1. Fundamento
VIII

2.  La
naturaleza se ayuda a si misma por todos los
medios que puede:
Ejemplo: Al huevo n le falta su calor vital; no
obstante lo cual, Dios, Padre de la Naturaleza,
provee que se le auxilie con el calor del sol o las
plumas del ave que esta incubando.
Aun después de sacado el pollo tiene necesidad
de la madre por algún tiempo, la cual le alimenta,
prepara y afirma para las necesidades de su vida.

3.  Podemos verlo en las cigüeñas y como atienden
a sus pollos, llevándolos sobre su espalda y
alrededor del nido agitando las alas. Los enseña
primero a tener erguida la cabeza; despues, a
estar sentados; luego a apoyar los pies; mas
tarde, a moverlos para andar; luego poco a
poco; por ultimo, andar libremente y tener
agilidad para correr.
 Cuando los están enseñando a hablar,
pronuncian antes muchas veces las palabras y
señalan con la mano lo que dichas palabras
significan etc.

4. Por lo mismo es cruel el preceptor que al
encomendar un trabajo a los discípulos, ni les
manifiesta con claridad en que consiste, ni les
enseña como debe ejecutarse ni mucho menos
auxilia a quienes y lo intentan hacer, sino que les
obliga a sudar y angustiarse, y si hacen algo malo.
?Que es esto sino un sacrificio sangriento de la
juventud?
Otra cosa es lo que la naturaleza nos enseña: que
solamente debemos tolerar la impotencia mientras
falta vigor.

5. I. No se castigue con azotes por causa de la
enseñanza. (pues si no se aprende no es culpa
sino del preceptor, que o no procura hacer
dócil al discípulo.
II. Lo que han de aprender los discípulos se les
debe poner y explicar tan claramente que lo
tengan ante si como sus cinco dedos.
III. Para aprender todo con mayor facilidad
deben utilizarse cuantos mas sentidos se
pueda.

6. Y para este fin, será bueno que todo lo que se
acostumbra a tratar en clase este pintado en las
paredes del aula, ya sean teoremas y reglas, ya
imágenes o emblemas de la asignatura que se
estudia.
 Si así se hace, será increíble la ayuda en la
impresión. Aquí estará bien que se acostumbren
a escribir en su diario o en su cuaderno lo que
oyen o leen en los libros, porque de esta manera
la imaginación se ayuda y el recuerdo se
efectúa fácilmente.