Diapositiva de contenido

1. HERRAMIENTAS PARA
LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE
CONTENIDOS
DIDÁCTICOS
By JEANNY PAULINO
MATRICULA 16-6048

2. CONCEPTO
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos
que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la
transferencia del conocimiento, integrando con facilidad
los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la
Sociedad de la Información y el Conocimiento,
así como aumentando su difusión, y por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención
de todo tipo de público.

3. OBJETIVOS
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan,
cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que se
persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al
utilizarlas:
Proporcionar criterios para el control de estas
actividades
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.

4. FUNCIONES
 Estas herramientas son programas o aplicaciones que se
instalan en nuestra PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones
Java para funcionar), y desde la PC, podemos entonces, realizar
las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y
luego presentarla online, como es el caso de Exe learning,
en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes,
por ejemplo, Moodle.

5. CARACTERÍSTICAS
 Organización cronológica
y temática del material.
 Intercambio de ideas
Distinto niveles del rol de los
usuarios.
 Relación con otras
aplicaciones a la red.
 Uso gratuito y accesible para
datos.

6. VENTAJASY DESVENTAJAS
Ventajas
 -Facilita la publicación instantánea de entrada post.
 -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
 -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, imagenes,
entre otros).
Desventajas:
 -Los profesores, en su papel de transmisores de conocimientos, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar sus
conocimientos y experiencias en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.

7. CONTENIDOS DIGITALESY
PROCESOS DE APRENDIZAJE
La elaboración de
contenidos educativos
multimedia para su uso en
acciones formativas de e-
learning varía en función del
enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción
formativa.

8. PAQUETES DE IMS Y SCORM
 Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede
cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre
un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con
el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete
de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual.
 Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los
IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.

9. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos, resaltando sus características
• Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML
como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc.
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local
o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones
y permite la inclusion de applets.
• Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de
la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación
de materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML,
el libro.

10. EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning.
Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso
creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM
para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .
•Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En
un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales
educativos dirigidas al gran grupo.
Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las
fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor
que permite compilar unidades didácticas digitales completas.

11. CARACTERÍSTICAS
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar
la traducción de los contenidos.
Desarrollo de una versión de línea de comandos
(exe_do) para facilitar la publicación y mantenimiento
de los contenidos mediante scripts.