SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
REDP SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
MEMORIA (lunes 27 DE SEPTIEMBRE de 2010)
GRUPO Nº 1
Orden del día
1. Dialogo al interior de los grupos acerca de los avances en el proyecto.
2. Lectura de memorias.
3. Conversación por grupos mirando la estructura del marco teórico.
4. Varios.
Siendo las 7:00AM en el Colegio Enrique Olaya Herrera los docentes del grupo # 1 se reúnen para dar
inicio a la sesión.
1. Cada uno de los grupos se reúne y siguen trabajando en el proyecto, mientras la docente Aura
Marina Torres va pasando por cada uno para acompañar, complementar, guiar y aconsejar el proceso.
2. Se realiza lectura de la memoria del día 8 de septiembre en donde se especifica que :
- En cada proyecto debe haber mínimo 3 experiencias en el estado del arte, las cuales enriquecen
el mismo.
El proyecto debe tener un ¿Para qué se hace?, debe brindar la posibilidad de búsqueda de
alternativas, generar transformaciones, conocer realidades y fortalecer lo ya establecido.
Su proyección debe ser a corto, mediano y largo plazo, haciéndose la pregunta constantemente
de ¿A dónde se quiere llegar con él?
- La cultura y el saber permiten conquistar territorios, por tanto se deben plantear constantemente
proyectos de esperanza, de sentido, concientizando de la importancia de prepararse y construir
conocimientos.
- Se realiza la lectura del General X de Antoine de Saint-Exupery, la cual es inspiradora para
nuestra profesión docente y nuestro diario vivir en las aulas.
En la lectura se hace referencia al gran significado que tiene la educación para cada uno de sus
protagonistas educador, educando y comunidad.
- La docente Aura Marina nos muestra la importancia de cuidar el lenguaje con el que se habla en
un proyecto, ya que de ello depende la interpretación y acogida que éste tenga.
Para lograr una buena escritura tener en cuenta las preposiciones, conjunciones y signos de
puntuación en cada uno de los párrafos, además siempre nombrar claramente de qué se está
hablando.
3. En cada grupo se dialoga acerca de la estructura del marco teórico.
4.
5. Antes de culminar la sesión del día se plantean actividades puntuales:
• Cada grupo tiene vida propia por lo tanto puede plantear su propio itinerario de trabajo, por
consiguiente para la semana de receso se debe elaborar un cronograma por grupo y subirlo al
blog y al Correo Del Grupo 1: investigacionloc18@gamil.com Contraseña: auramarinatorres

Más contenido relacionado

Similar a SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN REDP GRUPO 1 (20)

Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Secuencia didáctica tic
Secuencia didáctica ticSecuencia didáctica tic
Secuencia didáctica tic
 
propósito pedagógico de una sesión observada
 propósito pedagógico de una sesión observada  propósito pedagógico de una sesión observada
propósito pedagógico de una sesión observada
 
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar CarguaBases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
 
Literacidad curso
Literacidad cursoLiteracidad curso
Literacidad curso
 
Inteligencia Verbal Linguistica
Inteligencia Verbal LinguisticaInteligencia Verbal Linguistica
Inteligencia Verbal Linguistica
 
Metodos de estudio
Metodos de estudioMetodos de estudio
Metodos de estudio
 
S4 tarea4 morim
S4 tarea4 morimS4 tarea4 morim
S4 tarea4 morim
 
Actividades clubradioperiodismo
Actividades clubradioperiodismoActividades clubradioperiodismo
Actividades clubradioperiodismo
 
Unidaddidactica
UnidaddidacticaUnidaddidactica
Unidaddidactica
 
Unidaddidactica
UnidaddidacticaUnidaddidactica
Unidaddidactica
 
Rincones de aula
Rincones de aulaRincones de aula
Rincones de aula
 
Unidad didáctica grupo referencia
Unidad didáctica grupo referenciaUnidad didáctica grupo referencia
Unidad didáctica grupo referencia
 
G4
G4 G4
G4
 
Expo panel g4
Expo panel g4Expo panel g4
Expo panel g4
 
Didactica expo panel
Didactica expo panelDidactica expo panel
Didactica expo panel
 
ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE CLASES DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE CLASES DIDÁCTICASACTIVIDADES PRÁCTICAS DE CLASES DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE CLASES DIDÁCTICAS
 
Enseñanza..
Enseñanza..Enseñanza..
Enseñanza..
 
7 momento ferreiro
7 momento ferreiro7 momento ferreiro
7 momento ferreiro
 

Más de johnf83

Desarrollo de empaques
Desarrollo de empaquesDesarrollo de empaques
Desarrollo de empaquesjohnf83
 
Orellanas
OrellanasOrellanas
Orellanasjohnf83
 
Presentacion final redp[1]
Presentacion final redp[1]Presentacion final redp[1]
Presentacion final redp[1]johnf83
 
Presentacion final redp[1]
Presentacion final redp[1]Presentacion final redp[1]
Presentacion final redp[1]johnf83
 
Memoria 23 de agos
Memoria 23 de agosMemoria 23 de agos
Memoria 23 de agosjohnf83
 
Memoria 18 de agos
Memoria 18 de agosMemoria 18 de agos
Memoria 18 de agosjohnf83
 
Presentación memorias investigación
Presentación memorias investigaciónPresentación memorias investigación
Presentación memorias investigaciónjohnf83
 
Memoria 30 de agos
Memoria 30 de agosMemoria 30 de agos
Memoria 30 de agosjohnf83
 
