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Por: Adrián Ortiz Herrera
TORMENTASOBREESPAÑA
Antes de empezar, debéis saber que
este cómic, está compuesto por varias
historias, escritas por diferentes
dibujantes, con las que, entre todos,
describen la situación en la que se
encontraba la sociedad española
durante la guerra civil, desde los niños
hasta las personas más ancianas.
Índice
1. Resúmenes + Personajes
- El cordel de los tebeos
- Los voluntarios
- Un tiempo de Fuhrer
- La loca de Brunete
- Y tú, ¿qué has hecho por la
victoria?
- La batalla más fea
- La guerra de siempre
- Cincuenta años después
2. Contexto histórico
- Sublevación de Barcelona
1936
- El cine
- Los tebeos
- La Brigada Lincoln
- El bombardeo de Guernica
- Las mujeres
- Juventudes Socialistas
Unificadas
- Batalla del Ebro
- Bombardeo al aeródromo de
Cenia
- Bombardeos durante la
ofensiva a Cataluña
- Represión franquista
- Muertes
3. Opinión
Personal
 En esta sección del cómic se cuenta la historia de Jordi, un
niño que vive en Barcelona durante la guerra civil, y sus dos
mejores amigos, Natalia y Carlos.
 Los tres amigos tenían una vida normal, sin embargo,
pertenecían a familias de distintas ideologías. La familia de
Jordi era republicana mientras que la familia de Carlos y
Natalia era fascista.
 Unos días después, los hermanos dejaron de hablar a Jordi.
Cuando este consiguió finalmente hablar con Natalia, esta le
dijo que no quería hablar con él y que por culpa de su
familia y el resto de rojos su padre estaba secuestrado. Tras
esto, la familia de los hermanos cogieron un tren para irse
de la ciudad y Jordi siguió en la ciudad.
Desafortunadamente, tanto el tren como la escuela de Jordi
fueron destruidos, muriendo los tres amigos.
El cordel de los tebeos
(Annie Goetzinger)
Personajes
Jordi
Carlos y
Natalia
Padres de
Jordi
Jordi es el protagonista
principal de la
historia. Suele jugar a
las guerras, sin
embargo, no entiende
muy bien de lo que
habla cuando juega
Los mejores amigos
de Jordi. Sin
embargo, se ven
muy influenciados
por la ideología de
sus padres, por lo
que guardan rencor
a Jordi
Los padres de Jordi
son unos
republicanos. El
padre es el que más
concienciado está
con la causa de los
republicanos.

 En esta historia se narra la historia de la llegada a un
hospital de Valencia por un corresponsal
norteamericano llamado Ernest Hemingway. Este,
visita a Raven, un soldado de la “Brigada Lincoln”
que resultó herido en batalla. El corresponsal no le
creyó, sin embargo, fingió hacerlo y se despidió de
su amigo. Cuando salió, en el patio se encontraba el
capitán de Raven, un británico también voluntario en
la Brigada. Este, le confirmó la historia de Raven y
tras esto, el corresponsal se marchó del hospital.
Los voluntarios
(Víctor de la Fuente)
Personajes
Ernest
Hemingway
Raven Cunningham
Es el corresponsal
norteamericano que
visita a Raven. Esta
historia está basada en un
crónica real basada en él.
Es el soldado
republicano
herido en batalla.
Por culpa de una
granada, quedó
ciego y con ambas
piernas casi
inválidas
Capitán de Raven
durante la batalla.
También resultó
herido, pero no
tanto como su
soldado.

 Esta historia, cuenta cómo un joven aviador alemán
llamado Rudi, miembro de la Legión Cóndor, suelta
varias bombas sobre una pequeña ciudad española
(Guernica), iniciando así un ataque fascista contra
esta, provocando la muerte de todos sus habitantes.
Un tiempo de Fuhrer
(Florenci Clavé)
Personajes
Rudi Kirsten
Un ametrallador
alemán que suelta
varias bombas sobre
una ciudad española.
Es la amada de Rudi.
Esta presente en los
pensamientos de Rudi
durante todo el
bombardeo.

 Esta vez, se cuenta la historia de una anciana que ha
quedado traumatizada por la muerte de sus tres hijos
en la guerra. No asimila sus pérdidas, por lo que se
comporta como si siguieran vivos. Además, da de
comer a los soldados de ambos bandos, tanto rojos
como fascistas, a pesar de que estos le digan, que no
dé de comer al bando enemigo.
La loca de Brunete
(Antonio Parras)
Personajes
Brunete
Es el único personaje de la
historia, exceptuando a los rojos
y los fascistas. La pérdida de
sus hijos ha dejado un gran
vacío en ella, por lo que no
reconoce sus muertes.

 En esta historia, se refleja la opresión a la que estaban sometidas las
mujeres durante la guerra y cómo empezaron a participar en esta.
La protagonista, Milagros, pertenece al J.S.U. (Juventudes
Socialistas Unidas). Desafortunadamente, su ciudad es conquistada
por fascistas, quienes la desnudan, rapan y hacen que se pasee por
las calles. Por “suerte”, conocía al teniente de estos desde que eran
pequeños, y este la rescató. Sin embargo, Milagros pide que la
dejen irse con los rojos, a lo que el teniente accede. Años más tarde,
el teniente es secuestrado por los rojos y ordenan a Milagros a
escoltarlo al puesto de mando. Por el camino, les ataca un
ametrallador, y se ven obligados a refugiarse en una casa en ruinas.
Aquí, se confiesan su amor, pensando que van a morir por una
bomba. Afortunadamente la bomba no les alcanza y el teniente
intenta irse, pero Milagros le dispara por la espalda y termina
llorando sobre su cadáver.
Y tú, ¿Qué has hecho por la victoria?
(Alfonso Font)
Personajes
Milagros Alberto
La joven, perteneciente
al J.S.U. que tras unos
años consigue alistarse
en el ejército a favor de
los rojos
El teniente de los fascistas
que conquistan la ciudad
de Milagros y quien la
salva. Además, fue el amor
platónico de Milagros
durante su infancia.

