1. Universidad Nacional del Centro del Perú
Facultad de Ingeniería Química
Escuela Profesional Ingeniería Química Ambiental
2. El presente trabajo se llevó a cabo a través del método descriptivo con el fin de reducir
los accidentes en el laboratorio.
Las normas de seguridad son principios que se adoptan para dirigir la correcta
realización de una actividad.
Por consiguiente, facilitara la ejecución de las tareas de seguridad de forma clara y
precisa, además permitirá la dirección eficaz del sistema de seguridad y manejo
excelente de las instalaciones, equipos, materiales e instrumentos de trabajo y los
compuestos químicos.
Independiente de la practica en el laboratorio que se realiza son muchos los riesgos
y/o peligros a los que están expuestos mis compañeros debido a los diferentes
equipos de laboratorio que ignoramos su manipulación y los diferentes compuestos
químicos que se encuentran en el laboratorio, por lo cual es necesario tener ciertas
normas de seguridad para poder contrarrestar cualquier accidente y prevenir
afecciones en la salud de cada compañero de clases.
3. Dar a conocer los principios o normas básicos de
seguridad cuando se trabaja dentro el laboratorio.
Establecer una guía a seguir para trabajar en forma
eficiente y segura al interior de los laboratorios
Identificar los factores de riesgo que puede haber en un
laboratorio sobre todo con los reactivos.
Minimizar los riesgos existentes por acciones inseguras
en los laboratorios de la universidad.
Mejorar la información relativa a los peligros que
representan las sustancias químicas para todo aquel
que este expuesto a ellas
4. CONCEPT
O
La seguridad en los laboratorios incluye dos actividades principales:
Contención:
Conjunto de medidas que incluye las prácticas de
trabajo, los equipos de seguridad y las instalaciones
destinadas a proteger tanto a trabajadores del
laboratorio como a la población circundante, de la
exposición al material biológico, químico o físico
cuando se almacene o trabaje con él.
Custodia:
Conjunto de medidas que incluye la protección, control y
seguimiento de los agentes de riesgo dentro de los
laboratorios, evitando pérdida, robo, uso indebido,
desviación, acceso no autorizado o liberación intencional
no autorizada. La custodia protege a los agentes de riesgo
(Seguel, V., 2018)
5. HABITOS
PERSONALES
MANIPULACION DE
PRODUCTOS
ETIQUETADO DE
ENVASES
NORMAS GENERALES
DE SEGURIDAD EN
LOS LABORATORIOS
EXPUESTOS A RIESGO
QUÍMICO Y FÍSICO
No comer, beber, fumar, ni aplicar
cosméticos en el laboratorio.
Mantener el puesto de trabajo
siempre limpio y en orden.
Utilizar gafas de seguridad y evitar
el uso de lentillas.
Utilizar, si es necesario, equipos de
protección individual (EPI).
En las mesas de trabajo se mantendrán
únicamente las cantidades de producto
mínimas necesarias para la operación que se
realice.
Antes de la utilización de cualquier
producto, leer atentamente su etiqueta e
indicaciones de peligro, así como la ficha de
datos de seguridad.
Los envases con productos químicos se
mantendrán siempre cerrados para evitar su
paso al ambiente del laboratorio o bien
accidentes por vertido accidental o
derrames.
Al acabar las tareas se recogerán todos los
materiales, reactivos, etc. evitando que se
acumulen y manteniendo el área de trabajo
en perfecto estado de orden y limpieza.
Comprobar que todo producto adquirido esté
etiquetado correctamente.
Etiquetar todo envase que contenga productos
químicos o disoluciones generados en el
laboratorio.
Mantener la etiqueta en buen estado.
No superponer etiquetas, ni escribir o roturar
sobre la original.
6. ALMACENAMIENTO RESIDUOS Y VERTIDOS
EMERGENCIAS
Disponer de un almacén separado del laboratorio o,
en su defecto, de un armario de seguridad y de
neveras para inflamables en el propio laboratorio
Almacenar sólo las cantidades imprescindibles de
productos químicos en el laboratorio.
