SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
                       Misión Sucre
                   Acarigua - Portuguesa




     Fertilización
                        del
                   Suelo
                                                      Triunfadores:
                                                        Elimar Rojas
                                                     Lourdes Siviras
                                                          VilclysUgas
                                                   Año III-I trimestre
                                                    Agroalimentaria
Acarigua; 22 de Febrero de 2013.

                                Introducción

El suelo se forma a partir de las rocas en un proceso denominado
meteorización y su renovación es lenta, de ahí la gran importancia de su
conservación.Los procesos que forman el suelo arrancan con la
meteorización física y química de la roca bruta. Continúa con el primer
establecimiento de una biota, en la que frecuentemente ocupan un lugar
prominente los líquenes, y el desarrollo de una primera vegetación. El aporte
de materia orgánica pone en marcha la constitución del edafon. Éste está
formado por una comunidad de descomponedores, bacterias y hongos sobre
todo y detritívoros, como los colémbolos o los diplópodos, e incluye también
a las raíces de las plantas, con sus micorrizas.
Ha sido demostrado que los nutrientes primarios o secundarios y los
micronutrientes, que son los más carentes en el suelo, limitan el rendimiento
y /o afectan la calidad; ellos no pueden ser sustituidos por algunos otros
nutrientes. En consecuencia, para algunas prácticas agrícolas, la fertilización
equilibrada esencialmente significa una oferta de nitrógeno, fósforo y potasio
en relación con las reservas del suelo, los requerimientos y los rendimientos
esperados del cultivo, con el agregado de magnesio, azufre y microelementos
donde sea necesario. Además, el uso integrado de fertilizante en prácticas
agrícolas ventajosas proveerá los nutrientes que las plantas necesitan en las
cantidades suficientes, en proporciones equilibradas, en la forma disponible y
en el período que las plantas lo requieran. La manera más fácil de lograrlo es
a través del uso del complejo de fertilizantes NPK que contiene el grado
garantizado / la fórmula de los nutrientes primarios en cada gránulo. Estos
fertilizantes también permiten una aplicación uniforme debido a su cualidad
granular estable y su tamaño consistente del gránulo.
Factores que afectan

La respuesta de las plantas en cuanto al nitrógeno aportado por los
fertilizantes depende de una serie de factores que limitan o promueven las
posibilidades de alcanzar los máximos beneficios, entre ellos, factores
climáticos, edáficos y de planta.

En lo que a factores climáticos respecta, se puede decir que la temperatura y
la humedad son las variables que más inciden en la respuesta al fertilizante
nitrogenado. La absorción de nitrógeno está íntimamente relacionada con la
actividad de las plantas, y por tanto, si coexisten temperaturas excesivas o
demasiado bajas, y/o deficiencias hídricas que comprometan el crecimiento y
desarrollo de las mismas, se verá impedida una utilización eficiente del
nutriente.

Por otra parte, es importante tener en cuenta factores edáficos a la hora de
fertilizar. Se debe tener en cuenta que la disponibilidad de otros nutrientes
no sea limitante. En nuestro país es importante corregir las frecuentes
limitantes de fósforo. Por lo que muchas veces la utilización de fertilizantes
binarios (nitrógeno – fósforo) suele ser ventajosa

Otros factores afectan en:

      Capacidad de Intercambio Iónico:
      Textura y Mineralogía del suelo
      Material orgánico y edad del suelo PH
      Potencial Redox
      Régimen térmico e hídrico
      Contenido de materia orgánica
      Manejo
Tipos de fertilizantes

Podemos clasificarse en función de su procedencia, de su forma de
suministrarlos o de su composición. Atendiendo a su composición tenemos:

Nitrogenados

El nitrógeno es un nutriente esencial para el crecimiento de los vegetales, ya
que es un constituyente de todas las proteínas. Es absorbido por las raíces
generalmente bajo las formas de ión nitrato (NO3-) y amonio (NH4+).

Fosfatados

El fósforo es el segundo elemento en importancia para el crecimiento de las
plantas. La falta de este elemento en el suelo puede impedir que otros
elementos, como el nitrógeno, sean absorbidos.

Potásicos

El potasio está implicado en la acumulación de hidratos de carbono y grasas
en los frutos, así como en los procesos de transpiración, en el movimiento de
agua en la planta y en la regulación de la apertura y cierre de las estomas.

Orgánicos

Los fertilizantes orgánicos pueden proceder de los residuos ganaderos
(estiércol, purines) o de residuos procedentes de los lodos de depuradoras.

Mezclas Físicas de Fertilizantes

La mezcla física es una tecnología que permite ajustar los niveles de cada
nutrimento y puede ser económicamente más eficiente que la fertilización
completa con NPK, con un efecto agronómico similar.

No todos los materiales pueden ser utilizados para la producción de mezclas
físicas fertilizantes debido a que existen incompatibilidades químicas que no
permiten la combinación de algunas materias primas, como en el caso de la
urea con nitratos de amonio o cal.

Así mismo, el tamaño uniforme de las partículas es determinante para lograr
una buena mezcla y evitar la alta segregación de los componentes que se
evidencia en el campo cuando los cultivos no crecen de manera uniforme.