Esta historia, narra la batalla que tuvo lugar el 25 de
Julio de 1938, en la que, varias unidades republicanas
cruzan el Ebro para atacar a los fascistas del otro lado
de la orilla, pillándolos con la guardia baja, e impedir
que Franco invada Valencia. Sin embargo, un soldado
de las unidades republicanas, Ernesto, pretende pasarse
a las tropas fascistas en cuanto pisen tierra, ya que la
familia de su amada era de este bando. Lo que no
sabían, es que al otro lado del río, los fascistas ya les
estaban esperando.
La batalla más fea
(José Ortiz)
Comienza entonces, la batalla entre ambos bandos.
Aprovechando el tiroteo, Ernesto, se escabulle por un
bosque de al lado, para que, cuando termine la batalla,
se pase al bando fascista. La batalla acabó 100 días
después, provocando la muerte de 10.000 soldados.
Durante todo este tiempo, Ernesto sobrevivió en el
bosque como pudo. Sin embargo, la soledad le volvió
loco, y la combatió hablando con el cadáver de un
hombre. Finalmente, decide volver al bando
republicano, llevándose al cadáver como rehén.
Ernesto Pilar
Es el joven soldado que intentó
traicionar a los rojos, para
poder casarse con Pilar. En su
tropa le conocían como
“Santo”, ya que nunca quería
irse de putas con los demás.
Es la amada de Ernesto. Al ser
rica y Ernesto pobre, este debe
ganarse la confianza de su
padre para poder casarse.
Personajes

La historia comienza con una batalla entre los pilotos
fascistas y republicanos. El ametrallador rojo conocido como
el as de espadas consigue alcanzar al avión del protagonista,
el teniente Gonzalo, y cuando este salta en paracaídas, el
republicano decide no matarle, al estar indefenso. Tras esto,
Gonzalo acudió a una fiesta organizada por un hombre de
negocios, Don Joaquín, cuyas ideas eran muy distintas de las
de Gonzalo. Durante la fiesta, el teniente se fue a descansar a
su dormitorio, y aquí se encontró con una sirvienta, quien le
pidió que usará sus contactos para ayudar a su madre, que
estaba presa, a lo que este accedió.
La guerra de siempre
(Attilio Micheluzzi)
Días más tarde, tiene lugar otra batalla y el teniente,
vuelve a encontrarse con su contrincante republicano.
Esta vez, el fascista venció, y el conocido como as de
espadas saltó en paracaídas. Gonzalo lo dejó escapar,
sin embargo, otro fascista alemán lo acribilló. Después
de esto, volvió a otra fiesta organizada por Don
Joaquín, quien le presentó al hombre que mató al as de
espadas. Tras una trifulca con este, Gonzalo se marchó
a hablar con su Coronel, quien le dijo que la guerra es
así, y había que aguantarse.
Personajes
Gonzalo
Don
Joaquín
Lola Coronel
Protagonista de
la historia. No
admite la idea de
que la guerra es
así, y antepone
el honor a las
órdenes
El superior de
Gonzalo, y quien
le intenta hacer
olvidar su honor
como soldado,
para que luche
solo por la
guerra
La sirvienta de la casa
de Don Joaquín. Al
final de la historia se
enfada con Gonzalo,
debido a que su
madre murió, sin
haber sido rescatada
de la cárcel
Hombre de
negocios del
bando facha.
Tiene una pelea
con Gonzalo
debido a que
llamó bastardo
al as de espadas.

 Como dice el título, esta historia está ubicada en España,
cincuenta años después de la guerra civil. Dos dibujantes,
de los cuales uno vivió la guerra, se toman algo en el bar
mientras hablan de esta guerra. El anciano, le cuenta
cómo los fascistas, después de ganar la guerra, fusilaron y
encarcelaron varios republicanos, a modo de “revancha”.
Tras esto, se van del lugar en coche, mientras que siguen
hablando del tema. La conversación termina cuando el
anciano, finalmente dice, que en su opinión, hay gente
mala en todos lados, sin contar con sus ideologías.
Cincuenta años después
(Tha)
Personajes
Joven Pablo
Un chico dibujante,
aprendiz del anciano, que
está haciendo un cómic
sobre le guerra civil.
Vivió la guerra civil en el
bando republicano, siendo de
los pocos que sobrevivieron.
Ve la guerra como una
oportunidad perdida de
reconciliar a los españoles.

