1. GUIA DE APRENDIZAJE 3 S. OCUPACIONAL

2. Código:
Programa de Formación:
SALUD OCUPACIONAL BÁSICA
Fecha:
Duración en horas/ meses:
3 horas.
Proceso:
Duración: 3 HORAS
GUIA DE APRENDIZAJE 3 S. OCUPACIONAL
Realizar inspecciones de seguridad para
recolectar la información que conduzca a
la elaboración del Panorama de los
Factores de Riesgo en las diferentes
áreas de trabajo de su empresa,
aplicando la metodología para valorar
subjetivamente el grado de peligro.
Modalidad de formación: PRESENCIAL.
1. CONTENIDO
La prevención de los riesgos ocupacionales se constituye en la actividad fundamental de
la Salud Ocupacional. Muchos son los proverbios que ilustran la importancia de la
prevención y uno de ellos es “Vale más prevenir que tener que curar”.
Pero la prevención por sí sola no es una tarea fácil y además carente de metodología;
por el contrario, se necesitan conocimientos multidisciplinarios y organización
empresarial para poder llevarla a cabo, de tal manera que se garantice su pertinencia y
eficacia. El SENA le propone en este curso, realizar una evaluación sobre su
participación como persona, para crear una cultura del auto cuidado que permita
detectar, reducir o eliminar los riesgos en su entorno oportunamente.
En gran parte los Profesionales de Seguridad son maestros en estas áreas. Pero ya es
tiempo de trabajar en las bases estructurales de la cultura, la estrategia organizacional,
el desempeño del liderazgo y el comportamiento organizacional, que constituyen el
verdadero origen de los accidentes.
Los practicantes de Seguridad deben reconocer que el éxito no es un asunto de
escoger una estrategia o la otra, sino más bien un asunto de escoger una estrategia y
otra estrategia más y otras más. La excelencia en Seguridad no es el resultado de una
estrategia en particular. No se pueden citar soluciones genéricas o universales, porque
la mejor y única forma de hacer algo, no existe.
El desempeño sobresaliente en seguridad es el resultado de estrategias múltiples
diseñadas y aplicadas alrededor de un amplio espectro de temas y factores de riesgo
dentro de una organización. La excelencia en seguridad es el resultado de una
sucesión permanente de estrategias que esté enfocada a los orígenes legales,
técnicos, organizacionales, comportamentales y culturales de las pérdidas".
INSPECCIÓN GENERAL SISTEMÁTICA
Esta modalidad de inspección requiere de una preparación previa y conocimientos sobre qué y
dónde se van a buscar los factores de riesgo. La inspección previamente planeada según las
necesidades, puede realizarse en todas las áreas de la empresa o solo en las partes críticas
para actualizar la información.
Para realizarla se deben utilizar los siguientes instrumentos:
a.
b.
La lista de verificación de factores de riesgo
Formato de inspección para consignar los factores de riesgo hallados

3. GUIA DE APRENDIZAJE 3 S. OCUPACIONAL
TABLA DE VALORACIÓN SUBJETIVA
DEL GRADO DE PELIGRO EN SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL
VARIABLES
P
PROBABILIDAD
DEL SUCESO
Accidente o
Enfermedad
INDICADOR PARA
ACCIDENTALIDAD
CONDICIÓN
•
•
•
•
•
Máxima
Alta
Media
Baja
Mínima
•
•
•
•
•
INDICADOR PARA
ENFERMEDAD
Resultado probable máximo
Resultado probable alto
Resultado probable medio
Resultado probable bajo
Resultado probable mínimo
10
7
5
2
1
• Ocasional
• Una vez por semana
• Irregular
• Una vez al mes
• Se sabe que ocurre
• Desastres
Varias muertes
Toxicidad categoría I
• Patología irreversible a
largo plazo
(Cáncer, esterilidad,
intoxicación crónica)
76 - 100
• Invalidez
• Grave
Traumas o Heridos
graves
Toxicidad categoría II
• Causa sospechosa de
patologías irreversibles
51 - 75
• Incapacida
d
Parcial
• Severa
Lesiones con pérdida
de integridad física
Toxicidad categoría III
• Patología no empeorable
con cese de la
exposición al riesgo
(sordera, dermatosis)
26 - 50
• Incapacida
d Temporal
• Importante
Lesiones importantes
con ausentismo
Toxicidad categoría IV
• Patologías benignas
Ceden con tratamiento
médico
11 - 25
• Molestias
C
• Muchas veces al días
• Una vez por día
• Fatal
EXPOSICIÓN AL
FACTOR DE
RIESGO
• Continua
• Frecuente
• Raramente
E
• Notable
Lesiones que requieren
primeros auxilios
• Molestias
CONSECUENCIAS
PARA LA SALUD y
LA INTEGRIDAD
FÍSICA
• Por más de 8 horas/diarias
• Entre 5 horas y < 8 horas/
diarias
• Entre 2 horas y < 5 horas/
diarias
• Entre 1 horas y < 2
horas/ diarias
• Por < 1 hora / día
VALORACIÓN
10
7
5
2
1
1 - 10
FORMATO DE INSPECCIÓN PARA CONSIGNAR LOS FACTORES DE RIESGO

