Las diferencias entre el norte y el sur, los diferentes factores del impacto ambiental, nos llevan a la necesidad de buscar como solución, al desarrollo sostenible

1. Sociedad y desarrollo sostenible

2. Factores del impacto ambiental

3. El crecimiento de la población
25000
4000
2000
1000500250
0
5000
10000
15000
20000
25000
Año 1 1650 1820 1925 1975 2050
Población mundial en millones de Hab.
?

4. Evolución de las poblaciones humanas por regiones

5.  Ajuste de la natalidad
 Elevar el nivel de educación
 Mejorar el empleo femenino
 Reducir la mano de obra rural
 Reducir la mortalidad infantil
 Retrasar la edad de casamiento
 Mejorar las pensiones
 Facilitar el acceso a anticonceptivos
Algunas propuestas para reducir la superpoblación y
favorecer el desarrollo en el Tercer Mundo

6. Índices de desarrollo
* P.I.B. : Producto interior bruto, dinero que generan los
bienes producidos por un país en un año
• R.P.C. : renta per cápita, PIB / número de habitantes
(PIB por persona)
• B.E.N. : bienestar económico neto, valora la calidad de
vida, BEN = PIB total – PIB “malo” (debido a actividades
que producen impacto ambiental)
• H.D.I. : Índice de desarrollo humano, estima la calidad de
vida, valorando la esperanza de vida, la renta, la
alfabetizacion, etc.

9. EL BUCLE DE LA POBREZA
Pobreza absoluta = condición límite de supervivencia
•Pobreza económica= ingresos personales
menores de 1,08 dólares por día
• Pobreza humana = baja renta, baja esperanza
de vida, analfabetismo, carestía del agua y
sistemas sanitarios, malnutrición
¿Las causas de la pobreza son:
•Retraso tenológico?
•Clima adverso?
•Exceso de población?
O también...
•Guerras
•Inestabilidad política
•Desigualdades sociales
•Escasez de recursos
•Sequías

11. Los grandes problemas del mundo subdesarrollado
INFRADESARROLLO
TECNOLÓGICO
DEUDA
EXTERNA
SOBREEXPLOTACIÓN DE
RECURSOS
AUMENTO DE
POBLACIÓN
RESIDUOS Y
CONTAMINACIÓN
CONSUMO AGOTAMIENTO
DE RECURSOS
POBREZA
FALTA DE
INFRAESTRUCTURAS

12. En la Conferencia
sobre Educación
Ambiental de
Tbilisi, se concluyó
que la educación
ambiental es el
mecanismo más
eficaz para acabar
con el deterioro
ambiental y de que
cada país deberá
fomentarla
Educación ambiental