Contexto
histórico

 La guerra civil comenzó el 18 de Julio de 1936,
debido a la sublevación de los militares, liderados
por Franco y empujados por los ricos contra la
república. Esta sublevación fue apoyada por los
ejércitos de Hitler, Mussolini y el bando capitalista
internacional.
El comienzo del desastre

 El Golpe de Estado no logró triunfar en Barcelona, lo que llevó
al fracaso de la sublevación militar en toda Cataluña. Las
fuerzas leales a la República iniciaron si respuesta contra los
fascistas. Además de la resistencia de las fuerzas de seguridad
como la policía y la Guardia de Asalto, posteriormente se
unirían varias unidades de la Guardia Civil. Por su parte, los
obreros de la ciudad también se organizaron en milicias y
empezaron a hacer frente a los rebeldes. El día 19 los rebeldes
habían sido derrotados en buena medida y el líder de estos, el
general Manuel Goded, había sido hecho prisionero. Los
últimos focos de resistencia fueron sofocados el 20 de julio. Esta
victoria fue muy importante para la facción republicana y tras
esta, se inició una dura represión contra los fascistas.
Sublevación en
Barcelona de 1936
Por eso Carlos y Natalia tuvieron que irse y se
enfadaron con Jordi
 La Guerra Civil representó una feroz lucha ideológica entre los republicanos y
los nacionales. En esa lucha, el cine fue utilizado como arma política y de
propaganda . Por primera vez en los conflictos bélicos del siglo XX, la cultura
de la imagen jugó un papel sobresaliente en esta Guerra Civil.
 La sublevación militar fracasa y a partir de este instante aparecen dos
cinematografías diferenciadas: la realizada por el bando republicano y la de la
zona nacional.
 Con el inicio del conflicto bélico la zona republicana disponía de los dos
principales centros de producción cinematográfica de España, Barcelona y
Madrid. Mientras, el bando nacional solamente contaba con los equipos
cinematográficos que se habían desplazado a rodar un par de películas en
Andalucía.
 Esta situación tuvo sus consecuencias cinematográficas durante los primeros
meses de guerra. Desde las primeras semanas del conflicto armado, el bando
republicano movilizó a toda la industria cinematográfica, que estaba en su
poder, como elemento ideológico y político. En cambio, la producción de la
zona nacional sólo consiguió despegar gracias a la ayuda de Alemania, Italia y
Portugal.
El cine

El cine como arma política y propagandística

 Además del cine, se iniciaron otras formas de
propaganda para concienciar a la población y, lo que
es peor, a los niños. Una de las medidas que
aparecen en el cómic es el tebeo, que Jordi
intercambia con su amigo Carlos. Estos, intentaban,
no solo entretener, sino “manipular” la mente de los
niños para que estos apoyaran a un bando u otro.
Los tebeos

Carlos y Jordi, solían
compartir sus tebeos

 La Brigada Lincoln, fue una organización de
voluntarios provenientes de Estados Unidos que
integraron unidades de las Brigadas
internacionales en apoyo de la Segunda República
Española durante la Guerra Civil. Por extensión se
denominó Brigada Lincoln a todas las fuerzas
provenientes de Estados Unidos integradas en la XV
Brigada. La mayoría de sus componentes eran
miembros del Partido Comunista de los Estados
Unidos.
La Brigada Lincoln
Veteranos de la Brigada Lincoln en una manifestación contra la
Guerra de Vietnam

 El 26 de abril de 1937, la Legión Cóndor alemana y la
Aviación Legionaria italiana bombardearon en sucesivas
oleadas Guernica. Este crimen nunca se ha explicado en
todos sus detalles, ya que nadie ha querido cargar con la
responsabilidad de haber arrasado una ciudad que no era
un objetivo militar y haber provocado así, centenares de
víctimas.
El Bombardeo de
Guernica
 Al principio, la Legión Cóndor (voluntarios
hitlerianos enviados en ayuda de Franco), quería
destruir un puente que quedaba a 300m de la ciudad,
puente para el que, desde luego, no hacía falta
ninguna de las numerosas bombas que se lanzaron.
El Mando de la Legión Cóndor en España llegó a
negarle que aquello lo hubieran hecho alemanes al
propio ministro de la Guerra nazi. Desde la radio, el
general Queipo de Llano dejo que los informes que
decían que Guernica había sido bombardeada eran
falsos. Además, se sugirió, que los mismos vascos
habían destruido la ciudad con dinamita. Según
algunos, este bombardeo se produjo porque
Guernica era el centro del tradicionalismo vasco.

Guernica tras el bombardeo

Este bombardeo inspiró al pintor Pablo Picasso, quien reflejó, el caos
y la desesperación vividos durante esta guerra en su cuadro más
famoso

El árbol de Guernica, símbolo de las libertades vascas, sobrevivió a
la explosión

