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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
MACHALA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y
ADMISIÓN
PROYECTO INTEGRADOR DE
SABERES
ÁREA DE SALUD
PARALELO V02
AUTORES TUTORES
•YESENIA ULLOA +Bioq. Carlos Garcia
•ANDRES RIVAS +Ing. Bertha Mazon
•ISABLE JARAMILLO
•CRISTINA YUNGA
MACHALA – ECUADOR – 2013
“Capacitación en educación sexual a los estudiantes del primer año de
enfermería de la universidad Técnica de Machala, en el mes de julio del
2013.”
La sexualidad puede ser tan casta
como el cielo azul despejado de
nubes.
Autor: Krishnamurti
«Frase de Reflexión»
INTRODUCCIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVO
JUSTIFICACIÓN
DESARROLLO
ANTECEDENTES CONTEXTUALES
ANTECEDENTES TEÓRICOS
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
PROPUESTA DE PROYECTO
 CONCLUSIONES
 RECOMENDACIONES
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
¿Cómo contribuir en la formación sexual de
los estudiantes del Primer año de
Enfermería de la Universidad Técnica de
Machala, en el mes de Julio del 2013?
Capacitar en educación sexual a los estudiantes del Primer año
de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala, en el mes
de Julio del 2013, mediante la realización de charlas, trípticos y
videos; con la finalidad de informar y concientizar a los jóvenes y
así ellos sean capaces de evitar contraer enfermedades veneras
e incrementar embarazos prematuro y el aborto.
INTRODUCCIÓN
OBJETIVO GENERAL
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACION
La educación sexual es la transmisión de
conocimientos en lo que a sexualidad respecta.
 Como solución de este problema hemos
tomado la decisión la realización de charlas a
los estudiantes del Primer Año de Enfermería
de la Universidad Técnica de Machala.
DESARROLLO
ANTECEDENTES
CONTEXTUALES
DESARROLLO
ANTECEDENTES
TEORICOS
LA ABSTINENCIA SEXUAL
Es decidir voluntariamente no tener
relaciones sexuales en un tiempo
determinado o para toda la vida.
La abstinencia permite prevenir el
embarazo, que idealmente debe ser
deseado, y las infecciones que se transmiten
por vía sexual.
ENFERMEDAD DE TRANSMISIÓN SEXUAL
Se le llama enfermedad de transmisión
sexual, a aquella que generalmente se
contrae al tener relaciones sexuales con
una persona infectada.
El embarazo en una mujer adolescente
puede llegar a término, produciéndose
el nacimiento, o interrumpirse por aborto,
ya sea éste espontáneo o inducido (aborto
con medicamentos o aborto quirúrgico).
APRENDER EDUCACION SEXUAL ES APRENDER
A RESPETAR Y AMAR NUESTRO CUERPO.
YESENIA ULLOA
ISABEL
JARAMILLO
ANDRES RIVAS CRISTINA YUNGA
Nuestro proyecto esta evaluado con
un costo de 76,30
¿En su Universidad le dan clases acerca de
educación sexual?
DESARROLLO (½)
38%
62%
SI
NO
Se encuesto a 50 estudiantes y los resultados
obtenidos de las encuestas fueron:
29%
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15%
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SIFILIS
GONORREA
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HUMANO
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De las siguientes cuales son las enfermedades de
trasmisión sexual de las que usted conoce.
Consideraría el aborto como una opción en caso de
un embarazo no planificado.
24%
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SI
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Acusar a los demás de los
infortunios propios es un
signo de falta de educación.
Acusarse a uno
mismo, demuestra que la
educación ha comenzado.
DESCRIPCION
No tiene conocimiento sobre la
educación sexual y a su vez
concientizar sobre lo importante que
es este tema en nuestro diario vivir.
DESARROLLO
ENFERMEDADES
ABTINECIA
BENEFICIOS Y BENEFICIARIO
RESULTADOS Y EVIDENCIAS.
Es proporcionar información, fortalecer
conocimiento de una manera clara y
concreta con la ayuda de algunos valores.
•Proporcionamos información y
aumentas los conocimientos de
los estudiantes del 1er año de
enfermería.
•Concientizar a los estudiantes
sobre las diferentes
enfermedades y consecuencias
que trae consigo el tener
relaciones sexuales sin la debida
precaución y madurez.
CONCLUSIONES
RECOMENDACIÓN
•Desarrollar programas de educación
sexual, que permitan tomar actitudes
positivas y responsables .
