4. YANETH TRILLOS TRILLOS
especialista en necesidades
Educativas Especiales licenciada en
administración educativa. Actualmente laboro
en el instituto de problemas de aprendizaje (IPA ) con
el grado tercero primaria, edades oscilan
entre los 9, 14 años, niñ@ con bajo nivel
cognitivo y problemas de hiperactividad.
Mi profesión va mas allá de entregar
información, es educar y formar seres
sensible con, la capacidad amar, soñar
sentir, crear y facilitar herramientas que
5.
6. Los niños del instituto IPA tienen dificultad para
entender el lenguaje matemático, el concepto de
número como asociar ,observar, clasificar relacionar
y abstraer.
Se generaron algunas estrategias con material concreto
como lo fue la regletas de cuisenare.
Exploraron el material mediante las actividades de
observación, clasificación, y asociación .
Las dibujaron, formaron trenes largos cortos, las
agruparon por colores, conocieron el valor
correspondiente. Realizaron las operaciones básicas suma
resta multiplicación y división. Mediante las tic y el apoyo
virtual. Esperamos continuar fortaleciendo estos
procesos.
7. Diseñar y aplicar estrategias ludo
pedagógicas utilizando los recursos y las
TIC.
8. Se ejecutan las operaciones básicas de suma, resta
multiplicación y división utilizando los programas.
www.pinterest.com/claradelapoza/regletas/