 A principios del siglo XX, las mujeres comenzaron a
reclamar igualdad ante los hombres, ya que,
mientras que estos participaban en la vida política,
económica y social del país, las mujeres debían
quedarse en sus casas para atender las tareas del
hogar y cuidar de los niños. Gran parte de la culpa,
se corresponde a la prohibición de que las mujeres
recibieran una escolarización, al igual que los
hombres.
Las Mujeres
Primeras
manifestaciones
femeninas
Poco a poco empezaron a hacerse oír. Esto se
debía principalmente la industrialización del
país que les otorgaba un nuevo papel que
traspasaba su situación en la esfera doméstica y
las catapultaba al ámbito público de la
producción, la política y el cambio social.
El desarrollo inicial del movimiento obrero
posibilitó una mayor integración femenina en las
asociaciones de clase y su creciente
incorporación al trabajo les hizo sentirse
partícipes de las reivindicaciones laborales. Por
tanto, las mujeres empezaron a identificarse
como un colectivo social que demandaba
igualdad y derechos políticos.
Por primera vez, en la
historia de nuestro país, una
mujer puede acudir a las
elecciones para ejercer su
derecho a voto
En el verano de 1936 la figura de la miliciana se convirtió rápidamente en
el símbolo de la movilización del pueblo contra el fascismo. En los carteles
de guerra predominaban las imágenes de heroínas combatientes
enfundadas en sus monos azules como representación del sentir obrero de
un pueblo enfrascado en una lucha por la libertad. Durante las primeras
semanas de guerra, aunque la mayoría de mujeres coincidieron en ayudar
en la retaguardia, unas pocas apoyaron en la milicia. Esta decisión de
participar en el combate armado venía motivada por el deseo de defender
los derechos políticos y sociales que habían adquirido durante la Segunda
República y a demostrar su repulsa al fascismo. No obstante, incluso en
los frentes, existía un marcado grado de división sexual del trabajo ya que
normalmente las mujeres realizaban las labores de cocina, de lavandería,
sanitarias, correo, de enlace etc. aunque es cierto que muchas lucharon
como soldados emprendiendo a menudo acciones de combate.
Pasados esos primeros meses de euforia revolucionaria, el papel de la
mujer fue reorientado de otra manera. La imagen militarista de la
miliciana desapareció de los carteles. A partir de ahora, las mujeres fueron
las heroínas de la retaguardia. Miles de mujeres se lanzaron a esfuerzos
bélicos que iban desde trabajar en fábricas de municiones al voluntariado
en servicios sociales, campañas educativas, proyectos culturales y
actividades de apoyo a los combatientes. Las mujeres pues, desempeñaron
un papel decisivo en la resistencia civil al fascismo.
Primeras milicianas españolas

 Las J.S.U. fue una organización política juvenil española
fundada en 1936. Durante el período previo al estallido de
la Guerra civil muchos miembros de las JSU estuvieron
adscritos a la Milicias Antifascistas Obreras y campesinas,
en la cual recibieron entrenamiento militar básico.
 Tras el comienzo de la Guerra civil, las JSU iniciaron un
período de fuerte crecimiento, que se combinó con una
actividad política y en una importancia creciente en la
organización militar del gobierno republicano. Un
número significativo de sus miembros llegaron a
integrarse en el llamado "Quinto Regimiento".
 Después de la guerra, al vencer el bando fascista, tuvo
lugar el exilio, fusilamiento y encarcelamiento de muchos
miembros de esta organización.
Juventudes Socialistas
Unificadas
Bandera de las J.S.U.
Cartel republicano
para atraer a los
jóvenes a unirse a su
bando

 La batalla del Ebro fue la batalla en que más
combatientes participaron, la más larga y una de las
más sangrientas de toda la guerra. Tuvo lugar en el
valle del Ebro y se desarrolló durante los meses de
julio a noviembre de 1938.
Batalla del Ebro
Creo que la mejor
forma de explicar
esta batalla es a
través del cómic





 El 16 de diciembre de 1938, tuvo lugar un ataque
aéreo por parte de los republicanos contra la base de
la Legión Condor en Cenia.
Bombardeo al
aeródromo de Cenia
 A principios de diciembre se preparó un bombardeo contra una
base fascista donde la Legión Cóndor había concentrado toda
su aviación y un gran número de bombarderos en previsión a la
próxima Ofensiva sobre Cataluña. El alto mando de las Fuerzas
aéreas republicanas en principio se negó a autorizar este
ataque, dadas las condiciones defensivas del aeródromo y en
vistas del anterior fracaso en el mes de junio. Sin embargo, el
jefe de Estado Mayor de la aviación, autorizó el ataque.
 La mañana del 16 de diciembre, los aviones republicanos
atacaron el aeródromo en medio de una completa sorpresa para
los alemanes. Como resultado del ataque, fueron destruidos
siete aviones del bando fascista que se encontraban
estacionados en tierra, así como graves daños en la pista de
vuelo. Pero este éxito tuvo un precio para los republicanos: La
artillería antiaérea alemana se cobró 2 aviones republicanos y 4
hombres resultaron muertos. Aun así, constituyó uno de los
ataques más audaces de la Aviación republicana.

 En las tres primeras semanas de diciembre, antes de
que se iniciara la ofensiva sobre Cataluña, fueron
bombardeados Barcelona y su puerto.
 Fueron bombardeadas prácticamente todas las
localidades catalanas importantes que no habían sido
ocupadas aún por los franquistas y especialmente los
puertos y las poblaciones costeras.
Bombardeos durante la
ofensiva a Cataluña

 La represión franquista consistió en el largo proceso
de violencia física, económica, política y cultural que
sufrieron durante la Guerra Civil Española,
la posguerra y la dictadura de Franco los perdedores
de la Guerra Civil (los republicanos) y los que eran
denunciados como antifranquistas (lo fueran o no),
así como posteriormente los miembros de
organizaciones políticas, sindicales y en general
quienes no estaban de acuerdo con la dictadura
franquista.
Represión Franquista
Milicianos del bando republicano, siendo acogidos como
prisioneros por las tropas de Franco.
Mujeres de milicianos arrestados, suplicando a las tropas fascistas que
los liberen.

