trabajo colaborativo

1. APRENDER Y ENSEÑAR
EN COLABORACIÓN
Begoña Gros

2. En un curso en línea, la mayor parte del
tiempo el estudiante debe planificar las
actividades a realizar, apuntes, ejercicios,
para hacer y entregar en fechas
programadas.

3. Los alumnos tienen que compartir sus opiniones,
inquietudes, dudas y crear conocimiento junto al
resto de la comunidad del curso.
Como tienen creada una red de personas que están
en su misma situación, y con las que se comunica
habitualmente, compartiendo materiales,
informaciones, dudas, inquietudes, penas y alegrías.

4. Las actividades de aprendizaje en un
entorno virtual pueden ser las de
siempre, las de toda la vida. Lee este
texto, mira este video, escucha esta
grabación, y resuelve estas preguntas,
estas son actividades de aplicación.

5. Los “problemas auténticos” son cuando nos
enfrentamos con situaciones complejas y tenemos
que encontrar información, hacer consultas, probar y
evaluar si nuestro conocimiento funciona, en
ocasiones requerimos la ayuda de nuestros colegas
y consultar a alguien más experto.

6. Las plataformas de e-learning, así como el uso de
software social permiten la comunicación y el trabajo
colaborativo entre estudiantes y profesores. Cada
vez más los entornos virtuales de aprendizaje
caminan hacia sistemas que permiten una mayor
gestión del aprendizaje.

7. El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante
para asumir y cumplir compromisos grupales, ayudar
a los compañeros, solicitar ayudas a los demás,
aprender a aceptar los puntos de vista de los
compañeros, descubrir soluciones que beneficien a
todos, ver puntos de vista culturales diferentes,
aprender a aceptar crítica de los demás, exponer
ideas y familiarizarse con procesos democráticos.