Este documento presenta estadísticas sobre el uso de Internet y redes sociales en Perú, así como consejos para padres sobre cómo monitorear la actividad en línea de sus hijos y mantenerlos seguros. Resalta que muchos niños y adolescentes alteran su edad real para acceder a redes sociales y que pasan mucho tiempo en línea debido a la curiosidad. Recomienda que los padres supervisen el tiempo frente a las pantallas, revisen las listas de contactos y configuren la privacidad en las cuentas.

1. ¿Sabes qué hace tu hijo en Internet?
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3. Personas que acceden a internet
en Lima.
Total 3,786,673
Rango de edades
46-65 746,090
36-45 826,217
24-35 1,412,192
18-23 802,173
- 1,000,000 2,000,000 3,000,000 4,000,000
IMS 2011
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4. Personas que están inscritos
en las redes sociales
Total 2,086,492
Rango de edades
46-65 208,093
36-45 359,886
24-35 868,651
18-23 649,862
- 500,000 1,000,000 1,500,000 2,000,000 2,500,000
IMS 2011
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5. Media Social en la que está
inscrito
97.1%
27.7%
17.0%
2.9%
2.7% 0.5% 0.2% 0.2% 0.2%
* Nota: Sobre el total de usuarios que están inscritos en una Media Social. IMS 2011
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* Total de Casos: 411.
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6. Aspectos negativos que tienen
las redes sociales
Encuentra gente
36.3%
indeseable
No hay privacidad 32.8%
Hay demasiada
11.9%
publicidad
Es un vicio 10.9%
Ninguno 14.8%
Otros 1.2%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0%
* Nota: Sobre el total de usuarios que están inscritos en una Media Social.Juan
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* Total de Casos: 411. www.sinpapel.pe

7. Más de 7millones de peruanos en FB
 Los reportes
recogen
registros
desde los 13
años pero….
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8. Todos alteran su edad para
poder ser parte de la red
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9.  Se supone que los menores de 14 años no deberían
estar en las redes sociales.
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10. Fuente: Fundación AUNA a partir de Red.es
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11. Fuente: Fundación AUNA a partir de Red.es
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12. Un niñera compleja (netbook/Internet)
 Pierden sentido crítico frente a las cosas
 Desconocen existencia de leyes y gente
que busca aprovecharse de ellos
 Muy pocos desconocen opciones de
privacidad
 Acostumbran a exhibir y mostrar todo
lo que hacen o sienten
 Se unen a grupos controvertidos
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13. ¿Qué los mueve?
 El juego suele seducirlos
 El chat y la sensación de
comunicación también
 La joda casi siempre los
atrae
 Los grupos secretos
también
 La interacción con
preguntas también
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14. La curiosidad los mueve
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15. El nuevo Facebook (Timeline)
http://youtu.be/hzPEPfJHfKU
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16. ¿Qué hacer?
 Conversar sobre qué se puede
publicar?
 ¿Debo monitorear sus acciones en la
computadora?
 ¿Instalar software de control?
 ¿Restringir horarios de acceso?
 ¿Seguir a mi hijo en Facebook?
 ¿Quién debe ser el administrador de la
computadora?
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17. Nuevas amenazas
http://www.stop-ciberbullying.info/
http://www.stop-grooming.info/
http://www.sexting.es/
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18. Consejos
 Enséñele a su hijo los riesgos  Evite que su hijo sea el
de publicar imágenes o datos administrador de la
privados (dirección de la casa, computadora. Usted debe
teléfono fijo, móvil, centro de aprender a usarla
labores de sus padres, etc) en
las redes sociales. La
información puede luego ser  Ubique la computadora en un
usada fuera de contexto (aviso lugar visible de la casa. No
publicitario, foto en algún diario, debe ser llevada a ambientes
etc.). privados.
 Procure que su computadora  Aprenda a configurar niveles
cuente con antivirus de privacidad en las redes
actualizado y antispyware. sociales, sobre todo en
Facebook.
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19. ¿Pondrían una foto suya en un
aviso en la calle?
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20. Consejos
 Revise periódicamente las listas de
contactos de sus hijos.
 Es preferible aceptar como amigos a
compañeros que uno conozca físicamente.
Aceptar a desconocidos puede ser
riesgoso
 Enseñe a su hijo a configurar las opciones
de privacidad en Facebook
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21. Consejos
 Caer en discusiones en espacios de opinión no
conduce a nada. Los insultos y agresiones
verbales pueden hacerlos sentirse mal.
 Recuerde que Internet es una gran ventana
hacia la calle (global). El riesgo ya no solo está
en la computadora. Los equipos móviles (BB,
iPhone, iPad, iPod, entre otros) potencian su
uso indiscriminado en manos de adolescentes.
El autocontrol es necesario
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22. Lic. Juan Carlos Luján Zavala
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23. Fuente: Microsoft
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24. Fuente: Microsoft Lic. Juan Carlos Luján Zavala
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25. Fuente: Microsoft
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26. Material de consulta
 http://ciberalerta.info/
 http://www.redayneto.com/
 http://fundacionorange.es/documentos/analisis/cuadernos/
los_menores_red.pdf
 http://www.privacidad-online.net/
 http://www.navegaprotegido.org/
 http://www.asociacion-
acpi.org/normasbasicasninointernet.htm
 http://www.usa.gov/gobiernousa/MasNoticias/Articulos/20
101101.shtml
 http://www.internetamiga.com
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27. K9. Software
gratuito del
Gobierno de
Australia.
Facilita el
bloqueo,
monitoreo y
programación
de acceso a
Internet en el
hogar.
http://www1.k9webprotection.com/getk9/download-software
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28. GRACIAS
jlujan@gmail.com
@juancarloslujan
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