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Psicología Médica




Temperamento
   Tema 18
FILOGÉNESIS DE LA PERSONALIDAD




TEMPERAMENTO      MEDIO AMBIENTE


  CARÁCTER     MEDIO AMBIENTE


        PERSONALIDAD
TEORÍAS Y TIPOS
CONSTITUCIONALES DE
  TEMPERAMENTO
HIPÓCRATES: LOS HÁBITOS

    Hábito corporal apopléctico:
    Grueso y talla pequeña
    Hábito corporal tísico:
            Delgado y alto




GALENO: LOS HUMORES
    Tipo flemático (linfático): lentos y débiles
    Tipo sanguíneo (sangre): rápidos y débiles
    Tipo colérico (bilis amarilla): Rápidos y fuertes
    Tipo melancólico (bilis negra): lentos y fuertes
EL BIOTIPO Y EL PSICOTIPO
        E. KRESCHMER.
 BIOTIPO:        PSICOTIPO:               ENFERMEDA
 Estructura      Afectividad              D
 corporal

PÍCNICO         CICLOTÍMICO               P. MANÍACO-
                                          DEPRESIVA
LEPTOSOMÁTICO   ESQUIZOTÍPICO
                                          ESQUIZOFRENIA
ATLÉTICO        ENEQUÉTICO
                                          EPILEPSÍA
DISPLÁSICO      -----------------------
                                          --------------------
TEORÍAS
ACTUALES
R.B. Cloninger 1987,1996,2000

                                                                     CONCEPT
                                                                     O
          TEMPERAMENT
                                                              •El temperamento es la parte
          O                                                   biológicamente determinada de la
             Aprendizaje de hábitos                           personalidad.
             (condicionamiento asociativo)
                                                              •Las diferencias individuales en los
                                                              hábitos y habilidades relacionadas
                    Hábitos                                   con las emociones. Se hereda de
                                                              forma moderada (alrededor del
                                                              50%), es moderadamente estable
Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social
                                                              desde la infancia hasta la etapa
                                                              adulta y consistente en las distintas
 Evitación     Búsqueda Dependenci           Persistenci
 de Daño       de novedad a de la            a
                                                              culturas y grupos étnicos
                          recompensa
•Sistema percepctivo                             Aprendizaje procedimental
             •Memoria implícita
                                                                 Base del temperamento y la
                                                                    formación de hábitos
                                                              •Implica respuestas automáticas
                                                              •Pueden modificarse mediante
          TEMPERAMENT                                         condicionamiento, sin tener conciencia de
                                                              ello.
          O                                                   •Los recuerdos inconscientes de la memoria
                                                              perceptiva tienen que ver con el
             Aprendizaje de hábitos                           procesamiento presemántico que codifica y
             (condicionamiento asociativo)                    concreta información visuoespacial y
                                                              afectiva.
                                                              •4 subsistemas:
                    Hábitos
                                                                   •Inhibición o evitación pasiva
                                                                   •Activación
Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social        •Afiliación social
                                                                   •Refuerzo social
 Evitación     Búsqueda Dependenci           Persistenci
                                                              •2 componentes:
 de Daño       de novedad a de la            a
                          recompensa                               •Aprendizaje asociativo y no asociativo
                                                                   •Condicionamiento operante de habitos y
                                                                   respuestas afectivas: emociones

                                                              •Requiere experiencias perceptivas directas
                                                              de lo que acontece y no necesita el recuerdo
TEMPERAMENT                                              DIMENSIONE
          O                                                        S
                                                              4 dimensiones:
             Aprendizaje de hábitos
                                                              Relacionadas con respuestas
             (condicionamiento asociativo)
                                                              preconceptuales a estímulos
                                                              perceptivo (Cloninger, 1987,1991)
                    Hábitos
                                                                  •EVITACIÓN DE DAÑO
Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social
                                                                  •BÚSQUEDA DE NOVEDAD

 Evitación     Búsqueda Dependenci           Persistenci          •DEPENDENCIA DE LA
 de Daño       de novedad a de la            a                    RECOMPENSA
                          recompensa
                                                                  •PERSISTENCIA
EVITACIÓN DE
     DAÑO (HA)
•Sistema de inhibición de la conducta

•Neurotransmisor: Serotonina
Tendencia a responder de forma intensa a las
señales y estímulos aversivos, por lo que se
aprende a inhibir la conducta con el fin de evitar el
castigo, la novedad y la frustración.

