Este documento describe los diferentes tipos de textos y sus características. Explica que existen textos narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos, dialogados e instructivos. Para cada tipo de texto, proporciona ejemplos y detalla sus elementos y estructura.

1. Según la forma del discurso

2. Narrar es contar o relatar
algo a alguien, y que puede
ser real o ficticio.
El texto narrativo se expresa
por medio de acciones o
hechos, reales o imaginarios,
que acompañan el
transcurso de una historia
que se presenta en un
tiempo y en un espacio
determinado.
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA
 Texto Narrativo
Responde fundamentalmente a las
preguntas: ¿qué sucede?, ¿dónde
ocurre, ocurrió u ocurrirá?, ¿cuándo
sucedió, sucede o sucederá?

3. Narraciones ficticias:
 Cuentos: La Bella durmiente
 Fábulas: El zorro y las uvas
 Novelas: Cien años de soledad
 Mitos y leyendas
Narraciones reales:
Un acontecimiento
Un hecho
Anécdotas personales
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

4. Estructura del texto narrativo
Textos Narrativos
Sus elementos son
Narrador
Personajes Espacio
Tiempo
Cuenta
Una sucesión de hechos
tiene tres partes
Inicio Nudo Desenlace
Hecho que
da inicio al
texto
Trama o
problema que
desarrolla la
historia
Solución al
problema
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

5. Ejemplo de texto narrativo:
Un joven pastor, que cuidaba un rebaño de ovejas cerca de una
villa, alarmó a los habitantes tres o cuatro veces gritando:
-¡El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se reía viendo sus
preocupaciones. Mas el lobo, un día de tantos, sí llegó de verdad.
El joven pastor, ahora alarmado él mismo, gritaba lleno de terror:
-Por favor, vengan y ayúdenme; el lobo está matando a las ovejas.
Pero ya nadie puso atención a sus gritos, y mucho menos pensar
en acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no había razón para
temer mal alguno, hirió y destrozó a su antojo todo el rebaño.
El joven y el lobo (Esopo)
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

6. La descripción es el motor en este tipo de textos; se
fundamenta en las características de un hecho, persona,
lugares o cualquier cosa que pueda ser conceptualizada.
• Postales y cartas
• Catálogos
• Guías turísticas
• Diarios
• Reportajes
 Texto Descriptivo
Ejemplos de texto descriptivo
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

7. Ejemplos de texto descriptivo:
Una llave es un objeto pequeño, metálico,
con dientes que sirven como clave en uno de
los extremos y se emplea para abrir
cerraduras de todo tipo; las hay cuadradas,
redondas, romboides, entre otras formas.
El perro es un animal de cuatro
patas, dos orejas y una cola. y
también es llamado el mejor
amigo del hombre.
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

8.  Texto Expositivo
• Tiene como finalidad la de poner en conocimiento
de un grupo de personas alguna información o
difundir algún conocimiento.
• Se pretende que los receptores del mensaje
aprendan o comprendan algo que desconocen por
completo o que tienen dificultades en entenderlo.
• Responde a las preguntas: ¿qué es? Y ¿por qué es
así?
Seguro que has realizado en tu vida estudiantil alguna
exposición, pues una exposición es un ejemplo de un
texto expositivo.
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

9. INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

10. Ejemplo de texto expositivo:
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

11. La argumentación se basa en defender una idea por medio
de datos y razones o argumentos. Debe explicar sus puntos
de vista de una manera estratégica, para que él o los
receptores terminen convencidos de que lo que dice el
emisor es verídico y fiable.
Se argumenta en una
entrevista de trabajo
En un juicio
En una conversación
espontánea
En un afiche
publicitario
 Texto Argumentativo
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

12. Propone
del
para convencer al
Plantea
Se plantea
Se exponen
Se retoma
Tienen estructura
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