Algunas de sus ventajas son:

      Están elaboradas en función de los análisis de las muestras de suelo
      y/o tejidos vegetales.
      Se pueden agregar cantidades exactas de elementos secundarios y
      micro elementos que satisfagan las necesidades del lugar.
      Se pueden preparar tantas fórmulas como tipos de suelos existan, es
      decir el producto es únicamente para Usted.
      Tienden a mantener un balance nutricional del suelo, lo que promueve
      a su conservación y mantenimiento en el tiempo.
      No se utilizan los rellenos.
      Pueden adquirirse en cualquier momento y en cualquier cantidad.
      Se garantiza la concentración del elemento nutritivo que se especifica
      en la tarjeta.
      Los fertilizantes simples utilizados para elaborar la mezcla física
      pueden utilizarse en función del precio del mercado, teniendo siempre
      en cuenta la sensibilidad del cultivo, pudiendo prepararse todo tipo de
      fórmula sin dificultad.
      Como la calidad de la materia prima utilizada para preparar nuestras
      fórmulas es de primera, garantizamos absolutamente la calidad de
      nuestro producto (mezcla física FERTURCA).

Fertilidad del Suelo

El suelo es la base para el crecimiento de las plantas verdes, que producen
materia orgánica por el proceso de la fotosíntesis. La materia orgánica
producida sirve de alimento a las mismas plantas, a los animales y al hombre.
Para que el suelo produzca plantas debe tener ciertas condiciones, que se
conocen como fertilidad, que depende de varios factores:

   1. La disponibilidad de agua: Los suelos sin agua, como en los desiertos,
      no pueden hacer crecer las plantas por la falta de este elemento
      esencial. La calidad del agua también es importante. Si el agua es
      salada sólo dejará crecer plantas con alta resistencia a la sal.
   2. El espesor del suelo útil: Se refiere a la capa de materiales sueltos, o
      sea los horizontes O, A y B. La falta de los horizontes O o A significa que
      los suelos son pobres en materia orgánica y, en consecuencia, de poca
      fertilidad.
   3. La cantidad de materia orgánica presente: La materia orgánica o
      humus es esencial para la fertilidad de los suelos.
   4. Los organismos vivos del suelo: Los organismos vivos del suelo juegan
      un rol muy importante en la transformación de la materia orgánica. Su
      presencia es indispensable para la fertilidad de los suelos. Cuando el
      suelo se contamina, por exceso de pesticidas y fertilizantes químicos,
      los organismos vivos se reducen o mueren, lo que afecta la fertilidad.
   5. La capacidad de almacenar las sustancias nutritivas contenidas en el
      agua: Esta capacidad se conoce como fuerza de absorción. La mayor
      capacidad la tienen los coloides del suelo, a los que pertenecen en
      primer lugar las arcillas y el humus. Gracias a su carga eléctrica estos
      coloides pueden almacenar compuestos minerales esenciales para las
      plantas.

Planes de Fertilización

Cuando se considera un plan de fertilización de cultivos, el mismo incluye dos
etapas: el diagnóstico de las necesidades de fertilización (que nutrientes y
cuanto aplicar), y el manejo de la fertilización (que fuentes utilizar, cuando y
como aplicar).

El diagnóstico de la fertilización se basa en el conocimiento de la demanda
nutricional del cultivo, que depende del rendimiento esperado, y de la oferta
nutricional del sistema evaluada a partir del análisis del suelo, las condiciones
de suelo y clima y el manejo del suelo y del cultivo.



Análisis de suelo

El análisis de suelo es la principal herramienta en el manejo de la fertilidad de
los suelos, ya sea para determinar deficiencias y necesidades de fertilización,
así como también para monitorear la evolución de la disponibilidad de
nutrientes en sistemas fertilizados. Debemos tener en cuenta que la
fertilidad del suelo no es constante en el espacio y en el tiempo y que
además existen otros factores como la profundidad y el momento de
muestreo que tienen un gran efecto sobre el resultado final. Es por eso que
el muestreo es la etapa crítica del análisis de suelo.
Un análisis de suelos completo, incluyendo todos los nutrientes esenciales
para los cultivos, es el punto de partida para la formulación del plan de
fertilización.

Análisis foliar

El análisis foliar constituye una metodología sumamente eficiente para
evaluar la nutrición del cultivo ya que integra todos los factores de suelo,
ambiente y manejo, especialmente para los nutrientes menores. Debe ser
considerada tanto para la corrección inmediata de deficiencias como también
para evaluar los resultados del manejo de la nutrición.

Determinación de Dosis de Fertilizantes

La cantidad de fertilizante a ser aplicada por hectárea o en un campo es
determinada a través de la cantidad de nutrientes necesarios y de los tipos y
grados de fertilizantes disponibles.

Los fertilizantes minerales normalmente son expedidos en bolsas de 50 kg.
De allí que el agricultor tenga que saber la cantidad de nutrientes contenidos
en una bolsa de 50 kg. La manera más fácil de calcular el peso de los
nutrientes en una bolsa de 50 kg es de dividir el número impreso en la bolsa
por dos.



