2. LA EDUCACIÓN ANTIGUAMENTE
La educación más antigua se basaba en un solo
libro donde aparecía todo lo que debías saber y
en lo que decía el profesor. El alumno no podía
expresar su opinión o pensamiento, solo tenía
que aprenderse todos los contenidos de
memoria y plasmarlo en un papel o decirlo en
voz alta. No existía otro método de aprendizaje
que no fuera la memoria o la obediencia al
profesor, por lo que la educación era más
severa y estricta.

3. DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN ANTIGUA
• EN ESOS TIEMPOS ANTIGUOS ERA MUY COMPLICADO PARA LAS PROFESORAS ,POR QUE SE
INVENTARON REGLAS:
1.- No casarse. Este contrato queda automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2.- No andar en compañía de hombres.
3.- Estar en su casa entre las 8:00 de la tarde y las 6:00 de la mañana a menos que sea para atender función
escolar.
4.- No pasearse por heladerías del centro de la ciudad.
5.- No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin permiso del presidente del Consejo de Delegados.
6.- No fumar cigarrillos. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra
fumando.
7.- No beber cerveza, vino ni whisky. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encuentra a
la maestra bebiendo cerveza, vino y whisky.
8.- No viajar en coche o automóvil con ningún hombre excepto su hermano o su padre.
9.- No vestir ropas de colores brillantes.
10.- No teñirse el pelo.
11.- Usar al menos 2 enaguas.
12.- No usar vestidos que queden a más de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13.- Mantener limpia el aula.

4. FOTOGRAFÍAS:

5. EDUCACIÓN ACTUAL CON HERRAMIENTAS
DIGITALES La educación actual no se basa en un solo libro y en lo que dice el
profesor, el niño puede buscar información en diferentes fuentes y
dar su opinión respecto a ella. Los métodos de aprendizaje han ido
cambiando y creciendo durante los años, en la actualidad la
enseñanza se puede dar a través del papel y de la pantalla, como
videos, representaciones en PowerPoint, imágenes…

6. QUE SON HERRAMIENTAS DIGITALES
• SON TODOS AQUELLOS SOFTWARE O PROGRAMAS INTANGIBLES QUE SE ENCUENTRAN
EN LAS COMPUTADORAS O DISPOSITIVOS, DONDE LE DAMOS USO Y REALIZAMOS TODO
TIPO DE ACTIVIDADES Y NOS PUEDEN AYUDAR A INTERACTUAR MÁS CON LA
TECNOLOGÍA DE HOY EN DÍA, NOS AYUDA A COMUNICARNOS Y HACER OTROTIPO DE
COSAS POR MEDIO DE ELLA, CON EL FIN DE DESARROLLAR COMPETENCIAS Y
HABILIDADES EN LOS ESTUDIANTES PARA SER UTILIZADAS EN LA EDUCACIÓN, QUE
ADEMÁS DE SER UN APOYO PARA EL APRENDIZAJE, TAMBIÉN DA PASO A LA
INNOVACIÓN DE UNA BÚSQUEDA HACÍA MEJORES MANEJOS SOBRE ESTOS MATERIALES;
SIN EMBARGO, PARA QUE ESTO SE LOGRE CON ÉXITO SE NECESITA TENER A UN
PERSONAL CAPACITADO QUE PUEDA SACAR EL MEJOR PROVECHO POSIBLE PARA
CREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LAS AULAS Y OFRECER LAS HERRAMIENTAS
NECESARIAS QUE SE PUEDAN EMPLEAR A SITUACIONES DE LA VIDA REAL.

7. EL USO DE ESTAS HERRAMIENTAS DIGITALES• Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y el
tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación por medio de
mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo en tiempo real. Además
de la posibilidad de que la información circule de manera rápida y efectiva.
En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y provechoso. Son
un material de apoyo para enriquecer el contenido que se aborda, los alumnos
pueden buscar más datos un tema de su interés.
• Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los
investigadores compartir su información y hacer recopilaciones.
• Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance
instituciones gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo de papeleo
mediante archivos digitales.
• Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.
• Ayudan a planear, escribir y aprender con otros.
• Ayudan a organizar y a tomar conciencia sobre necesidades de información.
• Ayudan a administrar tiempo, labores, fuentes, retroalimentación de otros,
borradores de trabajos y productos finales.

8. FOTOGRAFÍAS:

9. CONCLUSIÓN:
• GRACIAS A TODO ESTE CAMBIO Y AVANCE EN LA TECNOLOGÍA SE HAN CREADO NUEVOS MÉTODOS DE
COMUNICACIÓN, DE ENSEÑANZA Y DE OCIO. CADA PERSONA DEBE SER RESPONSABLE Y SABER CÓMO
UTILIZAR Y A QUE MEDIDA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. EN EL CASO DE LOS PADRES Y PROFESORES
CREO QUE DEBERÍAN INTENTAR EDUCAR A LOS NIÑOS EN ESTE ASPECTO, PARA QUE FUERAN
CONSCIENTES DE LAS GRANDES VENTAJAS QUE TIENEN LAS TECNOLOGÍAS PERO QUE UTILIZARLAS DE
MANERA INCORRECTA COMO, UTILIZARLAS PARA TODO PRODUCIENDO UNA DEPENDENCIA, SON
PERJUDICIALES. DESDE MI PUNTO DE VISTA LA UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA
ESCUELA ESTA LLEGANDO A UN PUNTO DONDE SE UTILIZAN CONTINUAMENTE, DEJANDO DE LADO A LAS
TRADICIONALES COMO ESCRIBIR A MANO, DEJAR LA PANTALLA A UN LADO Y COGER UN LIBRO, BUSCAR
INFORMACIÓN EN PAPEL…, CON ESTO NO DIGO QUE SEAN MALAS SINO QUETAMPOCO DEBERÍAMOS
DESECHAR POR COMPLETO LAS FORMAS DE EDUCACIÓN DE TODA LA VIDA.