Carlos Alberto Dias Rodrigues, Ingeniero, post graduado en "E-management" CEO de la E-ALL de Brasil - EXPOELEARNING 2010 Lima

1. PanoramaPanorama actualactual y perspectivas futurasy perspectivas futuras
deldel elearningelearning enen BrasilBrasil
Lima, PeruLima, Peru 08/07/201008/07/2010
Carlos Alberto Dias RodriguesCarlos Alberto Dias Rodrigues
ee--allall BrasilBrasil

2. Elearning en Brasil
A) Presencial, e-learning, b-learning
B) Beneficios X Inversiones
C) Mejores Prácticas y Lecciones Aprendidas
D) Factores-llave de éxito
Y) Mercado actual y futura
F) Desafíos
G) Tendencias

3. Yo en la web
Café pontocom Leite ... http://cafezinhocomleite.ning.com/
Cafe punto con leche : Espacio Social de creatividad y aprendizaje
Rede Brasil e-Learning
http://www.redebrasilelearning.com.br/
Rede Vivo Educação
http://vivoeduca.ning.com/
Portal administradores
http://www.administradores.com.br/home/cadre1/
Minha página no Twitter
http://twitter.com/cadre4
Minha página no Facebook
http://www.facebook.com/profile.php?id=100000597924389
Minha página no Linkedin
http://www.linkedin.com/myprofile?trk=hb_tab_pro
Skype: cadre4
Email: cadre@ymail.com

4. A) Presencial, e-learning, b-learning
638 casos de elearning
conocidos en organizaciones e
instituciones de enseñanza de
Brasil
Investiga con datos de 114
casos (18% del total): Datos
conservadores
Bases de la
Investigación
(1)

5. Presencial, Elearning e Blended (1)

6. EE--learninglearning enen BrasilBrasil :
Crecimiento del 90% total de horas aplicadas (1)
(1999 – 2008)
Cursos PresenciaisCursos Presenciais: Disminuí del
95% para 37%.
CursosCursos en el formato elearningelearning
creció del 5% para 63%,
incluyendo Blended (mix de
Presencial con elearning) del 3%
para 31%

7. Elearning en Brasil
A) Presencial, e-learning, b-learning
B) Beneficios X Inversiones
C) Mejores Prácticas y Lecciones
Aprendidas
D) Factores-llave de éxito
Y) Mercado actual y futura
F) Desafíos
G) Tendencias

8. B) Beneficios X Inversiones
Mayores Beneficios:
mejor capacitación de la fuerza
de ventas,
agilizar el lanzamiento de nuevos
productos,
reducción de los costes con viajes y cursos
alinhamento alinhamento de los proyectos a la
estrategias organizacionais
Aumento de produtividade

9. Beneficios X Inversiones (1)

10. Beneficios X
Inversiones (1)
Retorno de las inversiones
ocurrió en poco más de
cinco meses.
Manteniéndose el
crecimiento medio del
17% al año, los beneficios
acumulados en 2013
deben superar R$ 18
bilhões.

11. Elearning en Brasil
A) Presencial, e-learning, b-learning
B) Beneficios X Inversiones
C) Mejores Prácticas y Lecciones Aprendidas
D) Factores-llave de éxito
Y) Mercado actual y futura
F) Desafíos
G) Tendencias

12. C) Mejores Prácticas y
Lecciones Aprendidas (1)
Alinhamento con la estrategia empresarial
Criterios claros de Evaluación de resultados
Foco más en la metodologia de enseñanza , del que en
la tecnología
Importancia de la metodologia de implantación y de la
gestión del cambio
Apoyo al proyecto y al alumno
Continuidad después de capacitación y expansión
Agregar valor (Engajamento, patrocínio y valorização)
Garantía de infraestrutura (Hardware + Software)
Integración de novas tecnologias y estrategia de
acceso al conocimiento
Eficiente Planificación y gestión del proyecto

14. PRÊMIO ELEARNING-BRASIL
2010/2011
Martins – Logistica & Transporte
Sabesp – Empresa Pública Agua & Agoto
VIVO - Cia Telefonica
SENAI – Centro Treinamento para Industrias
Portal Educação – Portal de Ensino
Sadia – Cia derivados productos Animales
Oi - Cia Telefonica
CCEAD / PUC Rio - Universidad Privada
CIEE – Central de Empleos
SEBRAE - Centro Entrenamiento Empreendedorismo

15. Elearning en Brasil
A) Presencial, e-learning, b-learning
B) Beneficios X Inversiones
C) Mejores Prácticas y Lecciones Aprendidas
D) Factores-llave de éxito
Y) Mercado actual y futura
F) Desafíos
G) Tendencias

16. D) Factores-llave de éxito (1)
Modalidad Corporativa
Alinhamento del proyecto a la estrategias y
objetivos de negocio
Engajamento del alta administración (liderazgos)
Familiaridade del público-blanco con tecnología
de punta
Definición y acompanhamento de las “métricas”
Cumplimiento de los plazos en la etapa de
implantación
Medição de los niveles de retenção e impacto de
la aplicación del conocimiento/habilidad