    ALTAS
    BAJAS
    Pesimista         Optimista
    Temeroso          Osado
    Tímido            Extravertido
    Fatigable         Enérgico
BÚSQUEDA DE
                 NOVEDAD (NS)
           •Sistema de activación de la conducta

           •Neurotransmisor: Dopamina

Tendencia heredada a responder fuertemente a estímulos
nuevos y señales de recompensa (o alivio de castigo) que
conduce a una actividad exploratoria en búsqueda de
recompensas así como en la evitación de la monotonía y castigo.

                   ALTAS
                   BAJAS
                   Explorador       Reservado
                   Impulsivo        Rígido
                   Extravagante     Tacaño
                   Irritable        Estoico
DEPENDENCIA DE LA
             RECOMPENSA (RD)
               •Sistema de apego y afiliación social

               •Neurotransmisor: Noradrenalina
Tienen que ver con el refuerzo social e implica variaciones
neurobiológicas en cuanto a la sensibilidad a las señales
sociales, el malestar en relación con la separación social y
dependencia de la aprobación por otros.

                               ALTAS
                               BAJAS
                               Sentimental       Práctico
                               Abierto           Indiferente
                               Cariñoso          Despegado
                               Simpático         Independiente
PERSISTENCIA
                 •Sistema de refuerzo social

Persistencia o mantenimiento de la conducta a pesar de
refuerzos intermitentes.

                               ALTAS                        BAJAS
                               Trabajador        Perezoso
                               Con determinación Cede fácilmente
                               Ambicioso                    Con
                               escasos logros
                               Perfeccionista    Pragmático
VARIACIONES DEL
               TEMPERAMENTO
               APASIONADO                              AVENTURERO




                          SENSITIVO                                        EXPLOSIVO       Impulsivo
                                                                                           Desordenado




                                                                                           BN
                                                  INDEPENDIENTE
                FIABLE
Arriesgado




         ED
                                                                                                Cauto
                                                                                                Frugal
              Ansioso     PRECAVIDO                                 METODICO
              Pesimista



                           Confiado
                           Cálido
                                                 DR                        Solitario
                                                                           Crítico

