El documento proporciona información sobre el uso de las TIC en la enseñanza en la Universidad de La Laguna. Señala que el 61% de los profesores y el 87% de los estudiantes usan el campus virtual, y que se necesita promover más el uso de foros, cuestionarios y otros recursos interactivos. También destaca la necesidad de mejorar la formación del profesorado en competencias digitales y de crear un entorno de aprendizaje más flexible, abierto y conectado.

1. CampuS + Carina Soledad Gonzalez González Universidad de La Laguna 19/03/2011

2. CampuS + Punto de partida: Algunos datos a tener en cuenta Objetivo, visión y estrategia

3. Algunos datos

4. Algunos datos ¿Y cómo usan las redes sociales?: http :// www.slideshare.net / ucjc / generacin -20- hbitos -de-los-ad

5. Algunos datos

6. Algunos datos

7. Algunos datos Actividad Campus Virtual 2009-2010 Titulaciones de Grado Aulas total Aulas activas Porcentaje activas 582 402 69% Másters Oficiales y Doctorado Aulas total Aulas activas Porcentaje activas 586 327 55% -83% de la Comunidad Universitaria Activa en Campus Virtual (23.000 usuarios). Actualmente el 61% profesores. 87% estudiantes. -Oferta académica (4.023 aulas virtuales) 1.471 aulas activas, 231 aulas formación, 171 entornos colaborativos.

8. Algunos datos Sobre el diseño de asignaturas en Proyectos de Docencia Virtual presentados en 2010-2011 ( 377 profesores y 479 asignaturas ): La mayoría tiene una implementación de actividades basada en entrega de trabajos. No son tan frecuentes los foros, los cuestionarios, las bases de datos, los wikis y los videos como se desearía para una enseñanza no presencial o semipresencial. Destacan , a la luz del grado de virtualización , como titulaciones susceptibles de un estudio más detallado sobre adecuabilidad de contexto para posible virtualización semipresencial , las siguientes titulaciones: MASTER “FILOSOFÍA, CULTURA Y SOCIEDAD” MASTER EN FORMACIÓN DEL PROF. E.S.O.. BACHILLERATO. F.P. Y ENS. DE IDIOMAS GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA GRADO EN ECONOMÍA GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS GRADO EN PEDAGOGÍA GRADO DE MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL GRADO EN INGENIERÍA ELECTRONICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

9. Algunos datos

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16. Objetivo, visión y estrategia Plan estratégico ULL Aprobado en 2008

17. UNIVERSITIC 2010 EJE ESTRATÉGICO 1: ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Objetivo 1.1. Incorporar las TIC a la docencia en las aulas Objetivo 1.2. Proporcionar infraestructura tecnológica compartida Objetivo 1.3. Facilitar la docencia virtual mediante iniciativas en formación e implantación de plataformas informáticas Objetivo 1.4. Promover la creación y uso de contenidos docentes digitales Objetivo, visión y estrategia

18. UNIVERSITIC 2010 Aunque todavía no hay datos, la promoción de contenidos educativos digitales se apunta como un indicador importante para el eje estratégico 1

19. Informe Horizont 2011 Referencia: http://www.nmc.org/pdf/2011-Horizon-Report.pdf Las personas esperan poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y desde dónde quieran. Las tecnologías que utilizamos cada vez más están basadas en nubes , y nuestras nociones de ayuda de la TIC están descentralizadas. El trabajo de los estudiantes se hace en colaboración cada vez más, y existe más colaboración entre departamentos en todo el campus. Objetivo, visión y estrategia

20. Informe Horizont 2011 Referencia: http://www.nmc.org/pdf/2011-Horizon-Report.pdf Objetivo, visión y estrategia

21. CampuS + Formación en competencias digitales -Con qué y cómo aprender, enseñar, producir, divulgar en red -Crear nuevos programas formativos y adaptar existentes que promuevan competencias (+digitales) 1. Personas 2. Estructuras 2. Contenidos Tecnologías, espacios, tiempos Espacios, Tiempos, Tecnologías -Crear/adaptar/reorganizar espacios/aulas para que permitan el trabajo en grupo y en red -Reorganizar tiempos (clases presenciales, tutorías,) -Garantizar conectividad wifi 100% en la ULL y desde diferentes dispositivos Producción y difusión del conocimiento en red +Medios audiovisuales +Canales (TV+streaming, redes sociales) +Conocimiento en abierto (licencias en abierto, repositorios (OER/OCW), sistemas de publicación (OJS),.. Cambios

22. Necesitamos un campus +S ocial: CampuS + +Social : e-portafolios, red de blogs, intercambio de contenidos, … +competencias : trabajo en grupo, multilenguaje, digitales,.. +espacios : adaptados al trabajo colaborativo y en red +abierto : conectado con la sociedad, antes, durante y después de la Universidad +flexible : en tiempos y espacios

23. Necesitamos un campus +S ocial: CampuS + +conectividad: wifi 100% en la ULL +dispositivos: Campus Virtual Móvil (iphones, androids, iPads, portátiles) +medios : Contenidos educativos digitales (e-books, audiovisuales, podcast, multimedia, realidad virtual, aumentada) +canales : TV+ULLmedia+streaming, clases y tutorías por videoconferencias

24. Ya hemos empezado con proyectos 2009-2010… ..... I+D+i Actuaciones ULL ETSII : Access Grid, Asignaturas Gráficas, Videojuegos Bellas Artes: Asignaturas Fotografía, 3D, Animación Ciencias de la Información: Platos, Red/Electricidad, Sala de captura de movimientos, Realidad Virtual, Aulas con ordenadores, Sala de desarrollo profesionales digitales. Asignaturas de Locución y Presentación, Tecnología en periodismo, Comunicación audiovisual, Edición Audiovisual, Periodismo especializado, otros. Cursos. Convenios : La Mirada Producciones, La Casa Animada, Promineo Studio, 4dtres, Alejandro Gil. Servicios : Streaming, colaboración con el Gabinete de Prensa, producción y distribución audiovisual educativa y otros (sujeta a proyectos), entrevistas. Objetivo: Impulsar la industria d e los contenidos digitales a través de la capacitación de futuros profesionales y fomento de la colaboración de universidad-empresas

25. Y se incorporan a la UDV 2010-2011… Convocatoria Proyectos de Innovación Educativa 2010-2011: http://www.ull.es/Private/folder/institucional/ull/calidad/Proyectos%20de%20innovaci%C3%B3n%20docente%202010/Convocatoria%20PI_2010_v5.pdf Plan de formación del profesorado 2010-2011: http://w3.ull.es/view/institucional/ull/Actividades/es

26. CampuS + Campus Virtual. Repositorio Campus Virtual. Metodologías docencia virtual Campus Virtual`+ 2.0 Nuevas Herramientas Aplicaciones Docencia Docencia+ Innovación Docencia+ Innovación + Desarrollo I+D+i en Educación

27. CampuS + Grupos de I+D+i en Psicología sobre Telesalud , Agarofobia , Dislexia,.. Grupos de I+D+i en Medicina sobre Telemedicina, Móviles , Bioingeniería… Grupos de I+D+i en Informática, Videojuegos, Móviles , Educación Grupos de I+D+i en Educación, Tecnología educativa Grupos de I+D+i en Expresión Gráfica, Ingeniería y Arquitectura Y muchos más….Ciencias de la Información, Bellas Artes…Historia, Filología…podrían estar interesados en estas aplicaciones)

28. CampuS + +Transferencia + Impulso Nueva Industria en Contenidos Digitales +Posibilidad de Ingresos €