Didactización del juego Age of Empires. Para obtener más información del proyecto: https://argaraleman.wordpress.com

1. Jesús Martín Cardoso
Departamento de Ciencias
Sociales
I.E.S. El Argar
j.martincardoso@gmail.com
argaraleman.wordpress.com
@profesor_jesus
Age of Empires

2. 1. Bienvenida
Age of Empires es un videojuego de estrategia a tiempo real que escenifica
desde la temprana Edad de Piedra hasta la Edad de los Metales, con lo cual nos
va a servir de apoyo al trabajo en clase. La idea de trabajar con videojuegos en
clase no es algo novedoso, de hecho en nuestro blog de clase, La Mar de
Historias, tengo un apartado dedicado a la introducción de videojuegos en clase
llamado ¿jugando en clase? En esta página te explico el cómo y el por qué de
esta acción
2. Instalación
Al tratarse de un videojuego publicado en el año 1997 no es necesario instalarlo.
Simplemente descargamos los archivos de la página de Abandonware y damos
doble click al icono de Empires.exe. Sin embargo, para que no tengas duda te
dejo el enlace a un videotutorial donde te explico paso a paso cómo descargar y
ejecutar el archivo: Gameplay Age of Empires (I)
3. Investigación
Cada fase viene precedida de una historia, busca este botón en la barra inferior
del juego porque allí encontrarás la mayor parte de la información. Una vez leas
esta introducción, responde a las preguntas
3.1. Caza
1. ¿Qué es un periodo glacial?
2. ¿Por qué aumentó la población en la zona del Nilo?
3. En el mapa adjunto, dibuja el Nilo y su delta
4. ¿Cuáles eran las herramientas de caza más
utilizadas?
3.2 Recolecta
1. ¿Cuáles eran los métodos que utilizaban los hombres para alimentarse en las
praderas? ¿Y en los costas?
2. ¿Qué tipo de alimentos ofrecía el valle y el Delta del Nilo?
3. ¿Por qué los recolectores crearon una pauta de viaje?
4. ¿Por qué aparecen casas en el Nilo y qué funciones cumplían?
5. ¿Qué es el limo? ¿Cómo influye éste en la productividad de las tierras?
6. ¿Qué relación existe entre tierras productivas y densidad de población?
3.3 Descubrimiento
1. ¿Qué motivo es la causa de los primeros enfrentamientos?
2. ¿Qué ventajas ofrecía a nuestros antepasados conocer el territorio que les
rodeaba?
3. Aquellos elementos geográficos con formas curiosas, cascadas, rocas, árboles,
adquirieron propiedades especiales o mágicas ¿Por qué?

3. 3.4 escaramuza
1. Explica la siguiente frase: el contacto con otras culturas conlleva el aprendizaje
de nuevas técnicas.
2. Nombra tres características geográficas del Antiguo Egipto que remarquen la
buena ubicación de este imperio
3.5. Agricultura
1. ¿En qué fecha apareció la agricultura en Egipto?
2. ¿De dónde proceden las técnicas de agricultura y ganaderías manejadas en
Egipto?
3. ¿Qué son los excedentes de alimentos?
4. Explica la siguiente frase: los excedentes de alimentos son la base del
crecimiento de la población, el poder económico y la consolidación de la
civilización.
5. ¿Qué técnicas de regadíos permiten anegar con agua las tierras que no están
junto al río?
6. ¿En qué fecha dominó el Alto Egipto al Bajo conviertiéndose ambos en un
imperio?
3.6 Comercio
1. ¿Por qué Egipto era un importante socio comercial?
2. ¿Qué productos exportaba Egipto y cuáles importaba?
3. ¿Quiénes eran los socios de Egipto?
4. ¿Quién era Alejandro Magno? ¿Cuándo conquistó Egipto? ¿Cómo se llama la
ciudad famosa que construyó?
3.7 Cruzada
1. ¿En cuántos Dioses llegaron a creer los egipcios?
2. ¿Cuáles eran los dos elementos principales de su religión?
3. Un templo era: ¿lugar de culto o vivienda de los Dioses?
4. Un Faraón era: ¿Un Dios o un representante de los Dioses?
5. Nombra un problema religioso en el Antiguo Egipto. Explicalo
6. La idea de un único Dios, ¿en qué otras religiones pudo influir?
3.8. Puesto fluvial
1. ¿En qué consistía la técnica defensiva de los egipcios?
2. ¿Cómo se llamaba se llamaba una de las 9 fortalezas que se construyeron en
la 2 catarata? ¿Qué altura tenían sus murallas y cuantos ladrillos se
necesitaron para construirlo?
3. ¿Qué dinastía consiguió derrotar a los egipcios?
4. ¿En qué período tuvieron los egipcios fuerza suficiente para llegar hasta la
cuarta catarata?
3.9. Batalla Naval
1. ¿Por qué los egipcios no fueron una potencia marítima?

4. 2. ¿Qué problemas encontraron los egipcios en el mar?
3. ¿Por qué Libia interceptaba los barcos egipcios?
4. ¿Cómo se desarrollaban las batallas navales en aquella época?
5. ¿Cuál era la táctica básica?
6. ¿Quién realizo el intento más famoso de invasión de Egipto? ¿Qué Faraón
participó en esta batalla?
3.10 Maravilla del Mundo
1. ¿Por qué los monumentos egipcios se han conservado hasta el día de hoy?
2. Nombra un monumento egipcio conservado hasta el día de hoy
3. Nombra las siete maravilla de la Antigüedad
3.11 Asedio de Canaán
1. ¿Cuáles fueron los tres objetivos de la política exterior en Egipto?
2. ¿Por qué Canaán era tan importante en la política exterior?
3. Dibuja en el mapa los imperio de Egipto, Hititas y MItannis
4. ¿En qué fecha firmaron la paz los Mitannis y Egipto?
5. ¿Por qué los hititas firmaron un acuerdo de paz con Egipto?
6. ¿Quién inició la decadencia del poder egipcio? ¿Cómo sobrevivió la civilización
egipcia?