4. GUIA DE APRENDIZAJE 3 S. OCUPACIONAL
EMPRESA: Maderas XY
GRUPO
FACTOR
RIESGO
FACTOR
RIESGO
(Código)
AREA: Producción
FUENTE
FACTOR
RIESGO
Sección
AFECTAD
A
ELABORADO
PUESTO
AFECTAD
O
No
EXP
FECHA
GRADO DE
PELIGRO
P
2
Contaminante
físico
Ruido
2A
Sierras
circulares
1,2,3
Pulidora 1
Taller
ebanistería
Operario
sierra
circular
Ayudante
Oficina
supervisor
3
Contaminante tipo
químico
Operario
pulidora
Supervisor
secretaria
Operario
sierra
circular
E
C
Resultado
G.P
10
1
0
50
5000
7
5
50
MÉTODO METODO
DE
DE
CONTRO CONTRO
L
L
INSTALA RECOME
DO
NDADO
F M H
3
2
Or
Diseño
ej
para
er encerrami
as
ento
1
2
1
1750
2E
Taller
ebanistería
3
Mascarilla
para
polvos
Ayudante
2
M
as
ca
Campana
rill
extractora
a
tel
a
Operario
pulidora
Polvo de
Pulidora 1
madera y
aserrín
1
10
5
75
3750
LOS PLANOS DE LAS ÁREAS DE LA EMPRESA
La elaboración del mapa de factores de riesgo se inicia en el mismo momento de la
inspección. Este mapa está previsto para tener una idea más clara de la ubicación de cada
uno de los factores de riesgo existentes en el área inspeccionada. El mapa se obtiene
elaborando una representación gráfica del lugar con todos los puestos de trabajo; para ello
se dibuja un plano que puede ser a mano alzada o por otro medio, preferiblemente a escala
y sobre éste se simbolizan los factores de riesgo que hemos detectado y consignado en el
formato de inspección. El siguiente es un ejemplo del área de Producción del Taller de
Ebanistería en el que se consignaron los factores de riesgo: 2A que corresponde a ruido y
2E que corresponde a polvos.

5. GUIA DE APRENDIZAJE 3 S. OCUPACIONAL
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES PARA TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO: Realizar inspecciones de seguridad para recolectar la información que
conduzca a la elaboración del Panorama de los factores de Riesgo en las
diferentes áreas de trabajo de la empresa, aplicando la metodología para valorar
subjetivamente el Grado de peligro.
Primero recuerde la clasificación de los factores de riesgo (grupos vistos en
cartilla 2) y el orden para realizar y anotar los datos de la inspección de factores
de riesgo es la siguiente:
1. Lista de verificación (revisar el formato adjunto como modelo).
2. Formato de inspección de factores de riesgo hallados. (formato adjunto)
3. Tabla de valoración subjetiva del grado de peligro. (formato adjunto)
4. Mapa o los planos de la empresa o área inspeccionada. (por cada factor de
riesgo hallado se debe elaborar un formato de inspección y un mapa
señalando en forma alfanumérica y un color el factor de riesgo encontrado
por ejemplo: 1a; 2a; 3a; y así sucesivamente).