Separar siempre los productos en función de sus
incompatibilidades químicas.
No almacenarlos, por ejemplo, por orden alfabético.
PRODUCTOS QUIMICOS DE
DESINFECCION Y LIMPIEZA
Conocer los símbolos de peligrosidad y toxicidad.
Comprobar que los productos están correctamente
etiquetados con instrucciones claras de manejo.
Elegir los productos químicos y de desinfección y
limpieza entre los menos agresivos con el medio
(detergentes biodegradables, sin fosfatos ni cloro)
(Baleo, E., 2013)
Disponer de un programa de recogida selectiva según las
características de los residuos generados.
No acumular residuos en el laboratorio. Almacenarlos en un
lugar específico y gestionarlos según las disposiciones legales
vigentes.
Recoger el material de vidrio en contenedores especiales.
Disponer de un Plan de Emergencia con toda la
información necesaria (teléfonos, vías de evacuación,
equipos de protección individual).
Señalizar la ubicación de las instalaciones y aparatos o
materiales existentes para la actuación en caso de
emergencia.
Disponer de protocolos escritos de actuación para
situaciones específicas, como derrames, salpicaduras,
conatos de incendio, etc.
7. • No fumes, comas o bebas en el laboratorio.
• Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa.
• Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o taquilla y no los dejes nunca sobre la mesa de trabajo.
• No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que dificulten tu movilidad.
• Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no corras dentro del laboratorio.
• Si tienes el cabello largo, recógetelo.
• Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.
• No pruebes ni ingieras los productos.
• En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo inmediatamente al profesor.
• Recuerda dónde está situado el botiquín.
• Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.
ZAPATOS DE SEGURIDAD
Zapato de cuero que brinda protección al dorso del pie. Diseñado
para prevenir heridas producidas por sustancias corrosivas,
objetos pesados, descargas eléctricas, así como evitar
deslizamientos en suelos mojados. Los zapatos deben ser de
suela antideslizante y deben cubrir y proteger completamente los
pies. (Sanchez, 2017)
8. TIPOS DE ROPA PROTECTORA:
• Los vestidos protectores y capuchones para los trabajadores expuestos a sustancias corrosivas u otras sustancias
dañinas será de caucho o goma.
• Para trabajos de función se dotan de trajes o mandiles de asbesto y últimamente se usan trajes de algodón
aluminizado que refracta el calor.
• Para trabajos en equipos que emiten radiación (rayos x), se utilizan mandiles de plomo.
9. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN
VENTAJAS
• Rapidez de su implementación.
• Gran disponibilidad de modelos en el mercado para
diferentes usos.
• Fácil visualización de sus usos.
• Costo bajo, comparado con otros sistemas de control.
• Fáciles de usar.
DESVENTAJAS
• Crean una falsa sensación de seguridad: pueden ser
sobrepasados por la energía del contaminante o por el
material para el cual fueron diseñados.
• Hay una falta de conocimiento técnico generalizada para su
adquisición.
• Necesitan un mantenimiento riguroso y periódico.
• En el largo plazo, presentan un coso elevado debido a las
necesidades, mantenciones y reposiciones.
• Requieren un esfuerzo adicional de supervisión.
RIESGOS EN LOS LABORATORIOS
•Un accidente puede ocurrir por diferentes causas, la falta de orden y limpieza puede provocar numerosos accidentes (caídas
de personas, golpes, caída de materiales, etc.).
•Una vez ocurrido el accidente su consecuencia varía según su gravedad, por ello es importante que el accidente no ocurra,
dado que pueden ser evitados. El riesgo de que se produzca un accidente puede disminuirse a niveles muy bajos siempre y
cuando se tenga en cuenta que se debe:
•Conocer los elementos de riesgo.
•Conocer la forma de manejarlos.
•Contar con los elementos necesarios para aplicar técnicas que disminuyan los riesgos.
•Aceptar consejos de aspectos técnicos.