17. D) Factores-llave de éxito (1)
Modalidad Académica
Alinhamento al Modelo Pedagógico de
acuerdo con Referenciais de Calidad MEC –
Ministerio de la Educación y Cultura
Engajamento de la reitoria, pro-reitorias
y cuerpo docente de las instituciones de
enseñanza

18. Elearning en Brasil
A) Presencial, e-learning, b-learning
B) Beneficios X Inversiones
C) Mejores Prácticas y Lecciones Aprendidas
D) Factores-llave de éxito
Y) Mercado actual y futura
F) Desafíos
G) Tendencias

19. Mídias más usadas (2)
%Tipo
1,4TV
4,7Vídeo
5,7CD/DVD
30,7Impresa (libros, apostilas)
33,6Internet (e-learning)

20. Mercado actual y futura
Mercado actual: 3 millones de personas
Mercado potencial futuro ... ? ?
(Población de Brasil 190 millones de personas X 0,52 x 0,35 = 35
millones de personas)
2,5 millones de personas en Brasil están
valiéndose de educación a través de nuevas
tecnologías y casi 1 millón hace nivel
universitario o pos-universitario (2008)
Inversiones priorizam tecnología, servicios a
contenido

21. Y) Mercado actual y futura
Educación no presencial en Brasil
(2009) (%Cantidad de Instituciones)
Credenciadas ... 40%
Educación Corporativa ... 20%
Cursos Libres ... 40%

22. Educación Corporativa
Factores más importantes para
contratar servicios: (1)
Calidad ... 66%
Gestión pedagógica ... 12%
Rapidez .. 7%
Precio ... 3%
25 % de las Inversiones de educación en
elearning > Mercado futuro del 75%
Cursos:Cursos: TecnologTecnologííaa (26%),(26%), FinanzasFinanzas (14%) y Ventas (11%)(14%) y Ventas (11%)

23. Mercado actual y futura
Empresas altamente competitivas y pulverizadas, que
lanzan productos y servicios con una velocidad
alucinante
Regiones que más crecieron:
Norte y Sudeste
Educar para el trabajo o para el empreendedorismo
fue la acción que más creció

24. Educación Formal
– UAB (2)
Diploma del MEC
850 polos
en 2010
600 mil
alumnos
en 2013

25. Elearning en Brasil
A) Presencial, e-learning, b-learning
B) Beneficios X Inversiones
C) Mejores Prácticas y Lecciones Aprendidas
D) Factores-llave de éxito
Y) Mercado actual y futura
F) Desafíos
G) Tendencias

26. F) Desafios
Velocidad de renovación del conocimiento
Aprendente: Nueva generación multi-tarea (nativo
digital)
Educador: Profesor focado (inmigrante digital)
Formación Continuada del educador
Universidad Abierta de Brasil – UAB: Polos : 20% presencial
(centro de estudio en las ciudades pequeñas)
Contribuir para cambiar el cuadro de desigualdad
social en Brasil
Aspectos geográficos.
Evasión (20% media entre inicio y mitad del curso)

27. Elearning en Brasil
A) Presencial, e-learning, b-learning
B) Beneficios X Inversiones
C) Mejores Prácticas y Lecciones
Aprendidas
D) Factores-llave de éxito
Y) Mercado actual y futura
F) Desafíos
G) Tendencias

28. G) Tendencias
Educación formal Enseñanza no formal
Aprendizaje no formal & tecnologías
Aprendizaje colaborativa en red
Educación Corporativa
Trabajar por proyectos
Equipos Virtuales
Trabajo en Casa (Home office)

29. Tendencias
Cultura Digital +++++
E-Learning 2.0 +++++
B-Learning +++++
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ++++
Note book classmate en sala aula +++
Plataforma multi-point ++
Celular (mobile learning) ++
Juegos (games) +

30. Webibliografia

31. Fuente
(1) Revista e-Learning Brasil 2009/2010
(2) Anuário Brasileiro Estatístico de Educação
Aberta e a Distância ABRAEAD2008
(3) Fonte: CensoEAD.BR, 2009/Abed
Livro “Além do E-Learning”, Marc Rosenberg,
www.qualitymark.com.br
Legislação EaD revisada em junho 2010
http://www2.abed.org.br/visualizaDocumento.
asp?Documento_ID=593

32. Otras referencias
Associação Nacional de Inovação Trabalho e Educação Corporativa
ANITEC:
http://anitec.wordpress.com/
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
(ANPED):
www.anped.org.br/inicio.html
Associação Brasileira de Tecnologia Educacional (ABT):
www.abt-br.org.br
IBICT
http://bdtd.ibict.br/bdtd/
Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)
www.abed.org.br
Biblioteca Virtual de Educação a Distância do Prossiga – Conselho
Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq):
www.prossiga.br/edistancia/
Saber – Portal do Conhecimento da Universidade de São Paulo (USP):
www.saber.usp.br

33. Yo en la web
Café pontocom Leite ... http://cafezinhocomleite.ning.com/
Cafe punto con leche : Espacio Social de creatividad y aprendizaje
Rede Brasil e-Learning
http://www.redebrasilelearning.com.br/
Rede Vivo Educação
http://vivoeduca.ning.com/
Portal administradores
http://www.administradores.com.br/home/cadre1/
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