 Durante gran parte del cómic podemos ver la muerte
de muchísimas personas, tanto adultos como niños.
El Golpe de Estado que inició esta terrible guerra en
1936 ocasionó un gran número de muertes por parte
de ambos bandos. De estas muertes, se registran
unas 200.000 bajas entre republicanos y fascistas.
Aún terminada la guerra, se siguieron realizando
ejecuciones (hasta 50.000).
Muertes

 El cómic me ha gustado mucho ya que, con él, he
podido ver a través de imágenes como
verdaderamente fue la Guerra Civil Española.
Muestra esta guerra tal y como fue, con todas las
muertes y el pánico que trajo consigo y presenta
distintas situaciones y puntos de vista de esta.
Además, la calidad del dibujo a hecho muy fácil la
comprensión de lo que estaba leyendo y transmitía
perfectamente los sentimientos vividos durante esta
época.
Opinión Personal
FIN

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Tormenta sobre españa

  • 1. Por: Adrián Ortiz Herrera TORMENTASOBREESPAÑA
  • 2. Antes de empezar, debéis saber que este cómic, está compuesto por varias historias, escritas por diferentes dibujantes, con las que, entre todos, describen la situación en la que se encontraba la sociedad española durante la guerra civil, desde los niños hasta las personas más ancianas.
  • 3. Índice 1. Resúmenes + Personajes - El cordel de los tebeos - Los voluntarios - Un tiempo de Fuhrer - La loca de Brunete - Y tú, ¿qué has hecho por la victoria? - La batalla más fea - La guerra de siempre - Cincuenta años después 2. Contexto histórico - Sublevación de Barcelona 1936 - El cine - Los tebeos - La Brigada Lincoln - El bombardeo de Guernica - Las mujeres - Juventudes Socialistas Unificadas - Batalla del Ebro - Bombardeo al aeródromo de Cenia - Bombardeos durante la ofensiva a Cataluña - Represión franquista - Muertes 3. Opinión Personal
  • 4.  En esta sección del cómic se cuenta la historia de Jordi, un niño que vive en Barcelona durante la guerra civil, y sus dos mejores amigos, Natalia y Carlos.  Los tres amigos tenían una vida normal, sin embargo, pertenecían a familias de distintas ideologías. La familia de Jordi era republicana mientras que la familia de Carlos y Natalia era fascista.  Unos días después, los hermanos dejaron de hablar a Jordi. Cuando este consiguió finalmente hablar con Natalia, esta le dijo que no quería hablar con él y que por culpa de su familia y el resto de rojos su padre estaba secuestrado. Tras esto, la familia de los hermanos cogieron un tren para irse de la ciudad y Jordi siguió en la ciudad. Desafortunadamente, tanto el tren como la escuela de Jordi fueron destruidos, muriendo los tres amigos. El cordel de los tebeos (Annie Goetzinger)
  • 5. Personajes Jordi Carlos y Natalia Padres de Jordi Jordi es el protagonista principal de la historia. Suele jugar a las guerras, sin embargo, no entiende muy bien de lo que habla cuando juega Los mejores amigos de Jordi. Sin embargo, se ven muy influenciados por la ideología de sus padres, por lo que guardan rencor a Jordi Los padres de Jordi son unos republicanos. El padre es el que más concienciado está con la causa de los republicanos.
  • 6.   En esta historia se narra la historia de la llegada a un hospital de Valencia por un corresponsal norteamericano llamado Ernest Hemingway. Este, visita a Raven, un soldado de la “Brigada Lincoln” que resultó herido en batalla. El corresponsal no le creyó, sin embargo, fingió hacerlo y se despidió de su amigo. Cuando salió, en el patio se encontraba el capitán de Raven, un británico también voluntario en la Brigada. Este, le confirmó la historia de Raven y tras esto, el corresponsal se marchó del hospital. Los voluntarios (Víctor de la Fuente)
  • 7. Personajes Ernest Hemingway Raven Cunningham Es el corresponsal norteamericano que visita a Raven. Esta historia está basada en un crónica real basada en él. Es el soldado republicano herido en batalla. Por culpa de una granada, quedó ciego y con ambas piernas casi inválidas Capitán de Raven durante la batalla. También resultó herido, pero no tanto como su soldado.
  • 8.   Esta historia, cuenta cómo un joven aviador alemán llamado Rudi, miembro de la Legión Cóndor, suelta varias bombas sobre una pequeña ciudad española (Guernica), iniciando así un ataque fascista contra esta, provocando la muerte de todos sus habitantes. Un tiempo de Fuhrer (Florenci Clavé)
  • 9. Personajes Rudi Kirsten Un ametrallador alemán que suelta varias bombas sobre una ciudad española. Es la amada de Rudi. Esta presente en los pensamientos de Rudi durante todo el bombardeo.
  • 10.   Esta vez, se cuenta la historia de una anciana que ha quedado traumatizada por la muerte de sus tres hijos en la guerra. No asimila sus pérdidas, por lo que se comporta como si siguieran vivos. Además, da de comer a los soldados de ambos bandos, tanto rojos como fascistas, a pesar de que estos le digan, que no dé de comer al bando enemigo. La loca de Brunete (Antonio Parras)
  • 11. Personajes Brunete Es el único personaje de la historia, exceptuando a los rojos y los fascistas. La pérdida de sus hijos ha dejado un gran vacío en ella, por lo que no reconoce sus muertes.