6. GUIA DE APRENDIZAJE 3 S. OCUPACIONAL
5.
Anexen al trabajo fotografías o imágenes de la inspección realizada y del
grupo realizando esta labor.JORGE A QUIÑONES RUIZ
INSTRUCTOR SALUD OCUPACIONAL - TECNAR
jqruiz@misena.edu.co
TEL: 3123552607
ANEXOS
6.1. Formato de inspección
FORMATO DE INSPECCIONES PARA CONSIGNAR FACTORES DE RIESGO
GRU FACT FUE
ÁREA
PUESTO No GRAD
RESULT METODO METODO
PO
OR
NTE
AFECT S
EX O
ADO
DE
DE
DE
DE
FACT ADA
AFECTA P. DE
CONTRO CONTROL
RIES RIES OR
DOS
PELIGR G.P.
L
RECOMEN
GO
GO
DE
O
INSTALA DADO
RIES
DO
GO
P E C G. P.
F M H
6.2.
Lista de verificación
Lista de verificación de factores de riesgo

7. GUIA DE APRENDIZAJE 3 S. OCUPACIONAL
Grupo
1
Factor de riesgo
Del ambiente
de trabajo,
microclima
Contaminantes
del ambiente
tipo fisico
2
Contaminantes
del ambiente
tipo químico
Contaminantes
del ambiente
tipo biológico
3
De insalubridad
4
Productores de
sobrecarga
FÍSICA
CODIGO
1A
1B
1C
1D
1F
2A
2B
2C
2D
2E
2F
2G
2H
2I
2J
2K
2L
2M
2N
2Ñ
2O
2P
2Q
3A
3B
3C
3D
3E
3F
3G
3H
3I
4A
4B
4C
4D
5
5A
DESCRIPCIÓN
Temperatura extrema, calor o frío
Humedad relativa o presencia de agua
Aireación natural inadecuada
Niveles de luz natural inadecuados
Presiones barométricas inusuales
Ruido
Vibraciones
Radiaciones ionizantes alfa, beta, rayos X, Gamma.
Radiaciones no ionizantes , luz visible directa,
ultravioleta, infrarroja, láser.
Polvo
Humo
Rocio
Niebla
Vapores, gases
Acidos, bases
Disolventes
Desechos
Plaguicidas
Vectores
Animales venenosos o enfermos
Plantas venenosas o urticantes
Microorganismos
Parásitos macroscópicos
Basuras
Aseos, servicios sanitarios.
Alcantarillado
Lavatorio insalubre
Ropa trabajo faltante
Zona de alimentación
Vestier
Abastos agua
Suministro elementos aseo
Posición inadecuadas: sentado, parado, acostado.
Postura corporal inadecuada: encorvado, rotado,
flexionado, extendido, encogido.
Tipo de trabajo: liviano, moderado, pesado, dinámico,
estático.
Organización trabajo: jornada, ritmo, descanso,
incentivo, exceso atención.
Turnos: rotativos nocturnos

8. GUIA DE APRENDIZAJE 3 S. OCUPACIONAL
Productores de
sobrecarga
síquica
Productores de
inseguridad de
tipo mecánico
Productores de
inseguridad
tipo físicoquímico
6
Productores de
inseguridad
tipo locativo
5B
5C
5D
5E
5F
5G
5H
6A
6B
6C
6D
6E
6F
6G
6H
6I
6J
6K
6L
6M
6N
6Ñ
6O
6P
6Q
6R
6S
6T
Tareas monótonas, rutinarias, fragmentadas, repetitivas
sin valorar.
Alta concentración
Estilo de mando
Amenaza seguridad laboral y extra laboral
Relaciones tensas
Alta decisión y responsabilidad
Políticas de estabilidad
Máquinas peligrosas, sin protecciones
Motores primarios peligrosos
Herramientas manuales defectuosas
Vehículos de pasajeros, carga mal mantenida
Bandas transportadoras
Sistemas de izar
Sustancias o materiales combustibles / inflamables/
reactivos/ productores de incendio
Sustancias o materiales combustibles / inflamables/
reactivos/ productores de explosiones
Incendios por corto circuito
Incendios por llamas abiertas , descargas
Estado de techos
Estado de paredes, ventanas
Estado de pisos
Estado de escaleras
Puertas de interiores y de salidas
Zonas de almacenamiento
Zona vecinos
Desorden y desaseo
Vías y pasillos
Distribución de puestos
Estado instalación eléctrica