Continualción de primeros auxilios

1. CUERPOS EXTRAÑOS
cuerpo extraño a todo objeto que no siendo propio
sino procedente del exterior, viene a introducirse o
albergarse en nuestro organismo
•OJOS, OÍDOS , NARIZ,
•APARATO RESPIRATORIO, APARATO DIGESTIVO,
•APARATO GENITAL Y
•PIEL.

2. los niños introducen objetos en sus
orificios
• por curiosidad,
• porque están aburridos o
• porque imitan a otros niños.

3. Los cuerpos extraños
• Son más comunes en los niños menores
de 5 años
• La presencia de estos cuerpos en el tracto
respiratorio puede provocar asfixia y la
muerte (uno de los accidentes más
frecuentes en el hogar en < 5años)

4. EN EL OIDO
• más frecuente en los niños entre 2 y 4 años.
• en el lóbulo de la oreja suelen ser aros (infección o
colocación incorrecta.)
• en el conducto auditivo pueden ser: alimentos ,
insectos , juguetes , botones, trozos de lápices de
colores , pilas pequeñas
con OTITIS EXTERNAS CRÓNICAS suelen introducir
cosas en sus oídos con mayor frecuencia.

5. Síntomas
• Si el objeto es inerte (metal) puede no
provocar síntomas
• otros elementos, como los alimentos y los
insectos, que pueden causar dolor,
enrojecimiento o secreciones.
• si obstruye el conducto auditivo puede
afectar la audición.

6. Tratamiento
EXTRACCIÓN INMEDIATA DEL OBJETO
• se extraerán SOLO los que se vean perfectamente,
• PROHIBIDAS las maniobras de extracción a ciegas
con palitos u otros objetos (riesgo de perforación o
de introducirlo más profundamente
• Se coloca al niño ladeado de manera que la entrada
del conducto auditivo quede hacia abajo.

7. • Si son seres vivos (insectos), llenar el
oído de una sustancia grasa y fluida
(aceite)
• Si son de semillas vegetales, para
conseguir su retracción se pueden
aplicar unas gotas de alcohol.

8. EN LA NARIZ
• Suelen introducirse objetos blandos en
la nariz: pañuelos de papel, arcilla,
partes de juguetes o de gomas de
borrar son los objetos más comunes.
• O bien cuando el niño intenta oler un
objeto.

9. Síntomas
• Si es liso y sin aristas, la mucosa
soporta bien la agresión durante días e
incluso meses,
• Pero si es irregular o irritante:
estornudos de repetición, picor,
escozor, secreción, así como fetidez de
aliento.

10. Tratamiento
• Si el alojamiento es reciente, en ocasiones
se consigue la expulsión obstruyendo la fosa
nasal libre y expulsando fuertemente el aire
por la fosa nasal ocupada.
• No intentar la extracción en niños que lloran
y se defienden (a veces es necesaria la
anestesia general)
• Si el C.E. no se ve no hacer ninguna
maniobra

11. EN LA VIAS RESPIRATORIAS
• Representan una emergencia médica y
requieren atención inmediata.
• Pueden atascarse en muchos lugares
diferentes a lo largo de las vías
respiratorias
• 9 % de las muertes por accidente en el
hogar en niños menores de 5 años.

12. • Los niños de 7 meses a 4 años corren
más riesgo de atragantarse con objetos
pequeños: semillas,partes de juguetes,
uvas, salchichas, guijarros, frutos
secos, botones.

13. Atención cuando están
comiendo
• En una inhalación profunda el objeto se
puede alojar en el conducto respiratorio (la
tráquea) en lugar de hacerlo en el conducto
alimenticio (el esófago).
• Sobre todo en los niños que no tienen todos
los dientes o no mastican bien los alimentos.
• La falta de coordinación entre la boca y la
lengua también puede provocarles
problemas.