                                      Cubo del temperamento. Tomado de C. Bayon y R Cloninger

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Temperamento

  • 2. FILOGÉNESIS DE LA PERSONALIDAD TEMPERAMENTO MEDIO AMBIENTE CARÁCTER MEDIO AMBIENTE PERSONALIDAD
  • 4. HIPÓCRATES: LOS HÁBITOS Hábito corporal apopléctico: Grueso y talla pequeña Hábito corporal tísico: Delgado y alto GALENO: LOS HUMORES Tipo flemático (linfático): lentos y débiles Tipo sanguíneo (sangre): rápidos y débiles Tipo colérico (bilis amarilla): Rápidos y fuertes Tipo melancólico (bilis negra): lentos y fuertes
  • 5. EL BIOTIPO Y EL PSICOTIPO E. KRESCHMER. BIOTIPO: PSICOTIPO: ENFERMEDA Estructura Afectividad D corporal PÍCNICO CICLOTÍMICO P. MANÍACO- DEPRESIVA LEPTOSOMÁTICO ESQUIZOTÍPICO ESQUIZOFRENIA ATLÉTICO ENEQUÉTICO EPILEPSÍA DISPLÁSICO ----------------------- --------------------
  • 7. R.B. Cloninger 1987,1996,2000 CONCEPT O TEMPERAMENT •El temperamento es la parte O biológicamente determinada de la Aprendizaje de hábitos personalidad. (condicionamiento asociativo) •Las diferencias individuales en los hábitos y habilidades relacionadas Hábitos con las emociones. Se hereda de forma moderada (alrededor del 50%), es moderadamente estable Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social desde la infancia hasta la etapa adulta y consistente en las distintas Evitación Búsqueda Dependenci Persistenci de Daño de novedad a de la a culturas y grupos étnicos recompensa
  • 8. •Sistema percepctivo Aprendizaje procedimental •Memoria implícita Base del temperamento y la formación de hábitos •Implica respuestas automáticas •Pueden modificarse mediante TEMPERAMENT condicionamiento, sin tener conciencia de ello. O •Los recuerdos inconscientes de la memoria perceptiva tienen que ver con el Aprendizaje de hábitos procesamiento presemántico que codifica y (condicionamiento asociativo) concreta información visuoespacial y afectiva. •4 subsistemas: Hábitos •Inhibición o evitación pasiva •Activación Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social •Afiliación social •Refuerzo social Evitación Búsqueda Dependenci Persistenci •2 componentes: de Daño de novedad a de la a recompensa •Aprendizaje asociativo y no asociativo •Condicionamiento operante de habitos y respuestas afectivas: emociones •Requiere experiencias perceptivas directas de lo que acontece y no necesita el recuerdo
  • 9. TEMPERAMENT DIMENSIONE O S 4 dimensiones: Aprendizaje de hábitos Relacionadas con respuestas (condicionamiento asociativo) preconceptuales a estímulos perceptivo (Cloninger, 1987,1991) Hábitos •EVITACIÓN DE DAÑO Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social •BÚSQUEDA DE NOVEDAD Evitación Búsqueda Dependenci Persistenci •DEPENDENCIA DE LA de Daño de novedad a de la a RECOMPENSA recompensa •PERSISTENCIA
  • 10. EVITACIÓN DE DAÑO (HA) •Sistema de inhibición de la conducta •Neurotransmisor: Serotonina Tendencia a responder de forma intensa a las señales y estímulos aversivos, por lo que se aprende a inhibir la conducta con el fin de evitar el castigo, la novedad y la frustración. ALTAS BAJAS Pesimista Optimista Temeroso Osado Tímido Extravertido Fatigable Enérgico
  • 11. BÚSQUEDA DE NOVEDAD (NS) •Sistema de activación de la conducta •Neurotransmisor: Dopamina Tendencia heredada a responder fuertemente a estímulos nuevos y señales de recompensa (o alivio de castigo) que conduce a una actividad exploratoria en búsqueda de recompensas así como en la evitación de la monotonía y castigo. ALTAS BAJAS Explorador Reservado Impulsivo Rígido Extravagante Tacaño Irritable Estoico
  • 12. DEPENDENCIA DE LA RECOMPENSA (RD) •Sistema de apego y afiliación social •Neurotransmisor: Noradrenalina Tienen que ver con el refuerzo social e implica variaciones neurobiológicas en cuanto a la sensibilidad a las señales sociales, el malestar en relación con la separación social y dependencia de la aprobación por otros. ALTAS BAJAS Sentimental Práctico Abierto Indiferente Cariñoso Despegado Simpático Independiente
  • 13. PERSISTENCIA •Sistema de refuerzo social Persistencia o mantenimiento de la conducta a pesar de refuerzos intermitentes. ALTAS BAJAS Trabajador Perezoso Con determinación Cede fácilmente Ambicioso Con escasos logros Perfeccionista Pragmático
  • 14. VARIACIONES DEL TEMPERAMENTO APASIONADO AVENTURERO SENSITIVO EXPLOSIVO Impulsivo Desordenado BN INDEPENDIENTE FIABLE Arriesgado ED Cauto Frugal Ansioso PRECAVIDO METODICO Pesimista Confiado Cálido DR Solitario Crítico Cubo del temperamento. Tomado de C. Bayon y R Cloninger