hago entrega del ejercicio de actividad 6 saber pro gracias

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Competencias ciudadanas.
Jorge Enith Murillo Bohórquez
Fundación Universitaria Católica Del Norte.
Mayo, 26. 2020
Notas de autor
Jorge Enith Murillo Bohórquez
Administración de empresas Fundación Universitaria Católica del Norte.
La correspondencia dirigida por este trabajo favor dirigirla a jhemurillob@soyucn.edu.co.

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Introducción.
El tema de las competencias ciudadanas se desarrolla en referencia al taller de
composición, en el área de principios de economía. La competencia ciudadana son el
conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que posibilitan que los ciudadanos
actuemos de manera constructiva en una sociedad.
Las competencias ciudadanas, consta de un conjunto de habilidades, conocimientos,
Aptitudes que permite que los ciudadanos actuemos de manera constructiva en el desarrollo
de la sociedad.

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Las competencias ciudadanas, es el conjunto de habilidades,
conocimientos, y aptitudes que posibilitan a que los ciudadanos
actuemos
de manera constructiva en la sociedad, en el tema las competencias
ciudadanas, están representadas en tres competencias elementales.
Cognitivas.
Emocionales.
Comunicativas.
Cognitivas: competencias de toma de intenciones, es la capacidad que
tienen los seres humanos para evaluar adecuada mente las intenciones y
los propósitos de los demás,
Identificación de intenciones: La capacidad para reconocer y nombrar las
emociones por sí mismas.
Pensamiento crítico: Esta es la capacidad para cuestionar y evaluar la
valides de cualquier creencia, afirmación o fuente de información.

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Emocionales: Competencia regulación emocional. La capacidad de
manejar las acciones, de manera constructiva cuando se experimenta
una emoción en particular, (La calma).
Empatía. En ciertos interrogantes dentro de cada pensamiento, de
seguridad hacia otra persona, la capacidad para darse cuenta de los
sentimientos de los demás seres humanos.
Generación de opciones: La capacidad de imaginarse creativa mente la
solución de un conflicto o un problema. (es un factor interesante para el
diario vivir, buscar solución a los problemas con tolerancia).
Comunicativas: Escucha activa, en una indagatoria, pregunta, duda hacia
otra persona una habilidad que implica no solo a los demás sienta que
son escuchados
Cuando queremos expresar nuestros pensamientos nuestros
sentimientos buceando la manera de no herir las personas de una
manera firme pero respetuosa.
En referencia al tema de competencia ciudadana, es un tema muy
extenso y necesario, el fortalecimiento de la educación sobre los
derechos y deberes, en la educación en Colombia y en Latinoamérica.
Durante los siglos XX y XXI, especialmente en Latinoamérica, han venido
presentándose fenómenos preocupantes que, además de minar el
desarrollo democrático, afectan principalmente a los sectores más
vulnerables de la población, dentro de los cuales sobresalen los jóvenes.
Algunos de estos problemas son el abstencionismo electoral, la apatía
política, el surgimiento de nacionalismos, la corrupción, el clientelismo,
la desconfianza en el otro, la falta de colaboración y solidaridad, los
problemas en la convivencia, los altos niveles de violencia y agresividad,
la discriminación de tipo étnica o religiosa y el aumento de la miseria y la
desigualdad. Esto se hace alarmante cuando al analizar las condiciones

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de la niñez y la juventud, población en cuyas manos recae la gran
responsabilidad de cambiar, estas constantes que vienen presentándose
desde el siglo pasado, se revelan las críticas condiciones
socioeconómicas, socioculturales y sociopolíticas y la carencia de
herramientas de acción, lo cual les impide cambiar el imaginario que han
heredado de los adultos y empoderarse de un proceso dinámico y
transformador de su entorno. (Murillo Castaño, Gabriel; Castañeda
Aponte, Nathalia)
Conclusiones.
La educación, sobre las competencias ciudadanas, son un factor muy
indispensable en la sociedad. Para el mejoramiento de las relaciones
sociales, familiares, e interpersonales.
La comprensión hacia los problemas que surgen a diario familiares,
sociales, e interpersonales. Son a causa de la falta de conocimiento de
estas. Si tratamos de fortalecer en la educación social, como lo plantean
en el tema, facilita a la sociedad el mejoramiento del respeto y la
convivencia ciudadana.