14. Síntomas
• atragantamiento o arcadas apenas se
inhala el objeto
• tos al principio
• sibilancia (un silbido que suele
producirse cuando el niño respira lo
notamos en su toráx)

15. Indican gravedad
• estridor (sonido de tono agudo que se
escucha generalmente cuando el niño inhala
lo percibimos en su garganta)
• tos que empeora
• imposibilidad de hablar
• dolor en la garganta o en el tórax
• voz ronca
• color azulado alrededor de los labios
• falta de respiración
• Pérdida de consciencia

16. Tratamiento
Maniobra de Heimlich

18. EN LA BOCA
espina de pescado o un trocito de hueso que al comer
origina dolor y dificultad en la deglución.
TRATAMIENTO
• Arrastrarlo utilizando algún alimento espeso y
envolvente (miga de pan) con los movimientos de
deglución.
• Si no se consigue la expulsión, se intentará la
extracción: deprimiremos la lengua y extraeremos el
C.E. utilizando unas pinzas finas con buena luz
(NUNCA si no vemos perfectamente el cuerpo
extraño).

19. EN LOS OJOS
• pueden ser superficiales o estar
fuertemente enclavados.
• pueden ser granos de polvo, insectos,
partículas de madera, metal o vidrio,
sustancias cáusticas y corrosivas, etc.

20. SÍNTOMAS
A veces no se ven, pero existen unos
síntomas característicos que nos
indican su presencia: picor, escozor,
lagrimeo, dolor al parpadear, etc.

21. TRATAMIENTO
Si se localizan en la parte anterior del
globo ocular y no están enclavados
• Traccionar el párpado inferior dejando
expuesta la conjuntiva.
• Extraerlo con una gasa o utilizando el
borde de un pañuelo.

22. • En ningún caso se
realizarán frotación
de los párpados
• Aconsejaremos que
se frote el otro ojo

23. • Si no se encuentran
allí, buscaremos en
el párpado superior
procediendo a la
eversión del mismo

24. Si esa sustancia extraña está
enclavada
(un trozo de madera o metal)
• NUNCA procederemos a su extracción.
• Fijaremos una compresa estéril o un
paño con esparadrapo sobre el ojo
afecto y lo trasladaremos al hospital

25. En caso de sustancias cáusticas
o corrosivas
• Intentaremos neutralizarlas o disminuir
la capacidad de penetración mediante
lavados con agua.
• Salvo que sean hidrocarburos

26. En la piel
• Se deben extraer con unas pinzas
• Previamente se introduce la zona en
agua caliente.
• No es conveniente hurgar con objetos
punzantes.
• Si son pequeños objetos orgánicos
(astillas de madera, espina herbal)
pueden ser expulsados por el cuerpo
(Reacción de cuerpo extraño)

27. EN VAGINA O ANO
• En niñas con la menarquia es frecuente la
mala utilización de los tampones.
• Pueden provocar el shock tóxico si quedan
introducido durante días.
• Importante explicarles la colocación del
tampón.
Solo se debe realizar la extracción si el objeto
se visualiza

28. QUEMADURAS
• Son lesiones que aparecen en la piel
debidas a alteraciones causadas por
agentes físicos, químicos, eléctricos e
incluso biológicos.
• Son accidentes muy frecuentes que
afectan en el 70% de los casos a niños
menores de 4 años.

29. Clasificación según su
profundidad
• Primer grado: son superficiales, presentan
enrojecimiento de la piel y mucho dolor.
• Segundo grado: son algo más profundas ,
presentando enrojecimiento y ampollas en la
piel. También son dolorosas a la presión.
• Tercer grado: destruye todas las capas que
forman la piel. De aspecto pálido y no son
dolorosas.

31. • 1º grado 2º grado

32. TRATAMIENTO
• Retirar todos los objetos en contacto directo
con la piel como anillos, relojes, pulseras
etc...
PRIMER GRADO
• refrescar inmediatamente la quemadura con
agua fría durante 10 minutos y cubrir con
compresas frías.
• secar y cubrir con un apósito seco.
• procurar inmovilizar la zona afectada.
• se deben beber abundantes líquidos.