  • 12.   En esta historia, se refleja la opresión a la que estaban sometidas las mujeres durante la guerra y cómo empezaron a participar en esta. La protagonista, Milagros, pertenece al J.S.U. (Juventudes Socialistas Unidas). Desafortunadamente, su ciudad es conquistada por fascistas, quienes la desnudan, rapan y hacen que se pasee por las calles. Por “suerte”, conocía al teniente de estos desde que eran pequeños, y este la rescató. Sin embargo, Milagros pide que la dejen irse con los rojos, a lo que el teniente accede. Años más tarde, el teniente es secuestrado por los rojos y ordenan a Milagros a escoltarlo al puesto de mando. Por el camino, les ataca un ametrallador, y se ven obligados a refugiarse en una casa en ruinas. Aquí, se confiesan su amor, pensando que van a morir por una bomba. Afortunadamente la bomba no les alcanza y el teniente intenta irse, pero Milagros le dispara por la espalda y termina llorando sobre su cadáver. Y tú, ¿Qué has hecho por la victoria? (Alfonso Font)
  • 13. Personajes Milagros Alberto La joven, perteneciente al J.S.U. que tras unos años consigue alistarse en el ejército a favor de los rojos El teniente de los fascistas que conquistan la ciudad de Milagros y quien la salva. Además, fue el amor platónico de Milagros durante su infancia.
  • 14.  Esta historia, narra la batalla que tuvo lugar el 25 de Julio de 1938, en la que, varias unidades republicanas cruzan el Ebro para atacar a los fascistas del otro lado de la orilla, pillándolos con la guardia baja, e impedir que Franco invada Valencia. Sin embargo, un soldado de las unidades republicanas, Ernesto, pretende pasarse a las tropas fascistas en cuanto pisen tierra, ya que la familia de su amada era de este bando. Lo que no sabían, es que al otro lado del río, los fascistas ya les estaban esperando. La batalla más fea (José Ortiz)
  • 15. Comienza entonces, la batalla entre ambos bandos. Aprovechando el tiroteo, Ernesto, se escabulle por un bosque de al lado, para que, cuando termine la batalla, se pase al bando fascista. La batalla acabó 100 días después, provocando la muerte de 10.000 soldados. Durante todo este tiempo, Ernesto sobrevivió en el bosque como pudo. Sin embargo, la soledad le volvió loco, y la combatió hablando con el cadáver de un hombre. Finalmente, decide volver al bando republicano, llevándose al cadáver como rehén.
  • 16. Ernesto Pilar Es el joven soldado que intentó traicionar a los rojos, para poder casarse con Pilar. En su tropa le conocían como “Santo”, ya que nunca quería irse de putas con los demás. Es la amada de Ernesto. Al ser rica y Ernesto pobre, este debe ganarse la confianza de su padre para poder casarse. Personajes
  • 17.  La historia comienza con una batalla entre los pilotos fascistas y republicanos. El ametrallador rojo conocido como el as de espadas consigue alcanzar al avión del protagonista, el teniente Gonzalo, y cuando este salta en paracaídas, el republicano decide no matarle, al estar indefenso. Tras esto, Gonzalo acudió a una fiesta organizada por un hombre de negocios, Don Joaquín, cuyas ideas eran muy distintas de las de Gonzalo. Durante la fiesta, el teniente se fue a descansar a su dormitorio, y aquí se encontró con una sirvienta, quien le pidió que usará sus contactos para ayudar a su madre, que estaba presa, a lo que este accedió. La guerra de siempre (Attilio Micheluzzi)
  • 18. Días más tarde, tiene lugar otra batalla y el teniente, vuelve a encontrarse con su contrincante republicano. Esta vez, el fascista venció, y el conocido como as de espadas saltó en paracaídas. Gonzalo lo dejó escapar, sin embargo, otro fascista alemán lo acribilló. Después de esto, volvió a otra fiesta organizada por Don Joaquín, quien le presentó al hombre que mató al as de espadas. Tras una trifulca con este, Gonzalo se marchó a hablar con su Coronel, quien le dijo que la guerra es así, y había que aguantarse.
  • 19. Personajes Gonzalo Don Joaquín Lola Coronel Protagonista de la historia. No admite la idea de que la guerra es así, y antepone el honor a las órdenes El superior de Gonzalo, y quien le intenta hacer olvidar su honor como soldado, para que luche solo por la guerra La sirvienta de la casa de Don Joaquín. Al final de la historia se enfada con Gonzalo, debido a que su madre murió, sin haber sido rescatada de la cárcel Hombre de negocios del bando facha. Tiene una pelea con Gonzalo debido a que llamó bastardo al as de espadas.
  • 20.   Como dice el título, esta historia está ubicada en España, cincuenta años después de la guerra civil. Dos dibujantes, de los cuales uno vivió la guerra, se toman algo en el bar mientras hablan de esta guerra. El anciano, le cuenta cómo los fascistas, después de ganar la guerra, fusilaron y encarcelaron varios republicanos, a modo de “revancha”. Tras esto, se van del lugar en coche, mientras que siguen hablando del tema. La conversación termina cuando el anciano, finalmente dice, que en su opinión, hay gente mala en todos lados, sin contar con sus ideologías. Cincuenta años después (Tha)
  • 21. Personajes Joven Pablo Un chico dibujante, aprendiz del anciano, que está haciendo un cómic sobre le guerra civil. Vivió la guerra civil en el bando republicano, siendo de los pocos que sobrevivieron. Ve la guerra como una oportunidad perdida de reconciliar a los españoles.
  • 23.   La guerra civil comenzó el 18 de Julio de 1936, debido a la sublevación de los militares, liderados por Franco y empujados por los ricos contra la república. Esta sublevación fue apoyada por los ejércitos de Hitler, Mussolini y el bando capitalista internacional. El comienzo del desastre