Ejemplo: ¿Cuántas bolsas de sulfato amónico (AS) (con 21 por ciento de N y
24 por ciento de S) son necesarias para suministrar 60 kg/ha de N? 21
dividido entre 2 resulta 10,5. De este modo aproximadamente seis bolsas de
AS se necesitan para proveer (un poco más de) 60 kg/ha N. Además, seis
bolsas de AS ofrecerán 72 kg/ha de azufre (S). Si el área del campo es de sólo
500 m2 (metros cuadrados), la cantidad requerida de fertilizantes debería ser
un vigésimo de aquélla por hectárea; un hectárea: 10 000 m2 divididos entre
500 m2 = 20, es decir, para un área de 500 m2, 300 / 20 = 15 kg de sulfato
amónico son necesarios para aplicar la cantidad de nitrógeno
correspondiente a 60 kg/ha de N.

Si la recomendación es 60-60-60, la opción más fácil para el agricultor es
comprar un fertilizante multinutriente de grado 15-15-15. Una bolsa de 50 kg
contiene 7,5-7,5-7,5. Sesenta dividido entre 7,5 da 8. De este modo ocho
bolsas de 50 kg de 15-15-15 se necesitan para aplicar la dosis recomendada
de 60 kg/ha de N, 60 kg/ha de P2O5 y 60 kg/ha de K2O. Cuando la
recomendación por hectárea es 60-30-30, con ocho bolsas de 50 kg de grado
15-15-15, el agricultor aplicará el doble de la cantidad de fosfato y de potasio
necesario. En este caso se aplicarán sólo cuatro bolsas de 50 kg por hectárea,
dando la mitad de la dosis recomendada de nitrógeno y la dosis completa de
fosfato y de potasio como abono de fondo. Los restantes 30 kg/ha de N
deberían ser aplicados en la forma de fertilizante nitrogenado simple con una
o dos aplicaciones de cobertura acompañadas de buenas prácticas agrícolas.
Bibliografía

 html.rincondelvago.com/determinacion-de-fertilizantes-en-el-
   suelo.ht...
 www.ferturca.com.ve/ventajas.htm
 ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/fertstrs.pd
 www.tecnicana.org/pdf/2008/tec_v12_no20_2008_p33-35.pd
 www.ipni.net/ppiweb/.../55A7FA9BA4AA070B03256A24006A36E...
Conclusiones

Debemos tender a una gestión sustentable de fertilizantes, que permita
obtener la productividad adecuada, con la mayor eficiencia en el uso de
recursos.Pero debemos ser conscientes que el uso de fertilizantes con el
objetivo de devolver a la tierra sus nutrientes naturales o mejorar las
condiciones del suelo, puede conllevar a una fertilización excesiva,
produciendo impactos ambientales significativos en el medio.Con el
propósito de realizar una gestión sustentable de fertilizantes debemos:

Utilizar fuentes que volatilizan menos (por ejemplo AN, CAN, UAN) o no
volatilicen (fertilizantes amoniacales), evitar fertilizar en cobertura total en
siembra directa con fuentes ureicas, sobre todo con altas temperaturas,
considerar el efecto del pH, evitando fertilizar con urea en suelos con pH
elevados. De hacerlo incorporarla, evitar realizar aplicaciones a la siembra de
los cultivos cuando existe probabilidad de ocurrencia de precipitaciones
posteriores a la misma (Ej. sudeste bonaerense, con trigo y maíz). Tener en
cuenta que intensidades mayores a 30 mm/h pueden provocar lavado de
nitratos.

Fertilizar con dosis acordes a rendimientos esperados realistas. Criterios de
balance del N en el sistema suelo-planta pueden ser de utilidad, evitar
fertilizar cuando el suelo se encuentra con elevados contenidos de humedad
(por ejemplo a la siembra en sistemas de siembra directa). En términos
generales, contenidos hídricos superiores al 60% del agua útil, predisponen
este proceso.

Los fertilizantes son una de las más importantes herramientas para el
desarrollo de la agricultura tendiente a fomentar laseguridad
alimentaria y mantener la productividad del suelo.Mediante sus esfuerzos, su
interés y entusiasmo, usted pode rea l i z a r u n v er da de r o ca mbi o
m e di a nt e l a i n tr o d uc c i ó n y expansión del uso de fertilizantes. Es su
responsabilidad y undesafío para usted ayudar a mejorar las condiciones de
vida ensu región, y ayudar a mantener una agricultura sostenible.




                      Anexos
Absorción de Fertilizantes




Fertilizante Orgánico Tierra Fértil
Fertilizante para aplicación foliar y al suelo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fertilización
FertilizaciónFertilización
FertilizaciónRie Neko
 
Materia Ogánica
Materia OgánicaMateria Ogánica
Materia OgánicaedafoIPA
 
INTRO fertilidad
INTRO fertilidadINTRO fertilidad
INTRO fertilidadUCA
 
Interpretación de análisis de suelos
Interpretación de análisis de suelosInterpretación de análisis de suelos
Interpretación de análisis de sueloscjdrowski
 
Humificacion de la materia organica proceso completo
Humificacion de la materia organica proceso completoHumificacion de la materia organica proceso completo
Humificacion de la materia organica proceso completoEL TERREGAL DE RAY
 
Nutrición Mineral en las Plantas
Nutrición Mineral en las PlantasNutrición Mineral en las Plantas
Nutrición Mineral en las Plantasdannita6
 
