Este es un ejemplo de una planificación de clases del área de informatica

1. Instituto Politécnico La Esperanza, IPLE
Planilla Semanal / Quincenal
Módulo: Profesor: JuanFrancisco AzconaReyes
Competenciadel perfil Asociada: Semestre Primer Horas: 6 Semanal
UnidadDidáctica: 2.1 Muestras Fecha de Inicio 23/8/16 Fecha de término 2/9/16
Modulo: Análisis y Diseño de Sistemas I Profesor: Juan Fco. Azcona Reyes, M.A.
Competencia del Perfil Asociada:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
ELEMENTOS DE
CAPACIDAD
NIVEL Fecha ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACION /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
CONTENIDOS
TRABAJADOS
Analizar los
elementosde los
algoritmos
computacionalesy
losoperadores,para
serutilizadoenla
lógicade la
programación,
tomandoencuentael
entornode
desarrollo.
(Análisis)
Enumerarlas
partes
principalesque
componenun
algoritmo
tomandoen
cuentalas
entradas,
procesos,salidas
y
almacenamiento
aplicandolos
pasosdados para
resolverel
problema.
Conocimiento
23deagosto2016
Presentación deuna reflexiónde entrada acordecon el
tiempo o clasea tratar.
Exploración deconocimientos previos decada
participante acerca delcontenidoa tratar.
Conformaciónde grupos de3 estudiantes, en elqueexista
un coordinador/a quedistribuya y monitoreeeltrabajo
hecho por sus compañeros.
Explicaciónalgrupodel plan detrabajoa realizar y
entrega a cada coordinador/a delas actividades con sus
fechas.
Investigación porpartedelos estudiantes acerca delas
características principales queposee algoritmo
computacionaly entregarun reporteescrito delas
mismas.
Exposición decada integrante degrupo acerca los
diferentes componentes de algoritmos.
- Planillapara
evaluarexposición
- Observacióndirecta
- Listade cotejo.
- Planillapara
evaluarreporte
escrito
 Anlisis y diseño
de sistemas
 Análisis de
sistemas
 Diseño de sistema

2. Organizarde
formalógicay
secuencial los
pasosa
desarrollarpara
dar soluciónde
problemas,
haciendousode
loselementosde
un algoritmo
Conocimiento
24deagosto2016
Exposiciónde cadaintegrante de grupo
acerca losdiferentescomponentesde una
muestra.
Realizaciónde informeescritoclaro,
precisoysin faltasacerca de la
importanciade lamuestrapara el
desarrollodel análisisde sistemas.
Planillaparaevaluar
exposición
Observacióndirecta
Lista de cotejo.
Planillaparaevaluar
reporte escrito
Realizaciónyentrega
de muestreo y
correcciónde
errores
Lista de cotejopara
evaluar
competencias
transversales
Pasospara desarrollar
muestreo.
Es proactivo,
metódicoy
ordenadoal
momentode dar
solucióna
problemas
planteados,para
evitarerrores
futuros
Actitudinal
25deagosto2016
Utilización delos equipos siguiendo las
normas establecida por el instructivo o manual
de usuario.
Elaboración demuestra de forma manual y
haciendo uso de aplicaciones y/o software
informáticos.
Trabajo enequipo
Provee consecuencia
Responsable
Organizaciónenel
área de trabajo
Asociarlas
variables
declaradascon
losprocesosy
pasos
desarrolladosen
el algoritmopara
dar respuestaa
la problemática
planteada.
Análisis
26deagosto2016
Semanadel 29 de agostoal 2 de Septiembre

3. Utilizarcada
elementoque
integraun
algoritmo,para
dar respuestaa
problemas
planteados
tomandoen
cuentalas
normas
establecidas.
Aplicación
29deagosto2016