Este documento presenta una propuesta pedagógica para abordar cómo las tecnologías han cambiado las formas de socialización y control en la escuela. Plantea que las tecnologías ofrecen oportunidades pero también nuevos problemas como la ansiedad, dependencia tecnológica, conductas pasivas y desigualdades debido a la brecha digital. Propone reflexionar sobre cómo usar positivamente las TIC en la educación.

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JÓSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
JUEGO TECNOLOGÍA Y CONOCIEMIENTO INFANTIL
ANGY CTAHERINE ROJAS MATALLANA
CÓDIGO: 20121187092
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Es importante posicionarse de manera crítica y reflexiva ante las situaciones
problema que nos trae la sociedad de la información, es realmente interesante
debido a que nos estamos formando como sujetos políticos, no obstante lo que
debemos hacer es generar propuestas pedagógicas, que además generen
estrategias, para que estas herramientas se utilicen de manera positiva no solo en
la escuela sino en nuestra cotidianidad.
La presente propuesta pedagógica pretende recoger una problemática a la que
estamos expuestos los docentes en la práctica pedagógica, esta problemática
tiene que ver con ¿cómo han cambiado las formas de socialización, poder y
control en la escuela? ya que como podemos evidenciar, la discusión sobre lo
virtual es un tema muy relevante hoy en día, ya que se cambiaron de manera
drástica, los hábitos y prácticas sociales de nuestros niños y niñas.
Uno de los grandes cuestionamientos que nos generan las tecnologías, la
comunicación y la información es ¿Qué tipo de sujeto o usuario se quiere
producir? ¿El usuario está siendo influenciado por una serie de intereses ligados
con el poder? pues bien la respuesta es sí, debido a que las supuestas mejoras
que está ofreciendo el gobierno, las formas de gestión, son solo una fachada
para lograr control social en la sociedad, un ejemplo muy cercano fue lo que
ocurrió con el programa de espionaje masivo de la agencia de seguridad nacional
de los Estados Unidos y toda esta polémica que generó el ex técnico de la CIA
Edward Snowden con sus declaraciones.

2. Ahora bien, Hoy en día no puede hablarse de educación en el siglo XXI sin hacer
referencia a Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las
posibilidades que ofrecen a través de la comunicación mediada por un ordenador
y entornos virtuales de formación.
Así pues, aparecen nuevos ambientes de aprendizaje que se supone no van a
sustituir a las aulas tradicionales, pero que vienen a complementarlas y a
diversificar la oferta educativa. Los avances que en el terreno de las
telecomunicaciones se están dando en nuestros días están abriendo nuevas
perspectivas a los conceptos de espacio y tiempo.
Desde la práctica pedagógica podríamos describir un proceso de evolución
convergente, que desde que las TIC y sobre todo desde las redes son utilizadas
como un medio de distribución de la enseñanza. Por ello, parece necesario
reflexionar sobre los elementos, las relaciones que se establecen y que entran en
juego en estas nuevas modalidades de enseñanza-aprendizaje. El uso de las TIC
en la educación ha reportado infinidades de experiencias que llevan implícitos
aspectos positivos pero también negativos.
La tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero
también acarrea nuevas problemáticas sociales como estas según el texto:
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Ansiedad y Dependencia tecnológica por la continua interacción; así
como aislamiento, cansancio e inversión de tiempo. aspecto importante
debido a que estamos hablando de individualismo en todo el sentido de la
palabra, además acarreando cambios en las prácticas cotidianas.
.Mediante los ordenadores pueden, en muchos casos, estimularse
conductas pasivas y repetitivas. En este aspecto podemos tener en
cuenta que la sistematización de los saberes no está siendo tomada de
la mejor forma, ya que podemos hablar de información pero no de saber.
La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de
frustraciones (cuando no funciona adecuadamente) como lo mencione
anteriormente, en algunos casos, las TIC están consumiendo nuestras
vidas, debido a que nos estamos encerrando en un mundo únicamente
virtual.
.Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC brecha
tecnológica que genera exclusión social.
REFERENCIAS:
1. Artículo de interés: formas de control:http://noticias.univision.com/estadosunidos/noticias/article/2013-08-01/snowden-revela-nuevas-formasespionaje-eeuu#axzz2lBhH3rIm
2. Lo social y lo virtual nuevas formas de control y trasnformacion social
(Serrano,

3. http://books.google.com.co/books?id=SoKA0zB93scC&printsec=frontcover&
dq=Lo+social+y+lo+virtual,+nuevas+formas+de+control+y+transformaci%C
3%B3n+social%22+de+Francisco+Tirado+y+Miquel+Domenech&hl=es&sa
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nech&f=false
3. Texto adjunto: http://lasticedusupsigloxxi.wordpress.com/el-papel-de-las-ticy-los-requerimientos-de-sociedad-del-conocimiento-del-siglo-xxi/