1. EVALUACIÓN DE
APLICACIONES MULTIMEDIA
CRITERIOS DE CALIDAD
Consuelo Belloch
Unidad de Tecnología Educativa
Universidad de Valencia

2. Evaluación de aplicaciones
multimedia
 Descripción y catalogación
Aspectos técnicos y diseño
Criterios Pedagógicos
 Funcionalidad

3. Evaluación Aplicación Multimedia
DescripciónDescripción
yy
CatalogaciónCatalogación
DescripciónDescripción
yy
CatalogaciónCatalogación
Control del
profesional
Control del
profesional
Sistema de
navegación
Sistema de
navegación
ObjetivosObjetivos
Finalidad y
teoría
subyacente
Finalidad y
teoría
subyacente
ActividadesActividades
ContenidosContenidos
Modo de usoModo de uso
UsuariosUsuarios

4. Evaluación Aplicación Multimedia
Aspectos TécnicosAspectos Técnicos
yy EstéticosEstéticos
Aspectos TécnicosAspectos Técnicos
yy EstéticosEstéticos
Calidad
técnica
Calidad
técnica
•Sencilla
•Clara
•Coherente
•Motivante
•Sencilla
•Clara
•Coherente
•Motivante
Entorno visualEntorno visual
Componentes
multimedia
Componentes
multimedia
InstalaciónInstalación
AccesibilidadAccesibilidad
Procesamiento
de la
información
Procesamiento
de la
información
Calidad
estética
Calidad
estética
EstructuraEstructura

5. Evaluación Aplicación Multimedia
CriteriosCriterios
PedagógicosPedagógicos
CriteriosCriterios
PedagógicosPedagógicos
Adecuación de
los recursos
Adecuación de
los recursos
Interacción
programa/usuario
Interacción
programa/usuario
Adecuación
actividades
Adecuación
actividades
Adecuación
contenido
Adecuación
contenido
Objetivos
aprendizaje
Objetivos
aprendizaje
RetroalimentaciónRetroalimentación
SeguimientoSeguimiento
EvaluaciónEvaluación

6. Evaluación Aplicación Multimedia
FuncionalidadFuncionalidadFuncionalidadFuncionalidad
Coste EconómicoCoste Económico
Aportación
metodológica
Aportación
metodológica
Relevancia de los
aprendizajes
Relevancia de los
aprendizajes
EficaciaEficacia
Viabilidad de
uso
Viabilidad de
uso

7. Evaluación Aplicación Multimedia
FuncionalidadFuncionalidadFuncionalidadFuncionalidad
Coste EconómicoCoste Económico
Aportación
metodológica
Aportación
metodológica
Relevancia de los
aprendizajes
Relevancia de los
aprendizajes
EficaciaEficacia
Viabilidad de
uso
Viabilidad de
uso