  • 24.   El Golpe de Estado no logró triunfar en Barcelona, lo que llevó al fracaso de la sublevación militar en toda Cataluña. Las fuerzas leales a la República iniciaron si respuesta contra los fascistas. Además de la resistencia de las fuerzas de seguridad como la policía y la Guardia de Asalto, posteriormente se unirían varias unidades de la Guardia Civil. Por su parte, los obreros de la ciudad también se organizaron en milicias y empezaron a hacer frente a los rebeldes. El día 19 los rebeldes habían sido derrotados en buena medida y el líder de estos, el general Manuel Goded, había sido hecho prisionero. Los últimos focos de resistencia fueron sofocados el 20 de julio. Esta victoria fue muy importante para la facción republicana y tras esta, se inició una dura represión contra los fascistas. Sublevación en Barcelona de 1936
  • 25. Por eso Carlos y Natalia tuvieron que irse y se enfadaron con Jordi
  • 26.  La Guerra Civil representó una feroz lucha ideológica entre los republicanos y los nacionales. En esa lucha, el cine fue utilizado como arma política y de propaganda . Por primera vez en los conflictos bélicos del siglo XX, la cultura de la imagen jugó un papel sobresaliente en esta Guerra Civil.  La sublevación militar fracasa y a partir de este instante aparecen dos cinematografías diferenciadas: la realizada por el bando republicano y la de la zona nacional.  Con el inicio del conflicto bélico la zona republicana disponía de los dos principales centros de producción cinematográfica de España, Barcelona y Madrid. Mientras, el bando nacional solamente contaba con los equipos cinematográficos que se habían desplazado a rodar un par de películas en Andalucía.  Esta situación tuvo sus consecuencias cinematográficas durante los primeros meses de guerra. Desde las primeras semanas del conflicto armado, el bando republicano movilizó a toda la industria cinematográfica, que estaba en su poder, como elemento ideológico y político. En cambio, la producción de la zona nacional sólo consiguió despegar gracias a la ayuda de Alemania, Italia y Portugal. El cine
  • 27.  El cine como arma política y propagandística
  • 28.   Además del cine, se iniciaron otras formas de propaganda para concienciar a la población y, lo que es peor, a los niños. Una de las medidas que aparecen en el cómic es el tebeo, que Jordi intercambia con su amigo Carlos. Estos, intentaban, no solo entretener, sino “manipular” la mente de los niños para que estos apoyaran a un bando u otro. Los tebeos
  • 29.  Carlos y Jordi, solían compartir sus tebeos
  • 30.   La Brigada Lincoln, fue una organización de voluntarios provenientes de Estados Unidos que integraron unidades de las Brigadas internacionales en apoyo de la Segunda República Española durante la Guerra Civil. Por extensión se denominó Brigada Lincoln a todas las fuerzas provenientes de Estados Unidos integradas en la XV Brigada. La mayoría de sus componentes eran miembros del Partido Comunista de los Estados Unidos. La Brigada Lincoln
  • 31. Veteranos de la Brigada Lincoln en una manifestación contra la Guerra de Vietnam
  • 32.   El 26 de abril de 1937, la Legión Cóndor alemana y la Aviación Legionaria italiana bombardearon en sucesivas oleadas Guernica. Este crimen nunca se ha explicado en todos sus detalles, ya que nadie ha querido cargar con la responsabilidad de haber arrasado una ciudad que no era un objetivo militar y haber provocado así, centenares de víctimas. El Bombardeo de Guernica
  • 33.  Al principio, la Legión Cóndor (voluntarios hitlerianos enviados en ayuda de Franco), quería destruir un puente que quedaba a 300m de la ciudad, puente para el que, desde luego, no hacía falta ninguna de las numerosas bombas que se lanzaron. El Mando de la Legión Cóndor en España llegó a negarle que aquello lo hubieran hecho alemanes al propio ministro de la Guerra nazi. Desde la radio, el general Queipo de Llano dejo que los informes que decían que Guernica había sido bombardeada eran falsos. Además, se sugirió, que los mismos vascos habían destruido la ciudad con dinamita. Según algunos, este bombardeo se produjo porque Guernica era el centro del tradicionalismo vasco.
  • 34.  Guernica tras el bombardeo
  • 35.  Este bombardeo inspiró al pintor Pablo Picasso, quien reflejó, el caos y la desesperación vividos durante esta guerra en su cuadro más famoso
  • 36.  El árbol de Guernica, símbolo de las libertades vascas, sobrevivió a la explosión
  • 37.   A principios del siglo XX, las mujeres comenzaron a reclamar igualdad ante los hombres, ya que, mientras que estos participaban en la vida política, económica y social del país, las mujeres debían quedarse en sus casas para atender las tareas del hogar y cuidar de los niños. Gran parte de la culpa, se corresponde a la prohibición de que las mujeres recibieran una escolarización, al igual que los hombres. Las Mujeres
  • 39. Poco a poco empezaron a hacerse oír. Esto se debía principalmente la industrialización del país que les otorgaba un nuevo papel que traspasaba su situación en la esfera doméstica y las catapultaba al ámbito público de la producción, la política y el cambio social. El desarrollo inicial del movimiento obrero posibilitó una mayor integración femenina en las asociaciones de clase y su creciente incorporación al trabajo les hizo sentirse partícipes de las reivindicaciones laborales. Por tanto, las mujeres empezaron a identificarse como un colectivo social que demandaba igualdad y derechos políticos.
  • 40. Por primera vez, en la historia de nuestro país, una mujer puede acudir a las elecciones para ejercer su derecho a voto
