ofrece el mec. Una vez configurado el mecanismo de funcionamiento es sencillo. El problema de colgar los archivos con este procedimiento será que cualquiera puede descargarse nuestros archivos

14. ISPRING Herramienta que nos permite transformar nuestras animaciones en power point en animaciones flash, quedando como resultado unas presentaciones mas vistosas. Nos respetará los efectos que hemos generado- Para ejemplo una actividad realizada en Villamayor

15. ISPRING Herramienta que nos permite transformar nuestras animaciones en power point en animaciones flash, quedando como resultado unas presentaciones mas vistosas. Nos respetará los efectos que hemos generado- Para ejemplo una actividad realizada en Villamayor

16. OTRAS Cada día estamos asistiendo al nacimiento de nuevas herramientas de la web 2.0. Todas ellas tienen el denominador común de la facilidad de uso y la interactividad. A estas que he señalado podríamos añadir otras como you tube, go ear, flickr, edu twitter o el controvertido facebook…