34. Segundo grado
• lavar inmediatamente con agua fría
durante 5-10 minutos,
• Si la ampolla está intacta no se debe
romper, lavar con agua y jabón y
colocar un apósito limpio y seco.
• Si la ampolla está rota se tratará como
una herida

35. Tercer grado
• No retire los restos de ropa, no se deben
romper las ampollas que aparezcan.
• Lavar la zona con abundante agua fría
durante 5-10 minutos y después envolver la
zona o a la persona, si las quemaduras son
muy extensas, con una sábana humedecida
con agua o suero.
Acudir inmediatamente a un centro
hospitalario. Durante el traslado vigilar las
constantes vitales

36. HERIDAS
• Es toda pérdida de continuidad en la
piel, secundaria a un traumatismo.
• Como consecuencia de la agresión de
este tejido existe riesgo de infección y
posibilidad de lesiones en órganos o
tejidos adyacentes: músculos, nervios,
vasos sanguíneos, etc.

37. • Las heridas pueden ser graves en
función de una o varias de esta
características:
– Profundidad.
– Extensión.
– Localización.
– Suciedad evidente, cuerpos extraños o
signos de infección.

38. TRATAMIENTO
• Limpieza de la herida con agua y jabón,
del centro a la periferia. Si la herida es
profunda, utilizar suero fisiológico para
su limpieza.

39. • Colocar un apósito no
compresivo para cohibir la
hemorragia
• Si la separación de bordes
es importante, la herida
necesitará sutura por un
facultativo.
• NO UTILIZAR directamente
sobre la herida: alcohol,
algodón, yodo, polvos o
pomadas con antibióticos.

40. FRACTURAS
• Una fractura es la fisura o rotura de
una hueso debido a un golpe directo,
una flexión, una torsión, un esfuerzo
excesivo o una enfermedad que
debilite el hueso.
• Algunas fracturas son más frecuentes
que otras: brazo, codo, pierna,
tobillo,etc.

41. TIPOS
–fracturas abierta el hueso asoma
al exterior a través de la piel, o
bien existe una herida producida
por el hueso roto, que acompaña
la fractura.
–fractura cerrada la piel que cubre
el hueso permanece intacta.

43. Síntomas generales
• dolor intenso y gran sensibilidad a la
palpación (no intentar manipular la
fractura ni colocar el hueso en su
posición)
• Imposibilidad de realizar movimientos
con el miembro lesionado. No puede
apoyarse sobre la zona.
• Deformación, hinchazón y hematoma
de la zona.

44. • Pueden sentirse pequeños crujidos al
intentar mover la zona.
• Si la fractura es abierta pueden asomar
fragmentos de hueso roto. En este
caso puede haber una hemorragia
interna, por lo que habrá que valorar
los síntomas de shock.

45. Tratamiento
• Impedir el movimiento de la zona fracturada
en todo momento.
• No intente manipular la fractura ni colocar el
hueso en su posición.
• Si es abierta, intentar detener la hemorragia y
cubrir la zona con un pañuelo o gasa limpia.
• No realizar maniobras que impliquen mover
la espalda del accidentado si hay riesgo de
lesión de columna.

46. • En caso necesario inmovilizar la zona
lesionada
• Proceder al traslado a un centro
hospitalario
• No dar de comer o beber al
accidentado, es posible que precise
una reducción en quirófano

47. Inmovilización de clavícula y de
codo

48. Inmovilización de pierna y de brazo

49. Si se sospecha una
lesión de columna
vertebral y es
imprescindible
mover al
accidentado hacerlo
como un bloque

50. LUXACIONES O DISLOCACIONES
• Ocurre cuando se salen de su sitio los
huesos de una articulación, bien
parcialmente o bien por completo…
• La dislocación más frecuente es la de
hombro, aunque también son
frecuentes las de codo, mandíbula,
dedos, rodilla ,etc.

51. Síntomas
• Deformidad de la articulación, aspecto
anormal. Puede observarse un
alargamiento o acortamiento.
• Movilidad disminuida.
• Dolor intenso.
• Hinchazón y amoratado.