•Fomentar campañas informativas
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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES ÁREA DE SALUD PARALELO V02 AUTORES TUTORES •YESENIA ULLOA +Bioq. Carlos Garcia •ANDRES RIVAS +Ing. Bertha Mazon •ISABLE JARAMILLO •CRISTINA YUNGA MACHALA – ECUADOR – 2013 “Capacitación en educación sexual a los estudiantes del primer año de enfermería de la universidad Técnica de Machala, en el mes de julio del 2013.”
  • 2. La sexualidad puede ser tan casta como el cielo azul despejado de nubes. Autor: Krishnamurti «Frase de Reflexión»
  • 3. INTRODUCCIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVO JUSTIFICACIÓN DESARROLLO ANTECEDENTES CONTEXTUALES ANTECEDENTES TEÓRICOS PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS PROPUESTA DE PROYECTO  CONCLUSIONES  RECOMENDACIONES CONTENIDO
  • 4. INTRODUCCIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cómo contribuir en la formación sexual de los estudiantes del Primer año de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala, en el mes de Julio del 2013?
  • 5. Capacitar en educación sexual a los estudiantes del Primer año de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala, en el mes de Julio del 2013, mediante la realización de charlas, trípticos y videos; con la finalidad de informar y concientizar a los jóvenes y así ellos sean capaces de evitar contraer enfermedades veneras e incrementar embarazos prematuro y el aborto. INTRODUCCIÓN OBJETIVO GENERAL
  • 6. INTRODUCCIÓN JUSTIFICACION La educación sexual es la transmisión de conocimientos en lo que a sexualidad respecta.  Como solución de este problema hemos tomado la decisión la realización de charlas a los estudiantes del Primer Año de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala.
  • 8. DESARROLLO ANTECEDENTES TEORICOS LA ABSTINENCIA SEXUAL Es decidir voluntariamente no tener relaciones sexuales en un tiempo determinado o para toda la vida. La abstinencia permite prevenir el embarazo, que idealmente debe ser deseado, y las infecciones que se transmiten por vía sexual.
  • 9. ENFERMEDAD DE TRANSMISIÓN SEXUAL Se le llama enfermedad de transmisión sexual, a aquella que generalmente se contrae al tener relaciones sexuales con una persona infectada. El embarazo en una mujer adolescente puede llegar a término, produciéndose el nacimiento, o interrumpirse por aborto, ya sea éste espontáneo o inducido (aborto con medicamentos o aborto quirúrgico).
  • 10. APRENDER EDUCACION SEXUAL ES APRENDER A RESPETAR Y AMAR NUESTRO CUERPO.
  • 11. YESENIA ULLOA ISABEL JARAMILLO ANDRES RIVAS CRISTINA YUNGA Nuestro proyecto esta evaluado con un costo de 76,30
  • 12. ¿En su Universidad le dan clases acerca de educación sexual? DESARROLLO (½) 38% 62% SI NO Se encuesto a 50 estudiantes y los resultados obtenidos de las encuestas fueron:
  • 13. 29% 15% 21% 15% 16% 3% SIDA SIFILIS GONORREA VIRUS DE PAPILOMA HUMANO HERPES GENITAL De las siguientes cuales son las enfermedades de trasmisión sexual de las que usted conoce.
  • 14. Consideraría el aborto como una opción en caso de un embarazo no planificado. 24% 76% SI NO
  • 15. Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. Acusarse a uno mismo, demuestra que la educación ha comenzado.
  • 16. DESCRIPCION No tiene conocimiento sobre la educación sexual y a su vez concientizar sobre lo importante que es este tema en nuestro diario vivir. DESARROLLO ENFERMEDADES ABTINECIA
  • 17. BENEFICIOS Y BENEFICIARIO RESULTADOS Y EVIDENCIAS. Es proporcionar información, fortalecer conocimiento de una manera clara y concreta con la ayuda de algunos valores.
  • 18. •Proporcionamos información y aumentas los conocimientos de los estudiantes del 1er año de enfermería. •Concientizar a los estudiantes sobre las diferentes enfermedades y consecuencias que trae consigo el tener relaciones sexuales sin la debida precaución y madurez. CONCLUSIONES
  • 19. RECOMENDACIÓN •Desarrollar programas de educación sexual, que permitan tomar actitudes positivas y responsables . •Fomentar campañas informativas sobre sexualidad. •A los jóvenes que antes de iniciar su vida sexual deben ser responsables.