10. Es muy recomendable realizar una charla o conferencia previa a la entrada de los estudiantes
donde se les alerta e induce a comportarse y corregir la manipulación en el laboratorio, para
prevenir un accidente.
o Tener información sobre las características peligrosas de las sustancias
o Capacitación sobre manipulación, almacenamiento y protección individual
específica para cada producto.
o Se debe verificar el correcto etiquetado de los productos químicos recibidos
en el laboratorio, las soluciones preparadas debidamente etiquetadas y los
envases no reutilizados para otros productos sin quitar la etiqueta original.
INFORMACIÓN Y FORMACIÓN
ALGUNOS ASPECTOS A CONSIDERAR:
11. MEDIDAS DE PROTECCIÓN INDIVIDUALES Y COLECTIVAS
MEDIOS DE
PROTECCIÓN
INDIVIDUAL
PARTES DEL CUERPO
SUSCEPTIBLES DE NECESITAR
PROTECCIÓN
PROTECCIÓN
PARA OÍDOS
(AUDITIVA)
PROTECCIÓN
PARA OJOS
(OCULAR)
PROTECCIÓN
PARA EL SISTEMA
RESPIRATORIO
PROTECCIÓN
PARA BRAZOS Y
MANOS
El trabajo de laboratorio
son las protecciones
faciales de cara y ojos
(pantallas y gafas), los
protectores de las
extremidades superiores
(guantes), las del aparato
respiratorio (máscaras y
mascarillas) y las
prendas de protección
general (guardapolvo).
12. Antes de entrar al
laboratorio tener un
comportamiento asertivo
e información adecuado
sobre los riesgos que se
corre.
2
No hacer ningún acto o
agarrar cualquier material
de laboratorio, sin
indicación del docente.
6
Aprender a diferenciar las
señalizaciones de
seguridad como las de
advertencia, prohibición,
obligación, iluminación y
sonido.
5
Cuando estamos
trabajando dentro del
laboratorio, debemos tener
las prendas adecuadas para
la labor que estamos
realizando.
4
Se dio a conocer las
principales normas de
seguridad en el
laboratorio.
1
Tener en cuenta siempre
los equipos de protección.
3
13. Tener puesto todos
los implementos de
seguridad antes de
ingresar al laboratorio
Leer cuidadosamente las
etiquetas de los frascos de
reactivos y sustancias
peligrosas antes de usarlas,
prestar la debida atención.
Regresar los frascos de
reactivos, tapados y
colocados
correctamente a su
lugar.
Para extraer una cantidad
determinada de algún
reactivo sólido de un frasco,
se emplea la espátula
de acero inoxidable o
de plástico.
Mantener el área de
trabajo limpio y
ordenado
Nunca tener líquidos
inflamables como alcohol,
cetona, etc. cerca de un
mechero
Nunca flamear la boca
de los frascos que
contengan líquidos
inflamables
Tener precaución cuando se
utilizan sustancias
inflamables
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14. Baleo, E. (2013). Manual de seguridad y buena practicas en el laboratorio. España. Obtenido
de https://servicios.unileon.es/gestion-de-residuos/wp-
content/blogs.dir/34/files/2014/03/guia-de-seguridad-y-buenas-practicas-en-el-
laboratorio.pdf
Flores, L. (2005). REGLAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y CUIDADO DEL AMBIENTE EN EL
LABORATORIO . Ed.Trillas.
Mariannne, B. (2011). Proyecto de investigacion. España. Obtenido de
https://www.ugr.es/~laboratoriodequimica/index.htm
Sanchez, I. (2017). PROTOCOLO DE SEGURIDAD Y/O ESTANDARES DE SEGURIDAD PARA EL
FUNCIONAMIENTO DE LABORATORIOS. Lima.
Seguel, V. (2018). Seguridad en el laboratorio. chile. Obtenido de https://medicina.uc.cl/wp-
content/uploads/2018/02/Manual-Seguridad-en-Laboratorios-UC.pdf