53. Cómo actuar
• No colocar los huesos en su posición
anterior, pues podría empeorar la situación.
• Inmovilizar la articulación , para aliviar el
dolor y evitar movimientos.
• Trasladar lo antes posible a un hospital.
• No dar de beber ni comer a la víctima, pues
puede ser necesario que en el hospital reciba
tratamiento quirúrgico con anestesia.

54. ESGUINCES
Se producen cuando por una torsión,
torcedura o un estiramiento violento, una
articulación sobrepasa los límites de su
movimiento y se lesionan o se rompen los
ligamentos.
SÍNTOMAS
• Pueden ser de varios grados y llegar a ser graves.
• Dolor y rápida inflamación de la zona, acompañados a veces de
hematomas y dificultad para mover la articulación.

55. Cómo actuar
• Frío local , de inmediato. Para disminuir la
hinchazón, el dolor y el espasmo muscular.
• Evitar movimientos que causen dolor e inflamación.
• No retirar el calzado hasta…
• Inmovilizar la zona con venda elástica o cabestrillo,
favorece la recuperación y evita una lesión mayor.
• Acudir a un centro hospitalario para valorar la
gravedad de la lesión y su tratamiento

56. CONTUSIONES
• Se producen por golpes, caídas, etc. La piel
no se lastima, pero sí los tejidos inmediatos.
Se rompen los vasos sanguíneos y aparece
una inflamación roja transformándose luego
en morada (hematoma).
• Los síntomas inmediatos tras el golpe son:
dolor, enrojecimiento y rápida inflamación de
la zona

57. Cómo actuar
• Aplicar compresas frías en la parte
magullada.
• Mantener la zona en reposo y elevada.
• Las contusiones graves deben ser
tratadas por un médico.

58. PICADURAS
INSECTOS (ABEJA, AVISPA, ABEJORRO, HORMIGA ETC...)
• Generalmente son leves, produciendo inflamación
local que se resuelve espontáneamente en horas.
• Se debe lavar la zona de la picadura con agua y
jabón. Aplicar una compresa encima de la picadura
empapada en vinagre, amoniaco rebajado o hielo.
• Con unas pinzas se debe extraer con cuidado el
aguijón y la vesícula venenosa.

59. • Si el paciente es alérgico, son
picaduras múltiples o la picadura se
localiza en la zona de la boca o la
garganta, entonces si pueden ser
potencialmente graves y se deberá
acudir al centro médico de inmediato.

60. Las personas que son alérgicas deben
llevar una placa identificadora y un
estuche con un antihistamínico y
adrenalina para el caso de un
tratamiento de urgencia.

61. Garrapatas
• A los 3-4 días de haberse fijado a la piel de la
persona comienza a inflamarse la zona de la
picadura con dolor e intenso picor.
• Se debe extirpar con mucho cuidado de no
dejarse el aparato bucal de la garrapata, para
ello se impregna la garrapata con aceite y
después con unas pinzas se intenta separar
de la piel.
• Lavar la herida.

62. Animales domésticos
• El tratamiento de la herida consiste en le
cepillado con agua y jabón. Si existe
hemorragia comprimir la herida hasta que
cese de sangrar. Cubrir la herida con un
apósito estéril y acudir a centro médico de
inmediato para profilaxis antitetánica y
vacunación antirrábica (en caso necesario).
• Si se sospecha que el animal está afectado
por la rabia es conveniente capturarlo y
llevarlo al veterinario.

63. Insolación y golpe de calor
• Se trata de un cuadro clínico que aparece
cuando la persona ha estado expuesta al
sol un tiempo prolongado y muy
frecuentemente cuando ha estado
haciendo ejercicio al sol.

