2. Concepto:
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas
y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito
digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por
tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
objetivos:
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar
entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el
control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las
actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los
alumnos.
3. Función:
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en
nuestra PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar),
y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos
presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el
caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por
ejemplo, Moodle.
Características:
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos
4. ventajas:
-Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.
Desventajas:
Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.
5. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje:
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa.
Paquetes de IMS y Scorm:
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede
cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle)
entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo
con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es
exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por
eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la
sección de actividades.
6. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos:
Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto
actividades en formato HTML como páginas multimedia:
crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc.
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en
Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la
inclusión de applets.
Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos
digitales educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de
Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno
para la creación de materiales educativos digitales que se
complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
7. • EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil
de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear
curso digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta
herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .
• Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.
Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos
digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear
recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades
didácticas digitales completas.
8. Características:
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y
mantenimiento de los contenidos mediante scripts
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.