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La convivencia ciudadana, nos brinda el conocimiento de las diferentes
normas que rigen el buen vivir ciudadano, en diferentes niveles de la
sociedad es necesario incrementar la pedagogía sobre los diferentes
temas, deberes y derechos que hacen al ser humano mejorar las
comunicaciones inter personales. Mejorar el desarrollo de las habilidades
cognitivas, emocionales y comunicativas. No solo es trabajo de los
jóvenes, es trabajo de todos, la transformación del entorno.

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Competencias ciudadanas.
Jorge Enith Murillo Bohórquez
Fundación Universitaria Católica Del Norte.
Mayo, 26. 2020
Notas de autor
Jorge Enith Murillo Bohórquez
Administración de empresas Fundación Universitaria Católica del Norte.
La correspondencia dirigida por este trabajo favor dirigirla a jhemurillob@soyucn.edu.co.

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Introducción.
El tema de la gestión de la calidad es desarrollado en base a la actividad
saber pro. Principios de economía, el módulo de gestión de evaluación de la
calidad de William Edward Deming creador de los catorce principios de la
calidad enfatiza que en el momento que se comprendan estos catorce
principios será posible alcanzar la calidad total de las empresas.
La administración de la calidad es un factor importante para la
administración en general y la economía. Y controlar empresas bienes y
servicios.

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Módulo de evaluación de gestión de la calidad
(Parte (William Edwards Deming) - Administración, s.f.)es un estadístico
estadunidense considerado el padre de la tercera revolución industrial,
quien estudio acerca de la calidad.
En estados unidos le encomendaron la tarea de mejorar las fábricas de
armamento, durante la segunda guerra.
Las mujeres eran las únicas en la mano de obra para la época, pues los
hombres se encontraban en el frente de batalla.
Deming consiguió que el material bélico fuera de la mejor calidad posible
para ese tiempo.
El modulo Deming, fue conocido como una celebridad en Japón por este
método.
Deming realizo catorce principios, para el alcance de la calidad.
1. Mejorar productos y servicios.
2. Adoptar una nueva filosofía.
3. No a la inspección masiva.
4. No comprar los precios ms bajos.
5. Mejorar continua mente los procesos.
6. Establecer la capacitación.
7. Establecer el liderazgo.
8. Eliminar el miedo.
9. Eliminar las barreras entre departamentos.
10. Eliminar lemas de exhortación y metas.
11. Eliminar las cuotas numéricas.
12. Eliminar barreras para apreciar tu trabajo.
13. Instruir programas de educación y mejora continua.

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14. La calidad es cosa de todos.
Deming enfatiza, que en el momento que se comprendan estos
catorce principios será posible alcanzar la calidad total de las empresas.
(Parte (William Edwards Deming) - Administración, s.f.)
Así pues, la calidad en la administración, es un factor importante abarca
temas importantes como son la capacitación, los programas de educación
continua, estos son factores de calidad indispensables no solo para las
empresas, también son importantes en la vida cotidiana y en todo el ámbito
profesional. De este factor depende la administración de diferentes bienes y
servicios que cumplan los estándares que demandan los diferentes agentes
de económicos.
Conclusión
Considero que, en el desarrollo de la administración, el factor de la calidad
es primordial será el que garantice la producción y manejo de diferentes
bienes y servicios para la estabilidad comercial.
La calidad, es un tema extenso por que abarca el tema de planeación,
desarrollo y control de recursos humanos y administrativos.