  • 41. En el verano de 1936 la figura de la miliciana se convirtió rápidamente en el símbolo de la movilización del pueblo contra el fascismo. En los carteles de guerra predominaban las imágenes de heroínas combatientes enfundadas en sus monos azules como representación del sentir obrero de un pueblo enfrascado en una lucha por la libertad. Durante las primeras semanas de guerra, aunque la mayoría de mujeres coincidieron en ayudar en la retaguardia, unas pocas apoyaron en la milicia. Esta decisión de participar en el combate armado venía motivada por el deseo de defender los derechos políticos y sociales que habían adquirido durante la Segunda República y a demostrar su repulsa al fascismo. No obstante, incluso en los frentes, existía un marcado grado de división sexual del trabajo ya que normalmente las mujeres realizaban las labores de cocina, de lavandería, sanitarias, correo, de enlace etc. aunque es cierto que muchas lucharon como soldados emprendiendo a menudo acciones de combate. Pasados esos primeros meses de euforia revolucionaria, el papel de la mujer fue reorientado de otra manera. La imagen militarista de la miliciana desapareció de los carteles. A partir de ahora, las mujeres fueron las heroínas de la retaguardia. Miles de mujeres se lanzaron a esfuerzos bélicos que iban desde trabajar en fábricas de municiones al voluntariado en servicios sociales, campañas educativas, proyectos culturales y actividades de apoyo a los combatientes. Las mujeres pues, desempeñaron un papel decisivo en la resistencia civil al fascismo.
  • 43.
  • 44.   Las J.S.U. fue una organización política juvenil española fundada en 1936. Durante el período previo al estallido de la Guerra civil muchos miembros de las JSU estuvieron adscritos a la Milicias Antifascistas Obreras y campesinas, en la cual recibieron entrenamiento militar básico.  Tras el comienzo de la Guerra civil, las JSU iniciaron un período de fuerte crecimiento, que se combinó con una actividad política y en una importancia creciente en la organización militar del gobierno republicano. Un número significativo de sus miembros llegaron a integrarse en el llamado "Quinto Regimiento".  Después de la guerra, al vencer el bando fascista, tuvo lugar el exilio, fusilamiento y encarcelamiento de muchos miembros de esta organización. Juventudes Socialistas Unificadas
  • 45. Bandera de las J.S.U. Cartel republicano para atraer a los jóvenes a unirse a su bando
  • 46.   La batalla del Ebro fue la batalla en que más combatientes participaron, la más larga y una de las más sangrientas de toda la guerra. Tuvo lugar en el valle del Ebro y se desarrolló durante los meses de julio a noviembre de 1938. Batalla del Ebro
  • 47. Creo que la mejor forma de explicar esta batalla es a través del cómic
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.   El 16 de diciembre de 1938, tuvo lugar un ataque aéreo por parte de los republicanos contra la base de la Legión Condor en Cenia. Bombardeo al aeródromo de Cenia
  • 53.  A principios de diciembre se preparó un bombardeo contra una base fascista donde la Legión Cóndor había concentrado toda su aviación y un gran número de bombarderos en previsión a la próxima Ofensiva sobre Cataluña. El alto mando de las Fuerzas aéreas republicanas en principio se negó a autorizar este ataque, dadas las condiciones defensivas del aeródromo y en vistas del anterior fracaso en el mes de junio. Sin embargo, el jefe de Estado Mayor de la aviación, autorizó el ataque.  La mañana del 16 de diciembre, los aviones republicanos atacaron el aeródromo en medio de una completa sorpresa para los alemanes. Como resultado del ataque, fueron destruidos siete aviones del bando fascista que se encontraban estacionados en tierra, así como graves daños en la pista de vuelo. Pero este éxito tuvo un precio para los republicanos: La artillería antiaérea alemana se cobró 2 aviones republicanos y 4 hombres resultaron muertos. Aun así, constituyó uno de los ataques más audaces de la Aviación republicana.
  • 54.   En las tres primeras semanas de diciembre, antes de que se iniciara la ofensiva sobre Cataluña, fueron bombardeados Barcelona y su puerto.  Fueron bombardeadas prácticamente todas las localidades catalanas importantes que no habían sido ocupadas aún por los franquistas y especialmente los puertos y las poblaciones costeras. Bombardeos durante la ofensiva a Cataluña
  • 55.
  • 56.   La represión franquista consistió en el largo proceso de violencia física, económica, política y cultural que sufrieron durante la Guerra Civil Española, la posguerra y la dictadura de Franco los perdedores de la Guerra Civil (los republicanos) y los que eran denunciados como antifranquistas (lo fueran o no), así como posteriormente los miembros de organizaciones políticas, sindicales y en general quienes no estaban de acuerdo con la dictadura franquista. Represión Franquista
  • 57. Milicianos del bando republicano, siendo acogidos como prisioneros por las tropas de Franco.
  • 58. Mujeres de milicianos arrestados, suplicando a las tropas fascistas que los liberen.
  • 59.   Durante gran parte del cómic podemos ver la muerte de muchísimas personas, tanto adultos como niños. El Golpe de Estado que inició esta terrible guerra en 1936 ocasionó un gran número de muertes por parte de ambos bandos. De estas muertes, se registran unas 200.000 bajas entre republicanos y fascistas. Aún terminada la guerra, se siguieron realizando ejecuciones (hasta 50.000). Muertes
  • 60.   El cómic me ha gustado mucho ya que, con él, he podido ver a través de imágenes como verdaderamente fue la Guerra Civil Española. Muestra esta guerra tal y como fue, con todas las muertes y el pánico que trajo consigo y presenta distintas situaciones y puntos de vista de esta. Además, la calidad del dibujo a hecho muy fácil la comprensión de lo que estaba leyendo y transmitía perfectamente los sentimientos vividos durante esta época. Opinión Personal
  • 61. FIN