1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL OESTE
CURO - UASD
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL OESTE
Unidad De Postgrado
TEMA
Aporte de la TIC a la educación
MAESTRANTE
Lic. José Antonio de los santos M.
San Juan de la Maguana, R.D.

2. INTRODUCCIÓN
Este texto responde a un escrito que se refiere al aporte que ha
experimentado la educación producto de los avances tecnológicos de los
últimos tiempos, avances que de una u otra forma han venido a revolucionar
el mundo de hoy.

3. APORTE DE LA TIC A LA EDUCACIÓN
La tecnología hoy en día tiene una incidencia determinante en la vida de los
seres humanos que podríamos decir sin temor a equivocarnos que es
determinante en la vida de cada uno de nosotros. Si lo visualizamos desde el
punto de vista escolar veremos que ha tenido una incidencia aún mayor, aunque
hay personas que tienen su reservas y se atreven a decir que ha provocado un
atraso para la población, quien suscribe particularmente cree que los aportes han
sido significativo o más bien determinante.
Se cree que la nueva tecnologías no solo entrarían en los actuales planes de
estudiassino que lo socavarían porque los jóvenes de hoy ya han crecido en
una sociedad de la información y de los medios de comunicación, y están
mucho más familiarizado con esta tecnología que la mayoría de los adultos
incluyendo a sus profesores. (Corral, 2005, p 47)
Entiendo que pudiéramos sacar mayor beneficio a la tecnología si los
educadores fuéramos a la par con lo que está pasando en el mundo hoy en día
pero no es asi y esto podría ser peor en el futuro ya que vemos como la juventud
se empodera cada día mas de los conocimientos tecnológicos podríamos decir
que de una forma casi a la azar, debido a que los maestros que están llamado a
ser los guías de la tecnología parecen rezagado.

4. APORTE DE LOS MAESTROS/AS A LOS/LAS ALUMNOS/AS
Los resultados de la TIC dependerán en gran medida de los aportes que
podamos hacer los maestros a nuestros alumnos independientemente de lo
conocimientos que podamos tener de la TIC ya que si la tecnología se usa de una
manera que no produzca ningún beneficios podría hacer más daños que bien y un
ejemplo de eso lo constituye el hecho de que los jóvenes tienen su propio lengua
al comunicarse, lo que está provocando que estén cambiando la forma correcta de
comunicación y podríamos citar innumerables ejemplos con solo participar con
ellos en una conversación por las redes sociales como son: Facebook, el
MSN,tuitter entre otros, nos daremos cuenta que tan significativo son los cambios
que estos están provocando en la forma de comunicación.
Resulta paradójico, muchas veces, que los docentes y personal de apoyo
llamado a utilizar la TIC para hacer más eficiente los procesos de enseñanza-
aprendizaje, lucen menos diestros que los mismos estudiantes que están
supuestos a recibir entrenamientos o servicios de estos (MESCyT, 2008, p,
333)
Las autoridades gubernamentales tienen en agenda muchos proyectos que
servirán como soporte a los educadores y que podría resolver el problema de
estos, una mayor capacitación al personal docente que esta relacionados con la
TIC pero existe alguna resistencia a los avances tecnológicos por parte de estos,
resistencia que solo podríamos acabar cuando hayan pasado algunas

5. generaciones y la juventud de hoy en día tome la rienda en materia tecnológica de
la educación.
Debemos decir a favor de los docentes que a pesar de que los cambios no
son fáciles de asimilar en el caso de los maestros han tenido que hacer un gran
esfuerzo ya que en primer lugar los/as maestros/as son padres y madres primero
que maestros/as y eso lo involucra o lo hace ser parte de esos cambios ya que es
la única forma de estar más cerca de los hijos y de los alumnos, esa es la principal
razón por lo cual creemos que más temprano que tarde estos se involucraran en
los cambios que está propiciando la TIC
A pesar de todo lo antes expuesto en párrafos anteriores podemos citar
innumerables cambios positivos que la TIC está realizando en el mundo moderno,
empezando por una comunicación más globalizada, un comercio más activo
mediado por la TIC, servicios de todo tipo: bancarios comerciales etc.
Si a la comunicación le diéramos un uso adecuado nos podría servir hasta
para que nuestros hijos aprendan a leer y a escribir, claro eso tal vez en otros
países ya se esté haciendo aunque aquí todavía no se le está sacando el mayor
provechos a un medio que es el más económico de los medios de comunicación
que pueda existir en la historia de la humanidad.

6. Los estándares UNESCO de competencias en TIC para docente (ECD-TIC)
proporcionan un marco de referencia que permite a los proveedores de
formación profesional de docente (facultades de educación y normas
superiores) vincular en su curso estos objetivos políticos amplios que hacen
mejorar la educación y el desarrollo económico. (UNESCO, 2008, p.9)
APORTE ECONÓMICO DE LA TIC
Los beneficios que nos ofrece la tecnología son inmensos, solo tendríamos
que recordar el espacio físico que nos economiza con el no uso del papel ya que
podemos producir un documento y guardarlo en los espacios virtuales, la
seguridad que nos proporcionas ya que podemos mantener oculto cualquier
documento sin tener el miedo de que podríamos perderlo porque alguien se lo
robe, y sobre todo el tiempo que nos ahorra ya que de manera instantánea
podemos entrar en comunicación con cual persona no importa que tan lejos este
de nosotros.
No podemos dejar de señalar la economía que esto representa ya que hoy
en día tenemos la oportunidad de hablar y ver a nuestros seres más cercano sin
que esto signifique una gran inversión de dinero puesto que atreves del chat, o del
Facebook podemos mantenernos en comunicación, intercambiar fotos, videos las
24 horas del días con nuestro familiares y amigos.

7. Conclusión
Con este escrito sobre los aportes de la TIC a la educación pretendemos
determinar qué tan significativos son los aportes que le está proporcionando la
tecnología a la educación, pero sobre todo cual o cuales son los aportes que esta
le brinda a la juventud que es en este caso la que hace un mayor uso de la
tecnología.

8. Referencia bibliográfica:
Joyanes, I. (2009). La sociedad de la información y el conocimiento en la
era de la web 2.0
Miklos T. 2007. 7 Estrategias para construir la Educación del Futuro.
Recuperación de http.www.conocimientos.web.
Net/portal/article .htlm