1) El documento presenta diferentes teorías sobre los componentes y procesos involucrados en la emoción. 2) Algunas teorías defienden que la emoción requiere tanto un componente fisiológico como cognitivo, mientras que otras sostienen que la emoción puede ocurrir sin cognición consciente. 3) Existen dos posturas principales sobre el papel de la cognición en la emoción, unos afirman que precede a la emoción y otros que la emoción puede ocurrir sin cognición previa.

2. Gregorio Marañón Disociación de Componentes
Se derivan
componentes como
Iniciador de Teorías Básicas en (Fría y Caliente)
Actividades Fisiológicas y procesos fisiológicos Activación Adrenalítica
Se sostiene de Inminencia Afectiva
La activación fisiológica es una condición
necesaria
No hay emoción sin activación fisiológica
Reacciones Ni emoción sin El estado emocional es la
Para producir componente cognitivo
interacción de ambos
emocionales componentes.

3. Schachter y Singer
Defienden que la activación psicológica determina la intensidad de la
emoción
La Valoración esta dada por componentes cognitivos
La intensidad de lo fisiológico corresponde con la emocional
Schachter formula la teoría bifactorial de la Emoción
2. La experiencia emocional se 3 Se experimentará la emoción en la
1. Estado de activación carece de
manifestará exclusivamente en un grado medida en que la activación fisiológica
Explicación
de activación no explicada sea percibida por el sujeto

4. La Valoración esta en el
inicio de la emoción y se
centra en aspectos como
Magda Arnold Nico h. Frijda
• Atención
• Novedad
• Placer • Objetivos e intereses
• Displacer presentes en la aparición
• El sujeto realiza
• Certeza de la emoción
valoraciones que lo
acercan a lo agradable y • Incertidumbre • Tendencia de Acción:
lo alejan de lo Valoración de como
desagradable manejar la situación
• La emoción se da • Activación: Ante los
después de la valoración eventos significativos se
y solo es posible por la movilizan los recursos
percepción y evaluación
estimular
• Los sentimientos se dan
de acuerdo a las
consecuencias de la
emoción

5. Emoción: Richard Lazarus
Resultado de
un proceso
de
evaluación
entre
persona y
ambiente
Grado
de
estrés

6. Peter Lang
También
Llamada
Teoría Bio-Informacional/Modelo de
Procesamiento de imágenes emocionales
Resalta
Pensamientos + Conducta + Reacciones
Psicofisiológicas
Que
forman
La emoción: Sistema de respuesta y
resultado final

7. Basadas en el
conocimiento
Organización
y los
Estímulo y Asociación
conceptos de
la persona
Respuestas y Organizados
Proposiciones para una
Activa en la memoria manifestaciones
respuesta
Que contienen 1. Estímulos
Depende de
Estructura tres tipos de 2. Significados
la Fuerza de
Emocional codificación
Activación 3. Proposiciones

8. 1. Actúa como filtro selectivo de información, para prestar atención a estímulos compatibles con el estado
emocional
2. Información aprendida + Estados emocionales = Recordados mas fácilmente en una situación similar
3. Estado emocional: Influye en juicios o valoraciones personales y de los demás
•Contiene nodos
•Influencia en •Asociativas
específicos de
procesos •Verbales
emoción
Cognitivos
Emoción •Memoria, Memoria compuesta de Etiquetas •Conductas
conceptos e •Cogniciones
Pensamiento, y interpretaciones
Percepción •Asociaciones
•Poseen
Dadas por aprendizaje
y lazos de asociación

9. Dos
posturas El problema central
es ¿las emociones
según como requieren cognición
se entienda a nuestro juicio ?
la cognición
1.Como el
2.En términos
Aparecen dos posturas de valoración
procesamiento
antagonistas respecto a la
participación de la cognición
de la y análisis
información proporcional
en la emoción
sensorial
consiente
La experiencia
Las inmediata de la
valoraciones emoción informa al Ortony , Clore y Collins
sujeto de la afirmaban que las emociones
cognitiva naturaleza y la
salen luego de una primera
importancia de un
debe ser evento q lo causa valoración
conscientes

10. LeDoux
Los estados de conciencia
Las emociones afectivamente cargados y La evaluación emocional
deben de ser subjetivamente provoca la conciencia de la
conscientes experimentados no son experiencia emocional
inconscientes
Se diferencia la El cerebro evalúa el estimulo y
experiencia emocional de determina si es La evaluación se
emocionalmente significativo,
proceso emocional ya que antes de producir la secuencia mantiene en un estado
la experiencia es el de manifestaciones preconsciente
resultado procesamiento emocionales de activación

11. ¿AFECTO O
COGNICION?
ZAJONE. LAZARUS.
Dos maneras de La cognición y la Hay emociones mas
La emoción es un emoción son
proceso postcognitivo comprender la complejas requieren mayor
en el cual precede la psicología emocional: considerados participación de procesos
evaluación. la biológica y la procesos cognitivos.
cognoscitiva independientes.
Las reacciones Existen estructuras
La cognición no es
emocionales ocurren neuroanatomicas
un antecedente de
con mayor rapidez que independientes para la
la activación
los fenómenos expresión emocional y la
afectiva.
cognitivos respuesta afectiva.