Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Proyecto Colina & Herrera
1. Autoras:
Jessika Colina
Herrera Lidy
Tutora:
Valentina Veliz
Valencia, Marzo 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDADPEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
SUBPROGRAMA DE MAESTRIA EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA
NÚCLEO - CARABOBO
MODO DE VIDA Y LA SEXUALIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE
4TO AÑO DEL L.T.I. “HILDA NÚÑEZ DE HENRÍQUEZ”
UBICADO EN EL MUNICIPIO
SAN JOAQUÍN
2. Ubicación: UrbanizaciónLa
Pradera,Municipio San
Joaquíndel EstadoCarabobo.
Matrícula:529estudiantes
inscritos de la siguiente
forma: 306 hembrasy 223
varones.
18 aulas de clases
y 04 laboratorios
de biología, física,
ciencias de la
tierra y química
L.T.I. “Hilda Núñez de Henríquez”
DESCRIPCIÓN INSTITUCIONAL
3. Planteamiento del Problema
El Problema
♂ Salud publica.
♂ Falta de
Comunicación.
♂ Actividad
Sexual.
♂ Creencias
Equivocadas
4. ♀ Analizar el modo de vida de los
estudiantes de 4to año del L.T.I.
“Hilda Núñez de Henríquez”
ubicado en el municipio San
Joaquín.
♀ Identificar la situación actual relacionada con el
modo de vida y la sexualidad de los estudiantes de
4to año del L.T.I. “Hilda Núñez de Henríquez”.
♂ Describir los talleres de sexualidad para la
orientación sexual de los estudiantes de 4to año del
L.T.I. “Hilda Núñez de Henríquez”.
♀ Debatir por medio de talleres el modo de vida y la
sexualidad, dirigidos a los estudiantes de 4to año,
para reforzar la información que manejan sobre
educación sexual.
Propósitos de la Investigación
5. Figura 1. ÁRBOL DEL PROBLEMA
Escasez de
Anticonceptivos
Familias
disfuncionales
Copiar modelos
de vida
equivocados
Falta de
orientación en
educación sexual
Libertinaje
MODO DE VIDA Y LA SEXUALIDAD DE
LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DEL L.T.I.
“HILDA NÚÑEZ DE HENRÍQUEZ” UBICADO
EN EL MUNICIPIO SAN JOAQUÍN
Embarazo a
temprana Edad Abortos
recurrentes
Enfermedades de
transmisión sexual
Causas
Leyenda
Problema
(titulo)
EfectosFuente: Colina & Herrera (2017)
6. Rodríguez, V. (2013)
“Incidencia del embarazo en
la adolescencia en mujeres
de 12 a 18 años en
Maternidad Mariana de
Jesús” de la Universidad de
Guayaquil. El estudio es de
tipo descriptivo, con diseño
no experimental.
Guillen, A. (2015) “Nivel de
conocimiento y percepción de
los y las adolescentes de 14 a 18
años sobre el uso de métodos
anticonceptivos frente a la
prevención del embarazo no
deseado en la institución
educativa Ludoteca de diciembre
a septiembre 2014” de la
Universidad Central de Ecuador,
para obtener el título en
Magister en educación sexual y
reproductiva.
García, A (2014) en su
trabajo de investigación
titulado “Origen y desarrollo
Ciudad Parque La Pradera,
dentro del proceso de
industrialización del eje
oriental de Carabobo (1981-
2011)” de la Universidad de
Carabobo, para optar por el
título de Magister en Historia
de Venezuela.
Las etapas de la
sexualidadsegún
Sigmund Freud
(1905-1923)
7. Bases Legales
Artículo No50: Salud Sexual y Reproductiva.
Todos los niños y adolescentes tienen
derecho a ser informados y educados, de
acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y
reproductiva para una conducta sexual y
una maternidad y paternidad responsable,
sana, voluntaria y sin riesgos.
Artículo Nº 102: La
educación es un derecho
humano y un deber social
fundamental, es
democrática, gratuita y
obligatoria