“FRACCIONAMIENTO DEL FERTILIZANTE EN LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL CULTIVO...
“FRACCIONAMIENTO DEL FERTILIZANTE EN LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL CULTIVO...“FRACCIONAMIENTO DEL FERTILIZANTE EN LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL CULTIVO...
“FRACCIONAMIENTO DEL FERTILIZANTE EN LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL CULTIVO...TULIO CÉSAR OLIVAS ALVARADO
 
P R E S E N T A C IÓ N Fertilidad
P R E S E N T A C IÓ N  FertilidadP R E S E N T A C IÓ N  Fertilidad
P R E S E N T A C IÓ N Fertilidadsoilteacher
 
Importancia de la materia orgánica en la agricultura. Compostaje como método ...
Importancia de la materia orgánica en la agricultura. Compostaje como método ...Importancia de la materia orgánica en la agricultura. Compostaje como método ...
Importancia de la materia orgánica en la agricultura. Compostaje como método ...Germán Tortosa
 

La actualidad más candente (17)

Materia orgánica
Materia orgánicaMateria orgánica
Materia orgánica
 
Fertilización
FertilizaciónFertilización
Fertilización
 
Materia Ogánica
Materia OgánicaMateria Ogánica
Materia Ogánica
 
INTRO fertilidad
INTRO fertilidadINTRO fertilidad
INTRO fertilidad
 
JOGUITOPAR- PROPIEDADES QUIMICAS DEL SUELO
JOGUITOPAR- PROPIEDADES QUIMICAS DEL SUELOJOGUITOPAR- PROPIEDADES QUIMICAS DEL SUELO
JOGUITOPAR- PROPIEDADES QUIMICAS DEL SUELO
 
Nutrición
NutriciónNutrición
Nutrición
 
Diapositivas Del Suelo
Diapositivas Del SueloDiapositivas Del Suelo
Diapositivas Del Suelo
 
Interpretación de análisis de suelos
Interpretación de análisis de suelosInterpretación de análisis de suelos
Interpretación de análisis de suelos
 
Humificacion de la materia organica proceso completo
Humificacion de la materia organica proceso completoHumificacion de la materia organica proceso completo
Humificacion de la materia organica proceso completo
 
Nutrición Mineral en las Plantas
Nutrición Mineral en las PlantasNutrición Mineral en las Plantas
Nutrición Mineral en las Plantas
 
“FRACCIONAMIENTO DEL FERTILIZANTE EN LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL CULTIVO...
“FRACCIONAMIENTO DEL FERTILIZANTE EN LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL CULTIVO...“FRACCIONAMIENTO DEL FERTILIZANTE EN LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL CULTIVO...
“FRACCIONAMIENTO DEL FERTILIZANTE EN LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL CULTIVO...
 
Fertilizantes
FertilizantesFertilizantes
Fertilizantes
 
Manual de composta2
Manual de composta2Manual de composta2
Manual de composta2
 
P R E S E N T A C IÓ N Fertilidad
P R E S E N T A C IÓ N  FertilidadP R E S E N T A C IÓ N  Fertilidad
P R E S E N T A C IÓ N Fertilidad
 
Fertilizantes
FertilizantesFertilizantes
Fertilizantes
 
Importancia de la materia orgánica en la agricultura. Compostaje como método ...
Importancia de la materia orgánica en la agricultura. Compostaje como método ...Importancia de la materia orgánica en la agricultura. Compostaje como método ...
Importancia de la materia orgánica en la agricultura. Compostaje como método ...
 
materia orgánica del suelo
materia orgánica del suelomateria orgánica del suelo
materia orgánica del suelo
 

Destacado

Presentacion fertirriego cloro
Presentacion fertirriego cloroPresentacion fertirriego cloro
Presentacion fertirriego cloro57no31
 
FertirrigacióN I
FertirrigacióN IFertirrigacióN I
FertirrigacióN Imoyarr
 
fertirriego-introducción-Ing. Agr Jaime Proaño
fertirriego-introducción-Ing. Agr Jaime Proañofertirriego-introducción-Ing. Agr Jaime Proaño
fertirriego-introducción-Ing. Agr Jaime ProañoCarlos Rovello
 
Fertilizacion en Invernaderos
Fertilizacion en InvernaderosFertilizacion en Invernaderos
Fertilizacion en InvernaderosInveracero Sac
 
Criterios de Fertirrigacion en Cultivos
Criterios de Fertirrigacion en CultivosCriterios de Fertirrigacion en Cultivos
Criterios de Fertirrigacion en CultivosInveracero Sac
 

Destacado (6)

Invernaderos
InvernaderosInvernaderos
Invernaderos
 
Presentacion fertirriego cloro
Presentacion fertirriego cloroPresentacion fertirriego cloro
Presentacion fertirriego cloro
 
FertirrigacióN I
FertirrigacióN IFertirrigacióN I
FertirrigacióN I
 
fertirriego-introducción-Ing. Agr Jaime Proaño
fertirriego-introducción-Ing. Agr Jaime Proañofertirriego-introducción-Ing. Agr Jaime Proaño
fertirriego-introducción-Ing. Agr Jaime Proaño
 
Fertilizacion en Invernaderos
Fertilizacion en InvernaderosFertilizacion en Invernaderos
Fertilizacion en Invernaderos
 
Criterios de Fertirrigacion en Cultivos
Criterios de Fertirrigacion en CultivosCriterios de Fertirrigacion en Cultivos
Criterios de Fertirrigacion en Cultivos
 

Similar a F ertilizacion del suelo

Interpretación, labranza y fertilidad del suelo
Interpretación, labranza y fertilidad del sueloInterpretación, labranza y fertilidad del suelo
Interpretación, labranza y fertilidad del sueloyolitza26
 
Capitulo ii agricultura
Capitulo ii agriculturaCapitulo ii agricultura
Capitulo ii agriculturaCrhono
 
Presentacion economia Regina V, Claudia R, Daniela O.
Presentacion economia Regina V, Claudia R, Daniela O. Presentacion economia Regina V, Claudia R, Daniela O.
Presentacion economia Regina V, Claudia R, Daniela O. claurebollo
 
AGRICULTURA BIOLOGICA Universidad abierta y a distancia de panama
AGRICULTURA BIOLOGICA Universidad abierta y a distancia de panamaAGRICULTURA BIOLOGICA Universidad abierta y a distancia de panama
AGRICULTURA BIOLOGICA Universidad abierta y a distancia de panamainformacion clientes
 
CIENCIA Y FERTILIDAD, ZOOTECNIA 2024 II PARCIAL (1)[1].pdf
CIENCIA Y FERTILIDAD, ZOOTECNIA 2024 II PARCIAL (1)[1].pdfCIENCIA Y FERTILIDAD, ZOOTECNIA 2024 II PARCIAL (1)[1].pdf
CIENCIA Y FERTILIDAD, ZOOTECNIA 2024 II PARCIAL (1)[1].pdfElisaflores52
 
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptx
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptxEDA 8 SEM 1 C yT 22.pptx
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptxSofiaAlarcon16
 
agroclimatologia
agroclimatologiaagroclimatologia
agroclimatologiaingalo
 
Escuela superior politécnica_de_chimborazo10
Escuela superior politécnica_de_chimborazo10Escuela superior politécnica_de_chimborazo10
Escuela superior politécnica_de_chimborazo10xmnr11
 
Escuela superior politécnica_de_chimborazo23
Escuela superior politécnica_de_chimborazo23Escuela superior politécnica_de_chimborazo23
Escuela superior politécnica_de_chimborazo23xmnr11
 
Clase 1 Fertilidad y nutricion vegetal.pdf
Clase 1 Fertilidad y nutricion vegetal.pdfClase 1 Fertilidad y nutricion vegetal.pdf
Clase 1 Fertilidad y nutricion vegetal.pdfJose Cuevas Becerra
 
Manejo de componentes orgánicos del suelo
Manejo de componentes orgánicos del sueloManejo de componentes orgánicos del suelo
Manejo de componentes orgánicos del sueloLuisAngelOscorimaYar
 
Manual abonos agricultura_urbana
Manual abonos agricultura_urbanaManual abonos agricultura_urbana
Manual abonos agricultura_urbanagiancarlo89
 

Similar a F ertilizacion del suelo (20)

ABONO ORGANICO 2022.pptx
ABONO ORGANICO 2022.pptxABONO ORGANICO 2022.pptx
ABONO ORGANICO 2022.pptx
 
Interpretación, labranza y fertilidad del suelo
Interpretación, labranza y fertilidad del sueloInterpretación, labranza y fertilidad del suelo
Interpretación, labranza y fertilidad del suelo
 
Tesis completa Harina de Sangre
Tesis completa Harina de SangreTesis completa Harina de Sangre
Tesis completa Harina de Sangre
 
Snia giraldo
Snia giraldoSnia giraldo
Snia giraldo
 
Capitulo ii agricultura
Capitulo ii agriculturaCapitulo ii agricultura
Capitulo ii agricultura
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
Capitulo i
Capitulo iCapitulo i
Capitulo i
 
Capitulos
CapitulosCapitulos
Capitulos
 
Presentacion economia Regina V, Claudia R, Daniela O.
Presentacion economia Regina V, Claudia R, Daniela O. Presentacion economia Regina V, Claudia R, Daniela O.
Presentacion economia Regina V, Claudia R, Daniela O.
 
AGRICULTURA BIOLOGICA Universidad abierta y a distancia de panama
AGRICULTURA BIOLOGICA Universidad abierta y a distancia de panamaAGRICULTURA BIOLOGICA Universidad abierta y a distancia de panama
AGRICULTURA BIOLOGICA Universidad abierta y a distancia de panama
 
CIENCIA Y FERTILIDAD, ZOOTECNIA 2024 II PARCIAL (1)[1].pdf
CIENCIA Y FERTILIDAD, ZOOTECNIA 2024 II PARCIAL (1)[1].pdfCIENCIA Y FERTILIDAD, ZOOTECNIA 2024 II PARCIAL (1)[1].pdf
CIENCIA Y FERTILIDAD, ZOOTECNIA 2024 II PARCIAL (1)[1].pdf
 
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptx
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptxEDA 8 SEM 1 C yT 22.pptx
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptx
 
agroclimatologia
agroclimatologiaagroclimatologia
agroclimatologia
 
Biblioteca boletines el_suelo
Biblioteca boletines el_sueloBiblioteca boletines el_suelo
Biblioteca boletines el_suelo
 
Unidad I. Tema 1. Introducción a CS
Unidad I. Tema 1. Introducción a CSUnidad I. Tema 1. Introducción a CS
Unidad I. Tema 1. Introducción a CS
 
Escuela superior politécnica_de_chimborazo10
Escuela superior politécnica_de_chimborazo10Escuela superior politécnica_de_chimborazo10
Escuela superior politécnica_de_chimborazo10
 
Escuela superior politécnica_de_chimborazo23
Escuela superior politécnica_de_chimborazo23Escuela superior politécnica_de_chimborazo23
Escuela superior politécnica_de_chimborazo23
 
Clase 1 Fertilidad y nutricion vegetal.pdf
Clase 1 Fertilidad y nutricion vegetal.pdfClase 1 Fertilidad y nutricion vegetal.pdf
Clase 1 Fertilidad y nutricion vegetal.pdf
 
Manejo de componentes orgánicos del suelo
Manejo de componentes orgánicos del sueloManejo de componentes orgánicos del suelo
Manejo de componentes orgánicos del suelo
 
Manual abonos agricultura_urbana
Manual abonos agricultura_urbanaManual abonos agricultura_urbana
Manual abonos agricultura_urbana
 

Último

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

F ertilizacion del suelo

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre Acarigua - Portuguesa Fertilización del Suelo Triunfadores: Elimar Rojas Lourdes Siviras VilclysUgas Año III-I trimestre Agroalimentaria
  • 2. Acarigua; 22 de Febrero de 2013. Introducción El suelo se forma a partir de las rocas en un proceso denominado meteorización y su renovación es lenta, de ahí la gran importancia de su conservación.Los procesos que forman el suelo arrancan con la meteorización física y química de la roca bruta. Continúa con el primer establecimiento de una biota, en la que frecuentemente ocupan un lugar prominente los líquenes, y el desarrollo de una primera vegetación. El aporte de materia orgánica pone en marcha la constitución del edafon. Éste está formado por una comunidad de descomponedores, bacterias y hongos sobre todo y detritívoros, como los colémbolos o los diplópodos, e incluye también a las raíces de las plantas, con sus micorrizas. Ha sido demostrado que los nutrientes primarios o secundarios y los micronutrientes, que son los más carentes en el suelo, limitan el rendimiento y /o afectan la calidad; ellos no pueden ser sustituidos por algunos otros nutrientes. En consecuencia, para algunas prácticas agrícolas, la fertilización equilibrada esencialmente significa una oferta de nitrógeno, fósforo y potasio en relación con las reservas del suelo, los requerimientos y los rendimientos esperados del cultivo, con el agregado de magnesio, azufre y microelementos donde sea necesario. Además, el uso integrado de fertilizante en prácticas agrícolas ventajosas proveerá los nutrientes que las plantas necesitan en las cantidades suficientes, en proporciones equilibradas, en la forma disponible y en el período que las plantas lo requieran. La manera más fácil de lograrlo es a través del uso del complejo de fertilizantes NPK que contiene el grado garantizado / la fórmula de los nutrientes primarios en cada gránulo. Estos fertilizantes también permiten una aplicación uniforme debido a su cualidad granular estable y su tamaño consistente del gránulo.
  • 3. Factores que afectan La respuesta de las plantas en cuanto al nitrógeno aportado por los fertilizantes depende de una serie de factores que limitan o promueven las posibilidades de alcanzar los máximos beneficios, entre ellos, factores climáticos, edáficos y de planta. En lo que a factores climáticos respecta, se puede decir que la temperatura y la humedad son las variables que más inciden en la respuesta al fertilizante nitrogenado. La absorción de nitrógeno está íntimamente relacionada con la actividad de las plantas, y por tanto, si coexisten temperaturas excesivas o demasiado bajas, y/o deficiencias hídricas que comprometan el crecimiento y desarrollo de las mismas, se verá impedida una utilización eficiente del nutriente. Por otra parte, es importante tener en cuenta factores edáficos a la hora de fertilizar. Se debe tener en cuenta que la disponibilidad de otros nutrientes no sea limitante. En nuestro país es importante corregir las frecuentes limitantes de fósforo. Por lo que muchas veces la utilización de fertilizantes binarios (nitrógeno – fósforo) suele ser ventajosa Otros factores afectan en: Capacidad de Intercambio Iónico: Textura y Mineralogía del suelo Material orgánico y edad del suelo PH Potencial Redox Régimen térmico e hídrico Contenido de materia orgánica Manejo
  • 4. Tipos de fertilizantes Podemos clasificarse en función de su procedencia, de su forma de suministrarlos o de su composición. Atendiendo a su composición tenemos: Nitrogenados El nitrógeno es un nutriente esencial para el crecimiento de los vegetales, ya que es un constituyente de todas las proteínas. Es absorbido por las raíces generalmente bajo las formas de ión nitrato (NO3-) y amonio (NH4+). Fosfatados El fósforo es el segundo elemento en importancia para el crecimiento de las plantas. La falta de este elemento en el suelo puede impedir que otros elementos, como el nitrógeno, sean absorbidos. Potásicos El potasio está implicado en la acumulación de hidratos de carbono y grasas en los frutos, así como en los procesos de transpiración, en el movimiento de agua en la planta y en la regulación de la apertura y cierre de las estomas. Orgánicos Los fertilizantes orgánicos pueden proceder de los residuos ganaderos (estiércol, purines) o de residuos procedentes de los lodos de depuradoras. Mezclas Físicas de Fertilizantes La mezcla física es una tecnología que permite ajustar los niveles de cada nutrimento y puede ser económicamente más eficiente que la fertilización completa con NPK, con un efecto agronómico similar. No todos los materiales pueden ser utilizados para la producción de mezclas físicas fertilizantes debido a que existen incompatibilidades químicas que no
  • 5. permiten la combinación de algunas materias primas, como en el caso de la urea con nitratos de amonio o cal. Así mismo, el tamaño uniforme de las partículas es determinante para lograr una buena mezcla y evitar la alta segregación de los componentes que se evidencia en el campo cuando los cultivos no crecen de manera uniforme. Algunas de sus ventajas son: Están elaboradas en función de los análisis de las muestras de suelo y/o tejidos vegetales. Se pueden agregar cantidades exactas de elementos secundarios y micro elementos que satisfagan las necesidades del lugar. Se pueden preparar tantas fórmulas como tipos de suelos existan, es decir el producto es únicamente para Usted. Tienden a mantener un balance nutricional del suelo, lo que promueve a su conservación y mantenimiento en el tiempo. No se utilizan los rellenos. Pueden adquirirse en cualquier momento y en cualquier cantidad. Se garantiza la concentración del elemento nutritivo que se especifica en la tarjeta. Los fertilizantes simples utilizados para elaborar la mezcla física pueden utilizarse en función del precio del mercado, teniendo siempre en cuenta la sensibilidad del cultivo, pudiendo prepararse todo tipo de fórmula sin dificultad. Como la calidad de la materia prima utilizada para preparar nuestras fórmulas es de primera, garantizamos absolutamente la calidad de nuestro producto (mezcla física FERTURCA). Fertilidad del Suelo El suelo es la base para el crecimiento de las plantas verdes, que producen materia orgánica por el proceso de la fotosíntesis. La materia orgánica producida sirve de alimento a las mismas plantas, a los animales y al hombre.
  • 6. Para que el suelo produzca plantas debe tener ciertas condiciones, que se conocen como fertilidad, que depende de varios factores: 1. La disponibilidad de agua: Los suelos sin agua, como en los desiertos, no pueden hacer crecer las plantas por la falta de este elemento esencial. La calidad del agua también es importante. Si el agua es salada sólo dejará crecer plantas con alta resistencia a la sal. 2. El espesor del suelo útil: Se refiere a la capa de materiales sueltos, o sea los horizontes O, A y B. La falta de los horizontes O o A significa que los suelos son pobres en materia orgánica y, en consecuencia, de poca fertilidad. 3. La cantidad de materia orgánica presente: La materia orgánica o humus es esencial para la fertilidad de los suelos. 4. Los organismos vivos del suelo: Los organismos vivos del suelo juegan un rol muy importante en la transformación de la materia orgánica. Su presencia es indispensable para la fertilidad de los suelos. Cuando el suelo se contamina, por exceso de pesticidas y fertilizantes químicos, los organismos vivos se reducen o mueren, lo que afecta la fertilidad. 5. La capacidad de almacenar las sustancias nutritivas contenidas en el agua: Esta capacidad se conoce como fuerza de absorción. La mayor capacidad la tienen los coloides del suelo, a los que pertenecen en primer lugar las arcillas y el humus. Gracias a su carga eléctrica estos coloides pueden almacenar compuestos minerales esenciales para las plantas. Planes de Fertilización Cuando se considera un plan de fertilización de cultivos, el mismo incluye dos etapas: el diagnóstico de las necesidades de fertilización (que nutrientes y cuanto aplicar), y el manejo de la fertilización (que fuentes utilizar, cuando y como aplicar). El diagnóstico de la fertilización se basa en el conocimiento de la demanda nutricional del cultivo, que depende del rendimiento esperado, y de la oferta
  • 7. nutricional del sistema evaluada a partir del análisis del suelo, las condiciones de suelo y clima y el manejo del suelo y del cultivo. Análisis de suelo El análisis de suelo es la principal herramienta en el manejo de la fertilidad de los suelos, ya sea para determinar deficiencias y necesidades de fertilización, así como también para monitorear la evolución de la disponibilidad de nutrientes en sistemas fertilizados. Debemos tener en cuenta que la fertilidad del suelo no es constante en el espacio y en el tiempo y que además existen otros factores como la profundidad y el momento de muestreo que tienen un gran efecto sobre el resultado final. Es por eso que el muestreo es la etapa crítica del análisis de suelo. Un análisis de suelos completo, incluyendo todos los nutrientes esenciales para los cultivos, es el punto de partida para la formulación del plan de fertilización. Análisis foliar El análisis foliar constituye una metodología sumamente eficiente para evaluar la nutrición del cultivo ya que integra todos los factores de suelo, ambiente y manejo, especialmente para los nutrientes menores. Debe ser considerada tanto para la corrección inmediata de deficiencias como también para evaluar los resultados del manejo de la nutrición. Determinación de Dosis de Fertilizantes La cantidad de fertilizante a ser aplicada por hectárea o en un campo es determinada a través de la cantidad de nutrientes necesarios y de los tipos y grados de fertilizantes disponibles. Los fertilizantes minerales normalmente son expedidos en bolsas de 50 kg. De allí que el agricultor tenga que saber la cantidad de nutrientes contenidos en una bolsa de 50 kg. La manera más fácil de calcular el peso de los
  • 8. nutrientes en una bolsa de 50 kg es de dividir el número impreso en la bolsa por dos. Ejemplo: ¿Cuántas bolsas de sulfato amónico (AS) (con 21 por ciento de N y 24 por ciento de S) son necesarias para suministrar 60 kg/ha de N? 21 dividido entre 2 resulta 10,5. De este modo aproximadamente seis bolsas de AS se necesitan para proveer (un poco más de) 60 kg/ha N. Además, seis bolsas de AS ofrecerán 72 kg/ha de azufre (S). Si el área del campo es de sólo 500 m2 (metros cuadrados), la cantidad requerida de fertilizantes debería ser un vigésimo de aquélla por hectárea; un hectárea: 10 000 m2 divididos entre 500 m2 = 20, es decir, para un área de 500 m2, 300 / 20 = 15 kg de sulfato amónico son necesarios para aplicar la cantidad de nitrógeno correspondiente a 60 kg/ha de N. Si la recomendación es 60-60-60, la opción más fácil para el agricultor es comprar un fertilizante multinutriente de grado 15-15-15. Una bolsa de 50 kg contiene 7,5-7,5-7,5. Sesenta dividido entre 7,5 da 8. De este modo ocho bolsas de 50 kg de 15-15-15 se necesitan para aplicar la dosis recomendada de 60 kg/ha de N, 60 kg/ha de P2O5 y 60 kg/ha de K2O. Cuando la recomendación por hectárea es 60-30-30, con ocho bolsas de 50 kg de grado 15-15-15, el agricultor aplicará el doble de la cantidad de fosfato y de potasio necesario. En este caso se aplicarán sólo cuatro bolsas de 50 kg por hectárea, dando la mitad de la dosis recomendada de nitrógeno y la dosis completa de fosfato y de potasio como abono de fondo. Los restantes 30 kg/ha de N deberían ser aplicados en la forma de fertilizante nitrogenado simple con una o dos aplicaciones de cobertura acompañadas de buenas prácticas agrícolas.
  • 9. Bibliografía  html.rincondelvago.com/determinacion-de-fertilizantes-en-el- suelo.ht...  www.ferturca.com.ve/ventajas.htm  ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/fertstrs.pd  www.tecnicana.org/pdf/2008/tec_v12_no20_2008_p33-35.pd  www.ipni.net/ppiweb/.../55A7FA9BA4AA070B03256A24006A36E...
  • 10. Conclusiones Debemos tender a una gestión sustentable de fertilizantes, que permita obtener la productividad adecuada, con la mayor eficiencia en el uso de recursos.Pero debemos ser conscientes que el uso de fertilizantes con el objetivo de devolver a la tierra sus nutrientes naturales o mejorar las condiciones del suelo, puede conllevar a una fertilización excesiva, produciendo impactos ambientales significativos en el medio.Con el propósito de realizar una gestión sustentable de fertilizantes debemos: Utilizar fuentes que volatilizan menos (por ejemplo AN, CAN, UAN) o no volatilicen (fertilizantes amoniacales), evitar fertilizar en cobertura total en siembra directa con fuentes ureicas, sobre todo con altas temperaturas, considerar el efecto del pH, evitando fertilizar con urea en suelos con pH elevados. De hacerlo incorporarla, evitar realizar aplicaciones a la siembra de los cultivos cuando existe probabilidad de ocurrencia de precipitaciones posteriores a la misma (Ej. sudeste bonaerense, con trigo y maíz). Tener en cuenta que intensidades mayores a 30 mm/h pueden provocar lavado de nitratos. Fertilizar con dosis acordes a rendimientos esperados realistas. Criterios de balance del N en el sistema suelo-planta pueden ser de utilidad, evitar fertilizar cuando el suelo se encuentra con elevados contenidos de humedad (por ejemplo a la siembra en sistemas de siembra directa). En términos generales, contenidos hídricos superiores al 60% del agua útil, predisponen este proceso. Los fertilizantes son una de las más importantes herramientas para el desarrollo de la agricultura tendiente a fomentar laseguridad alimentaria y mantener la productividad del suelo.Mediante sus esfuerzos, su interés y entusiasmo, usted pode rea l i z a r u n v er da de r o ca mbi o m e di a nt e l a i n tr o d uc c i ó n y expansión del uso de fertilizantes. Es su
  • 11. responsabilidad y undesafío para usted ayudar a mejorar las condiciones de vida ensu región, y ayudar a mantener una agricultura sostenible. Anexos
  • 12. Absorción de Fertilizantes Fertilizante Orgánico Tierra Fértil
  • 13. Fertilizante para aplicación foliar y al suelo