64. Síntomas
• Cara congestionada
• Dolor de cabeza
• Sensación de agotamiento
• Sensación de sed
• Calambres musculares intermitentes en extremidades y
abdomen.
• En la insolación sudoración abundante, en el golpe de calor la
sudoración cesa y la piel está seca, caliente y enrojecida.
• Mareos, nauseas y vómitos.
• Pulso fuerte e irregular. Respiración acelerada y ruidosa.
• Temperatura corporal elevada

65. Lleve a la persona a un lugar fresco a la sombra y
ventilado.

66. Una vez aplicadas las primeras medidas dejar
descansar en posición lateral de seguridad.

67. Hipotermia
• Es la disminución de la temperatura corporal
por debajo de los 35º C, normalmente como
consecuencia de la exposición prolongada al
frío. Esta situación es reversible y no
conlleva consecuencias.
• Cuando la temperatura corporal desciende
de 32-30 º C los mecanismos de adaptación
del cuerpo (tiritona) pierden eficacia y dejan
de funcionar.

68. Síntomas
• Sensación de frío.
• Piel seca y muy pálida.
• Escalofríos
• Falta de coordinación de movimientos y del
lenguaje
• Respiración lenta y superficial. Pulso débil y
enlentecido.
• Somnolencia y disminución progresiva del
estado de consciencia.

69. Tratamiento
• Trasladar a un lugar caliente
• Quitarle las ropas mojadas y efectuar un
recalentamiento progresivo.
• Envolverle con mantas o abrigos.
• Administrarle alguna bebida caliente (no dar
alcohol) y si se puede algún alimento
energético (chocolate etc...).
• Acudir, en cuanto sea posible, a un centro
médico.
• RCP

70. DIABETES
La diabetes es un trastorno en el metabolismo
de la glucosa, debido al déficit o mal
funcionamiento de la insulina
• La glucosa no pueda ser utilizada
adecuadamente por los tejidos.
• Esto origina un aumento de glucosa en
sangre llamado hiperglucemia.
• Los niveles normales de glucosa se sitúan
entre 60 y 120 mg .

71. HIPOGLUCEMIA
• Excesiva sudoración fría, mareos.
• Dolor de cabeza . Hambre. Irritabilidad
• Palpitaciones, temblores, visión
dificultosa
• Dificultad para despertarse. En casos
graves convulsiones e inconsciencia
Causas
comida tomada con retraso, mayor
ejercicio que el habitual, comida
insuficiente. Demasiada insulina

72. QUE HACER
Si está consciente:
• Dar líquidos o alimentos azucarados. No
dar insulina en ese momento.
• Hacer una glucemia capilar.
Si está inconsciente:
• No dar líquidos Inyectar GLUCAGÓN .
• Avisar al médico.

73. glucagón

74. HIPERGLUCEMIA.
• Aumento de sed, orina más.
• Debilidad, dolor abdominal y molestias
generalizadas.
• Pérdida de apetito, náuseas y vómitos.
• Respiración dificultosa
Causas:
no seguir el régimen, poca insulina, infección
o fiebre, stress emocional.

75. QUE HACER
• Control de glucemia y de acetona en
orina.
• Si puede tragar darle zumos sin azúcar.
• Llamar al médico

76. LA EPILEPSIA
Es una enfermedad que se caracteriza por el
padecimiento de crisis epilépticas repetidas.
Con presencia o no de convulsiones.
• La mayoría de los ataques epilépticos, son
de breve duración y rara vez necesitan
asistencia médica inmediata .
• Las crisis convulsivas muy rara vez ponen
en peligro la vida del niño.

77. Cuando la convulsión empieza no es
posible detenerla, por lo que NO se
deben manipular las extremidades para
impedir las contracciones musculares
que se están produciendo.

78. DURANTE LA CONVULSIÓN
• atenderla en el lugar donde ocurre hasta que haya
cesado la fase activa de la misma.
• evitar la caída, retirar los objetos cercanos. Proteger
la cabeza con algún objeto blando debajo , aflojar
aquellas prendas que pudieran causarle opresión.
• siempre que sea posible, se colocará al niño o la
niña de lado, permitiendo que salga de la boca la
saliva y la mucosidad.
• sólo en los casos en que se hayan producido
mordeduras internas se aconseja colocar algún
objeto blando en el lateral de la boca.