Memoria 22 de sep
Memoria 22 de sepMemoria 22 de sep
Memoria 22 de sepjohnf83
 
Memoria 15 de sep
Memoria 15 de sepMemoria 15 de sep
Memoria 15 de sepjohnf83
 
Memoria 08 de sep
Memoria 08 de sepMemoria 08 de sep
Memoria 08 de sepjohnf83
 
Memoria 01 de sep
Memoria 01 de sepMemoria 01 de sep
Memoria 01 de sepjohnf83
 
Fichas Experiencias Significativas
Fichas Experiencias SignificativasFichas Experiencias Significativas
Fichas Experiencias Significativasjohnf83
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronogramajohnf83
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronogramajohnf83
 
Presentación redes ingrid
Presentación redes  ingridPresentación redes  ingrid
Presentación redes ingridjohnf83
 
MEM Quienes Somos
MEM Quienes SomosMEM Quienes Somos
MEM Quienes Somosjohnf83
 
Experiencias Significativas
Experiencias SignificativasExperiencias Significativas
Experiencias Significativasjohnf83
 
Documento Raúl Barrantes
Documento Raúl BarrantesDocumento Raúl Barrantes
Documento Raúl Barrantesjohnf83
 
Quiénes somos y qué hacemos
Quiénes somos y qué hacemosQuiénes somos y qué hacemos
Quiénes somos y qué hacemosjohnf83
 

Más de johnf83 (20)

Desarrollo de empaques
Desarrollo de empaquesDesarrollo de empaques
Desarrollo de empaques
 
Orellanas
OrellanasOrellanas
Orellanas
 
Presentacion final redp[1]
Presentacion final redp[1]Presentacion final redp[1]
Presentacion final redp[1]
 
Presentacion final redp[1]
Presentacion final redp[1]Presentacion final redp[1]
Presentacion final redp[1]
 
Memoria 23 de agos
Memoria 23 de agosMemoria 23 de agos
Memoria 23 de agos
 
Memoria 18 de agos
Memoria 18 de agosMemoria 18 de agos
Memoria 18 de agos
 
Presentación memorias investigación
Presentación memorias investigaciónPresentación memorias investigación
Presentación memorias investigación
 
Memoria 30 de agos
Memoria 30 de agosMemoria 30 de agos
Memoria 30 de agos
 
Memoria 22 de sep
Memoria 22 de sepMemoria 22 de sep
Memoria 22 de sep
 
Memoria 15 de sep
Memoria 15 de sepMemoria 15 de sep
Memoria 15 de sep
 
Memoria 08 de sep
Memoria 08 de sepMemoria 08 de sep
Memoria 08 de sep
 
Memoria 01 de sep
Memoria 01 de sepMemoria 01 de sep
Memoria 01 de sep
 
Fichas Experiencias Significativas
Fichas Experiencias SignificativasFichas Experiencias Significativas
Fichas Experiencias Significativas
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Presentación redes ingrid
Presentación redes  ingridPresentación redes  ingrid
Presentación redes ingrid
 
MEM Quienes Somos
MEM Quienes SomosMEM Quienes Somos
MEM Quienes Somos
 
Experiencias Significativas
Experiencias SignificativasExperiencias Significativas
Experiencias Significativas
 
Documento Raúl Barrantes
Documento Raúl BarrantesDocumento Raúl Barrantes
Documento Raúl Barrantes
 
Quiénes somos y qué hacemos
Quiénes somos y qué hacemosQuiénes somos y qué hacemos
Quiénes somos y qué hacemos
 

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN REDP GRUPO 1

  • 1. REDP SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN MEMORIA (lunes 27 DE SEPTIEMBRE de 2010) GRUPO Nº 1 Orden del día 1. Dialogo al interior de los grupos acerca de los avances en el proyecto. 2. Lectura de memorias. 3. Conversación por grupos mirando la estructura del marco teórico. 4. Varios. Siendo las 7:00AM en el Colegio Enrique Olaya Herrera los docentes del grupo # 1 se reúnen para dar inicio a la sesión. 1. Cada uno de los grupos se reúne y siguen trabajando en el proyecto, mientras la docente Aura Marina Torres va pasando por cada uno para acompañar, complementar, guiar y aconsejar el proceso. 2. Se realiza lectura de la memoria del día 8 de septiembre en donde se especifica que : - En cada proyecto debe haber mínimo 3 experiencias en el estado del arte, las cuales enriquecen el mismo. El proyecto debe tener un ¿Para qué se hace?, debe brindar la posibilidad de búsqueda de alternativas, generar transformaciones, conocer realidades y fortalecer lo ya establecido. Su proyección debe ser a corto, mediano y largo plazo, haciéndose la pregunta constantemente de ¿A dónde se quiere llegar con él? - La cultura y el saber permiten conquistar territorios, por tanto se deben plantear constantemente proyectos de esperanza, de sentido, concientizando de la importancia de prepararse y construir conocimientos. - Se realiza la lectura del General X de Antoine de Saint-Exupery, la cual es inspiradora para nuestra profesión docente y nuestro diario vivir en las aulas. En la lectura se hace referencia al gran significado que tiene la educación para cada uno de sus protagonistas educador, educando y comunidad. - La docente Aura Marina nos muestra la importancia de cuidar el lenguaje con el que se habla en un proyecto, ya que de ello depende la interpretación y acogida que éste tenga. Para lograr una buena escritura tener en cuenta las preposiciones, conjunciones y signos de puntuación en cada uno de los párrafos, además siempre nombrar claramente de qué se está hablando. 3. En cada grupo se dialoga acerca de la estructura del marco teórico. 4. 5. Antes de culminar la sesión del día se plantean actividades puntuales: • Cada grupo tiene vida propia por lo tanto puede plantear su propio itinerario de trabajo, por consiguiente para la semana de receso se debe elaborar un cronograma por grupo y subirlo al blog y al Correo Del Grupo 1: investigacionloc18@gamil.com Contraseña: auramarinatorres