El documento contiene definiciones de varios tipos de contenidos inapropiados y formas de acoso en Internet como la pornografía infantil, la intimidación escolar, el ciberacoso y el cyberstalking. También incluye consejos sobre qué hacer si se es víctima de ciberacoso como mantener la calma, buscar apoyo de adultos, denunciar el acoso y guardar pruebas.

2. ¿QUE ES “EN TIC
CONFIO”?
 Es la Política Nacional de Uso Responsable de las
TIC del Ministerio de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones y su Plan Vive
Digital.
 Por medio En TIC Confío, queremos promover la
confianza y seguridad en el uso de las TIC en
Colombia. Tenemos la convicción de que las TIC
no son malas PER SE, malo es el uso que
hagamos de ellas.

4. ¿QUE ES “TE
PROTEJO.ORG”?
 Te Protejo es un canal para la DENUNCIA de
contenidos ilegales como son el abuso sexual, la
explotación sexual comercial y la pornografía
INFANTIL Y ADOLESCENTE.

5. ¿QUE ES PORNOGRAFIA
INFANTIL?
 La pornografía infantil es toda representación de
menores de edad de cualquier sexo en conductas
sexualmente explícitas. Puede tratarse de
representaciones visuales, descriptivas, como por
ejemplo en ficción, o incluso sonoras.
 El acceso a contenidos pornográficos en general ha
evolucionado los distintos medios; literatura,
fotografía, video, cine, DVD, dibujos de animación y
en los últimos años Internet. Internet ha permitido
detectar y perseguir a productores y distribuidores
de contenidos ilegales que durante décadas habían
operado impunemente pero también ha facilitado
enormemente el acceso a este tipo de pornografía.

7. ¿QUE ES INTIMIDACION
ESCOLAR?
 La intimidación o acoso escolar (llamado bullying
en inglés) es un comportamiento no deseado,
agresivo entre los niños en edad escolar que
implica un desequilibrio de poder real o percibido.
El comportamiento se repite, o tiene el potencial
de ser repetido, con el tiempo. Tanto los niños que
son intimidados y como los que intimidan a otros
pueden tener problemas graves y duraderos.
Con el fin de ser considerado acoso escolar, el
comportamiento debe ser agresivo y debe incluir:

8.  Un desequilibrio de poder: Los niños que intimidan
utilizan su poder, como fuerza física, el acceso a la
información embarazosa o popularidad, para
controlar o dañar a los demás. Los desequilibrios de
poder pueden cambiar con el tiempo y en diferentes
situaciones, aunque respondan a las mismas
personas.
 Repetición: Los comportamientos como la
intimidación ocurren más de una vez o tienen el
potencial de pasar más de una vez.

9. ¿QUE SON CONTENIDOS
INAPROPIADOS EN
INTERNET?
 Existen páginas en Internet que plantean temas
no adecuados para nadie y en especial para
usuarios jóvenes. Es el caso de sitios que tratan
de fomentar el racismo, violencia, terrorismo,
armas, sectas, pornografía infantil, abusos
infantiles, tráfico de drogas, anorexia o bulimia,
etc. En muchos casos la policía descubre y cierra
algunas de estas páginas pero a veces las tareas
de investigación judicial llevan su proceso y estos
sitios permanecen publicados durante un cierto
periodo de tiempo. En otros casos los contenidos
están reservados solo para personas adultas:
pornografía, apuestas, etc.

11. ¿QUE ES CIBERACOSO?
 El ciberacoso, también llamado acoso virtual o
acoso cibernético, es el uso de información
electrónica y medios de comunicación (que afectan
de manera critica) como el correo electrónico, redes
sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes
de texto, teléfonos móviles, y sitios web difamatorios
para acosar a un individuo o grupo de corrilingos,
mediante ataques personales u otros medios. Puede
constituir un delito penal. El ciberacoso implica un
daño recurrente y repetitivo infligido a través del
medio del texto electrónico. Según Corri Corrales el
acoso pretende causar angustia emocional,
preocupación, y no tiene propósito legítimo para la
elección de comunicaciones

13. ¿QUE ES
MALTRATO,TRABAJO Y
ABUSO INFANTIL?
 MALTRATO INFANTIL: El maltrato infantil se
define como los abusos y la desatención de que
son objeto los menores de 18 años, e incluye
todos los tipos de maltrato físico o psicológico,
abuso sexual, desatención, negligencia y
explotación comercial o de otro tipo que causen o
puedan causar un daño a la salud, desarrollo o
dignidad del niño, o poner en peligro su
supervivencia, en el contexto de una relación de
responsabilidad, confianza o poder. La exposición
a la violencia de pareja también se incluye a
veces entre las formas de maltrato infantil.

14.  TRABAJO INFANTIL: El trabajo infantil se refiere a
cualquier trabajo o actividad que priva a los niños de su
infancia. En efecto, se trata de actividades que son
perjudiciales para su salud física y mental, por lo cual
impiden su adecuado desarrollo.

15. ¿QUE ES SNAPCHAT?
 Snapchat es el nuevo fenómeno social que
arrasa entre la muchachada más joven. Su
éxito ha llegado a un punto en el
que Facebook intento comprarlo por
3000millones y aún así fracasó.
 A través de la App envía más de 350fotos al
día (más que en Facebook), y solo hace falta
ver la repercusión que ha generado a nivel
mundial (y que se da también en España y en
países latinos, aunque en menor medida que
en los anglosajones) desde que comenzó su
andadura en septiembre del 2011.

17. ¿QUE ES
CYBERSTALKING?
 El cyberstalking es, básicamente, acoso online.
Se ha definido como el uso de tecnología, en
particular Internet, para acosar a una persona.
Algunas de las características comunes son:
acusaciones falsas, seguimiento, amenazas, robo
de identidad y destrucción o manipulación de
datos. El cyberstalking también incluye la
explotación de menores, ya sea sexual o de otro
tipo.

18. TIPOS DE
CIBERACOSADORES
 EL VENGATIVO
 En ocasiones este tipo de ciberacosador no se
considera como uno, sino como alguien que hace
el bien o que lucha contra los malos.
 Es común que el ciberacosador vengativo sea
alguien que quiera proteger a un amigo suyo que
está siendo acosado.
 A veces este rol es tomado por una víctima de
ciberacoso, quien a manera de venganza,
ciberacosa a su acosador u a otra persona con el
objetivo de enseñarles una lección: el ciberacoso
es malo.

19.  EL DESEOSO DE PODER:
 Algunos quieren mostrar su autoridad o el poder que
tienen para controlar a otros. Para éstos, que la gente
note y comente el ciberacoso que hacen es muy
importante ya que así ponen en evidencia su poder y
sus alcances.
 En ocasiones este tipo de ciberacosador es una
víctima de acoso offline que usa sus conocimientos
tecnológicos y el anonimato que ofrece internet, para
amenazar o atacar sin que conozca su identidad.
 Chicos y chicas malas:
 Éste tipo de ciberacoso es comúnmente planeado en
grupo, y así como el anterior, necesita de una
audiencia que vea el poder que tiene el acosador sobre
los demás.
 A veces este tipo de ciberacoso se da porque quienes
lo generan están aburridos o buscando
entretenimiento, por ello cuando no se obtiene es muy
posible que el ciberacoso se detenga.

20.  CIBERACOSADOR POR ACCIDENTE.
 Este tipo de acosadores usualmente no se
piensan a sí mismos como tales, ya que caen en
esta situación sin darse cuenta, reaccionando de
forma grosera, provocadora u odiosa en sus
comunicaciones virtuales. Lastimosamente al no
ser intencionado y ser más bien un juego de rol,
no prevén las consecuencias de sus palabras.

21. HISTORIA DE
CIBERACOSO Soy katy, tengo 12 años de edad, me gustaba estar mucho tiempo en
internet, ya que mis padres nunca están en casa y me siento muy
sola. Las cosas en mi casa no eran muy buenas para ese entonces los
problemas económicos estaban más difíciles ya que mis
padres discutían todo el día por esto. Yo mientras tanto disfrutaba
haciendo nuevos amigos en la red, hablaba con personas de
diferentes países sobre música, juegos, sentimientos, preocupaciones
y chistes, que me hacían olvidar un poco lo que pasaba en mi casa.
Me encantaba pasar largas horas del día en mi computador chateando
con unos y otros. En uno de ellos encontré un supuesto chico llamado
Nicolás muy lindo e inteligente, además tenía mi misma edad, me
escuchaba sobre todas las cosas que pasaban en mi casa y todos los
días teníamos temas diferentes para hablar. Un día decidí darle mi
correo electrónico, mi número celular y una foto.
 Al día siguiente, me dijo “voy a hacer un casting para una serie de
televisión que muy pronto saldrá al aire, si quieres te presentas
conmigo” me puse muy contenta pues era algo que quería hacer hace
mucho tiempo. Entonces el me dijo que encendiera mi webcam y que
posara delante de él, para saber que perfil de modelo tenía. Yo lo hice,
al principio estaba con ropa y luego, me pidió que me fuera
desnudando hasta que le mostré mi pecho casi sin darme
cuenta…me negué cuando me pidió más.

22.  Esta negativa no le gustó a mi amigo y comenzó a
amenazarme diciéndome repetidamente: “compartiré tus
fotos y videos por toda la red”. Si me seguía negando a
mostrarle todo mi cuerpo le haría daño a mi familia. Tenía
tanto miedo que le pasara algo a mi familia que cedí a sus
chantajes. Un día decidí borrar mi Messenger, todas mis
redes sociales y eliminar todas mis fotos del computador.
 Luego de unos meses no quise volver a conectarme a
internet, pues pensaba que las fotos y videos estaban en
toda la red. Esto me hizo sentir muy mal, me aleje de mis
amigos, no quería hablar con nadie, no quería salir de mi
casa, mucho menos comer y me quería morir en ese
momento. Después de dos años volví a conectarme, incluso
regrese a redes sociales pero ahora soy muy desconfiada
con quien no conozco, nunca cuelgo fotos mías, ni tampoco
doy mucha información y decidí cambiar mi nombre en los
chats. Así me siento MÁS segura.

23. ¿QUE HACER EN CASO DE
CIBERACOSO?
 Mantén la calma.
 Busca apoyo en tu familia o algún adulto de confianza, no
sientas pena de contar lo que te está pasando, ellos
seguramente te ayudarán a buscar la salida correcta.
 Denuncia y pide al proveedor del sitio web que elimine la
cuenta desde la cual estás recibiendo el acoso, les
puedes notificar por medio de un correo electrónico y les
puedes adjuntar los correos y demás que has recibido.
 Solicita a tus amigos y contactos que no publiquen ningún
tipo de información o fotografías tuyas. No tienes que dar
mayores explicaciones, simplemente, no te gusta.
 No respondas las provocaciones de forma grosera o
agresiva, así podrías estar alentando y fortaleciendo al
agresor. Si te sientes bien haciéndolo, dile que te molesta
lo que estás recibiendo.

24.  Toma control de la situación no soportando los contenidos
ofensivos y denunciando los hechos. Tanto la Policía
Nacional como la Fiscalía tienen un departamento que
investiga los ciberdelitos, denúncialo.
 Es importante que el agresor sepa que lo que está
haciendo es ilegal y castigado por la ley. Si a pesar de esto
continúa, deja constancia que estás en disposición de
presentar una denuncia formal ante las autoridades.
 No elimines ningún correo, chat o demás información que
tenga alguna evidencia de amenaza o acoso. No tienes que
leerlo, pero sí guardarlo como prueba del mismo; es
importante que tengas este registro en caso de que quieras
hacer una denuncia.
 En el colegio puedes hablar con algún profesor, al que
mayor confianza le tengas o al encargado de tu curso. En la
universidad puedes dirigirte a la decanatura de tu facultad.
 Recuerda que puedes bloquear al remitente no deseado.
 Conoce tus derechos. Respeta a los demás y respétate a ti
mismo.

25. ¿COMO EVITAR EL CIBERACOSO? ¿A
QUIEN DEBES RECURRIR?
 1.- Piensa en lo que vas a postear. Sé precavido o cuidadoso con
cualquier información personal que compartas on-line, incluso con
aquellos que conoces, con los emails privados, las conversaciones y los
mensajes de texto. Recuerda que la información podría ser publicada por
cualquiera con quien la compartas.
 2.- Sé agradable on-line. Esto puede sonar simple, pero si haces
comentarios irrespetuosos en la Red existe mayor probabilidad de que te
conviertas en víctima de ciberbullying. Trata a la gente como a ti te
gustaría que te trataran.
 3.- No participes. Aunque tú no seas el agresor no te conviertas en su
cómplice, es decir, no permanezcas indiferente ante un acosador.
Defiende a la víctima y comenta la situación a tus padres, profesores u
otros adultos que tengan capacidad para informar y actuar ante el mal
comportamiento.
 4.- No seas vengativo. Si alguien dice o hace algo on-line que te
incomoda, es mejor que lo ignores o bien bloquees su contacto. Tomar
represalias puede servir únicamente para que el acoso continúe.

26.  5.- Informa de las malas conductas a un conocido. Si
alguien continúa haciéndote cyberbullying (on-line o por
teléfono móvil), díselo a tus padres, profesores o a otros
adultos en los que confíes.
 6.- Comunica la existencia de malas conductas al
proveedor de servicio de email, telefonía, mensajería
instantánea, redes sociales o cualquier otro servicio on-
line. Es importante que estos estén informados del uso que
las personas hacen de sus servicios. Si el contenido es
ilegal o no cumple con los términos del servicio, pueden
eliminar el contenido denigrante de Internet. Si la actitud es
bastante extrema, también puede proporcionar la
información de la cuenta y el contenido a las fuerzas de
seguridad para cumplir con los procesos legales.
 7.- Guarda las pruebas. Si la actitud acosadora persiste,
pide ayuda a tus padres u otros adultos para recuperar los
mensajes ofensivos, fotos o copias de las
conversaciones on-line. Las formas más graves de
ciberbullying deben ser comunicadas a la policía.