13. Tema:
La alimentación actual
de los niños.
Tesis:
Los niños no comen
alimentos sanos y
deben comer de todo.
En la actualidad el tema de alimentación infantil tiene cada vez más
importancia, ya que hay cada vez más niños obesos. (Introducción)
El ritmo de vida provoca que demasiadas veces los padres recurran al facilismo,
los embutidos o productos precocinados para resolver la comida y eso es un
grave error, ya que se olvidan alimentos fundamentales como la fruta o las
verduras. No hay que utilizar datos para ver que esto es verdad, solo piensa
cuántas veces has visto a un niño con una pieza de fruta en la mano en la calle y
cuántas con un paquete de patatas. Nuestro cuerpo y aún más el de un niño,
necesita diferentes sustancias nutrientes y cada tipo de alimento nos aporta algo
que nuestro cuerpo necesita, es por eso que una mala alimentación puede
producir enfermedades y un mal desarrollo. (Argumento o desarrollo)
En definitiva, no hay ninguna duda: hay que concienciar a padres y niños
de que no podemos permitirnos renunciar a ningún tipo de alimento.
(Conclusión)
Ejemplo de texto argumentativo:

14. El diálogo es una herramienta dentro del texto que
se emplea para representar una conversación, una
obra de teatro, una entrevista, entre otras.
 Texto Dialogado
Reproduce literalmente
las palabras de los
personajes.
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

15. Características del diálogo escrito
• Los interlocutores no están presentes.
• No se suprimen palabras.
• Las frases son largas y bien acabadas.
• Tiene menos errores que el diálogo
oral porque da tiempo a pensar y
corregir.
• Se emplea en géneros literarios como:
cuentos, novelas, fábulas, teatro y
poesía.
• Es mucho menos expresivo y
espontáneo que el oral.
Normas del diálogo escrito
• Hay que diferenciar la parte narrativa
de la parte dialogada.
• Debe quedar claro qué personaje
habla en cada momento; pero no se
debe abusar si está claro de quién
son las palabras.
• El diálogo escrito debe ser tan
espontáneo como el diálogo oral, con
interrupciones, exclamaciones, frases
entrecortadas...
• En la escritura, la intervención de
cada personaje se escribe en línea
aparte y se separa de la parte
narrativa mediante una raya.
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

16. José, que nunca andaba por las ramas, le preguntó:
-¿Quieres ser mi novia?
-No.
-¿Por qué?
-Me das miedo.
-Te juro que no te tocaré un pelo de la ropa.
-Mi ropa no tiene pelos.
-Hablo en serio. Soy capaz de hacer cualquier cosa por ti.
-¿Hasta de pegarle a Guillermo? - Guillermo: un cadete.
-Sí. Y de llevarme por delante a quien sea.
-Chico, ¡qué fuerte te ha dado!
-No lo sabes. No hago más que pensar en ti, de día y de noche.
La calle de Valverde, Max Aub.
Ejemplo de texto dialogado:
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

17.  Texto Instructivo
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA

18. Ejemplo de texto instructivo:
Instructivo de receta de cocina de espagueti con camarones
Ingredientes:
2 sobres de espagueti. 1 bote de crema natural.
1 ajo picado. 500 gr. De camarones.
200 gr. De mantequilla.
Procedimiento:
1.- Primero poner el espagueti a calentar, dejarlo a fuego lento aproximadamente media
hora.
2.- Una vez que el espagueti se encuentra “al dente” (esto quiere decir ni muy duro, ni muy
suave), picar el ajo en finos trozos, los cuales se deberá agregar en una cacerola junto con 2
cucharadas de mantequilla, dejarlo coser por 5 minutos o hasta que la mantequilla se haya
derretido.
3.- Una vez que la mantequilla se derritió, agregar 1 taza de crema natural, y dejarlo 2
minutos.
4.- Posteriormente agregar el espagueti y revolver.
5.- Una vez que el espagueti queda listo agregar los camarones.
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓNACADÉMICA