"Implicación de las redes sociales en los adolescentes"

1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
TÉCNICAS PARA GESTIONAR INFORMACIÓN.
FGTPR02 1112-1
PROFESORA IVONNE HARVEY.
Neyda Peraza
Johana Orozco

2. Neyda
Marina
Peraza
Palacios
Correo:
nmpp91@
gmail.com

3. Johana
Elizabeth
Orozco
Pulido.
Correo:
jorozc092@
gmail.com

4. IMPLICACIONES DE LAS REDES SOCIALES
EN LOS ADOLESCENTES
Escogimos este tema ya que nos llamó la atención el hecho de que
las redes sociales forman parte de nuestro día a día y le permite a cualquier
persona intercambiar ideas, opiniones e información con el resto del
mundo. Son de tanta importancia en la actualidad que no se pueden pasar
por alto los nuevos escenarios que desarrolla la tecnología para interactuar.
Decidimos enfocarnos en los jóvenes, ya que ellos son los más interesados
en crear relaciones interpersonales y expresarse libremente, además
sentimos un gran interés y quisimos enfocarnos específicamente en las
características que estos espacios virtuales tienen y en cómo estas influyen
en el desarrollo y la vida de los jóvenes,

5. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
Nos apoyamos en la búsqueda
avanzada de Google, y pedimos que sólo nos
arrojara archivos del tipo PDF y documentos de
Word. Utilizamos palabras claves como
"adolescentes y las redes sociales", "beneficios de
las redes sociales", "psicología y redes sociales",
"uso de las redes sociales por los adolescentes" y
"características de las redes sociales". Esto nos
arrojó miles de archivos, de los cuales
seleccionamos los que nos ayudaran a responder
las preguntas primarias y secundarias con
exactitud.
Tuvimos que asegurarnos de que la fuente de estos documentos fueran secundarias,
es decir, que ya hayan sido evaluadas y analizadas por lo que podrían ser de confianza y
arrojarme datos e información real y segura. Otro aspecto fue el de buscar información que
fuera del tipo analítico, debido a que es necesario interpretar y analizar la información factual y
del tipo objetiva para poder evaluar y sintetizar los distintos tipos de opiniones de expertos
acerca de las redes sociales y su uso en los adolescentes.

6. Otro elemento tomado en cuenta durante la búsqueda de la
información fue el año de publicación de los archivos, estos preferiblemente
que no tuvieran una antigüedad mayor a cinco años, ya que el mundo de las
redes sociales varía con el pasar del tiempo, cada día se ven nuevas espacios
virtuales y estos van evolucionando, por lo mismo no es recomendable tomar
información muy antigua. El nombre del autor o de la institución que realizó la
búsqueda también le da credibilidad al archivo, por lo que elegí estos que
tuvieran esta información.
Para concluir, el uso del
internet fue imprescindible para la
búsqueda, y es importante acotar
como el buen uso de la
herramienta de búsqueda avanzada
de Google nos facilita el trabajo,
ayudando a localizar aquellos que
son de real utilidad durante la
investigación.

7. PERCEPCIÓN DE LA MATERIA POR NEYDA PERAZA
A lo largo de este trimestre, la materia Técnicas de
Gestión de Información nos permitió aprender de qué manera
se debe realizar una investigación. Practicamos el modelo
Gavilán, que nos plantea una serie de pasos entre
planteamientos de preguntas, búsqueda de fuentes seguras y
análisis detallado de la información encontrada.
Nos apoyamos de las
nuevas tecnologías y aprendimos a
usar nuevos espacios como el Knol.
Todo esto fue de gran ayuda ya que
nos servirá para el resto de nuestra
carrera o la hora de necesitar
investigar sobre cualquier tema.

8. El trabajo en equipo fue esencial para realizar la
investigación, principalmente en la realización de
las preguntas y en la búsqueda de información, y
aunque muchas de las asignaciones eran
individuales, siempre existió un apoyo entre mi
compañera y yo, intercambiando información y
resolviendo nuestras dudas.
El hecho de que nos apoyáramos de nuevas tecnologías y espacios
virtuales como Facebook y Twitter, nos facilitó una mejor interacción con
nuestra profesora, esto fue de gran ayuda a la hora de realizar las diferentes
asignaciones debido a que las dudas pudimos resolverlas por estos medios.
Para concluir, puedo decir que a pesar de
que la asignación tiene contenido un poco pesado,
esta nos brinda herramientas importantes para la
realización de trabajos de investigación, por lo que los
conocimientos adquiridos me serán útiles más
adelante.

9. PERCEPCIÓN DE LA MATERIA POR JOHANA OROZCO
La materia cursada “Técnicas para gestionar información” tiene como
objetivo desarrollar las Competencias para el Manejo de Información,
apoyándose en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Sin
embargo, en lo personal esta materia fue de gran ayuda para fortalecer otras
aspectos tales como: enriquecer nuestro conocimiento, ser responsables y
trabajar en equipo.
Con respecto al trabajo en equipo, a pesar de no conocer con
anterioridad a mi compañera Neyda Peraza tuvimos desde el primer momento
una buena conexión y entendimiento lo cual fue un factor sumamente
importante a la hora de realizar la investigación.

10. La profesora Ivonne Harvey nos enseño como hacer una buena
investigación a través de los pasos del Modelo Gavilán. Dicho modelo
nos va a ser de gran apoyo a la hora de realizar cualquier investigación
tanto como estudiantes como profesionales. Igualmente, la profesora
Ivonne siempre estuvo allí para nosotros, conectada a través de redes
sociales para aclarar cualquier duda o problema que se nos presentara.
Mi opinión con relación al
régimen trimestral es que a
pesar de que se lleve un duro
trabajo y un gran esfuerzo
durante tres meses, tenemos
la oportunidad de cursar
muchas materias en éste
poco tiempo. Gracias a esto,
se nos da la posibilidad de
obtener nuestro diploma en
un menor tiempo a 5 años.

11. REFLEXIONES FINALES
El uso de las redes sociales durante los últimos años ha crecido
desmesuradamente. Se han creado varios escenarios para interactuar en el
mundo de la web 2.0. Los adolescentes, en particular, ocupan varias horas
de su tiempo diario conectándose a estos sitios virtuales con el resto del
mundo.
Las comunidades virtuales tienen aspectos positivos y negativos. Entres los
positivos se puede mencionar que son una gran herramienta para la
educación, nos mantiene al día de lo que sucede en el mundo y nos permite
tener un ilimitado número de amigos. Entre los aspectos negativos se
pueden mencionar la falta de privacidad, este es uno de los problemas más
resaltantes de estas redes. A través de las redes sociales se puede generar
material e información que contenga temas de violencia, sexo, drogas,
entres otras, que podrían tener repercusiones negativas en los jóvenes.
Desde el aspecto psicológico, el uso descontrolado de las redes sociales
puede causar adicción.

12. Dentro del ámbito de la educación, existen redes de centros educativos,
estas crean un sentimiento de pertenencia y es el uso más útil dentro de las
redes sociales ya que se pueden crear subredes de cada asignatura. Los
grupos también son populares, ya que permiten mantener contacto con el
profesor y el resto de los alumnos de manera privada, se pueden crear foros
de discusiones o blogs en el que se puede compartir información
importante.

13. Los adolescentes explican que están activamente en las redes
sociales por dos motivos principalmente, primero porque quieren
construir su propia pagina web y segundo para tener más amigos.
Es recomendable a la hora de ser parte de
una comunidad virtual tener en cuenta
que a pesar de que esto nos trae
múltiples beneficios, también existen
ciertos riesgos y peligros de los que nos
debemos cuidar. No publicar información
personal es un detalle muy importante, la
mayoría de los adolescentes han
compartido por lo menos una vez este
tipo de información con gente
desconocida. Mantener los perfiles
privados es también importante, ya que
de esta manera sólo los que son amigos
podrán tener acceso a lo que se publica.

14. Agradecemos a nuestra profesora Ivonne
Harvey por enseñarnos y brindarnos las herramientas
para realizar un buen trabajo de investigación.
También por el gran compromiso que nos
demostró durante el trimestre y por motivarnos a
realizar un buen trabajo y adquirir conocimientos sobre
como analizar la información para realizar un buen
proyecto.