79. • En algunas ocasiones, especialmente al final
de la crisis, puede que la lengua se retraiga
hacia atrás y obstruya el paso del aire.
PLS, extracción manteniéndola así hasta que
recupere la consciencia.
• Se debe vigilar a la persona hasta que
finalice la crisis, observando los síntomas de
la misma para informar posteriormente al
médico.

80. Tras la crisis
No debe realizarse la estimulación
mediante pellizcos, pinchazos o
sacudidas para que despierte antes, ya
que se despertará sólo cuando su
organismo haya superado la crisis.
No se debe intentar levantarle hasta
que esté recuperado, ni proporcionarle
agua o medicinas.

81. En la crisis se le administrara STESOLID
5 mg. microenema por vía rectal
( si hay prescripción facultativa)

82. Administración de Stesolid
Abrir
Introducir en el ano
presionar extraer
Posición correcta

83. EL ASMA
• El asma es una situación clínica en la que el
paciente sufre episodios en los que se produce
dificultad respiratoria y se detectan ruidos en el
pecho en forma de silbidos.
• Los síntomas fundamentales son tos, disnea o
dificultad para respirar y sibilancias que se observan
en pitidos al respirar.
• Otros síntomas son la conjuntivitis, la rinitis o picor
y "moqueo" de nariz, y la dermatitis, entre otros.

84. factores precipitantes o agravantes
de las crisis
• Las infecciones, exposición a alérgenos o
irritantes: tabaco, sprays, olores intensos,
polvo.
• La influencia de aspectos emocionales.
• Los fármacos como el ácido acetilsalicilico
(aspirina) o los antiinflamatorios.
• Los aditivos alimentarios como los sulfitos.
• El ejercicio físico prolongado como subir
escaleras, correr,...

85. el tratamiento se basa en disminuir los
síntomas con antihistamínicos y
broncodilatadores.
En las crisis
INHALADORES

86. Diferentes inhaladores

87. Cámaras para aplicarlos

88. ALERGIAS
SON REACCIONES DE HIPERSENSIBILIDAD AL
CONTACTO CON UNA SUSTANCIA (ALERGENO)
Los alergenos pueden ser muy variados:
• sustancias que están en el ambiente: polvo, pólenes,
productos químicos, epitelio de animales…
• alimentos (frutas rosáceas, frutos secos, legumbres,
pescado, huevo, leche…)
• veneno inoculado por animales (picaduras)
• medicamentos (a veces son los excipientes)

89. SINTOMAS
• ronchas, picor, enrojecimiento,
habones en ciertas zonas del cuerpo,
inquietud
• Si el cuadro es más grave : dificultad
respiratoria, pitos, inflamación de ojos,
lengua, tiraje costal, coloración
azuladas de puntas de dedos, orejas,
nariz y labios

90. De no proceder cuanto antes su
vida corre peligro
• se le debe administrar Adrenalina
precargada subcutánea (ADREJECT
0,15 niños. Epinefrina)
• se aplicará en zona del muslo,
antebrazo o abdomen.

91. ADMINISTRACIÓN DE
MEDICAMENTOS
Los criterios que hay que seguir:
• El padre, madre o tutor legal tienen que
aportar una receta o informe del medico
donde conste la pauta y el nombre del
medicamento que ha de tomar.
• El padre, madre o tutor legal han de aportar
un escrito en el que se pida y se autorice al
personal del centro docente que administre
al hijo o hija la medicación prescrita.

92. • El personal del centro sólo podrá
administrar una medicación cuando lo
pueda hacer el padre, madre o tutor
legal, sin una especial formación y, en
caso contrario, si la medicación ha de
ser administrada por personal con una
formación determinada, hay que
ponerse en contacto con el centro de
asistencia primaria o ambulatorio más
cercano.

93. • Es conveniente que el centro
mantenga en un único archivo las
recetas o informes médicos y los
escritos de autorización y prevea quién
tiene que administrar el medicamento,
y, en ausencia de esta persona, a quién
le corresponde hacerlo.

94. Protocolo en caso de accidente