Los medios de comunicación de masas contribuyeron a construir la denominada Memoria Histórica en España durante la primera década del siglo XXI. En esta presentación veremos dos ejemplos de literatura, dos de cine y dos de televisión.

1. @belenmoreno
SESIÓN 2: LA MEMORIA HISTÓRICA EN LA
SOCIEDAD ESPAÑOLA
Belén Moreno Garrido
@belenmoreno

2. @belenmoreno
1. ¿Qué es la Memoria Histórica?
2. Evolución de la Memoria Histórica en
España
3. Los medios de comunicación de masas en la
construcción de la Memoria Histórica
4. Dicotomía “buenos y malos”
5. Literatura
6. Cine
7. Televisión

3. @belenmoreno
La memoria compartida por un grupo de
convivencia, como por ejemplo un país, que
relatan de forma unísona un acontecimiento
pasado relevante.
CONSTRUIDA
DESDE EL
PRESENTE
COMÚN A UN
GRUPO DE
PERSONAS
REFERENTE A
UN HECHO
PASADO
EXCLUYENTE REIVINDICATIVA

4. @belenmoreno
EVOLUCIÓN DE LA MEMORIA
HISTÓRICA EN ESPAÑA
1. FRANQUISMO:
AMNESIA
OBLIGADA
2. TRANSICIÓN:
AMNESIA
VOLUNTARIA
3. DEMOCRACIA:
MEMORIA
RECOBRADA
4. ACTUALIDAD:
MEMORIA
DESBORDADA

5. @belenmoreno
! Nuestro mundo se ha convertido en un extraordinario
consumidor de memoria, convirtiéndose en uno de los
fenómenos culturales y políticos más sorprendentes de los últimos
años, trasformándose en una preocupación central de la cultura y
la política de las sociedades occidentales.
! En el caso español entre los años 2000 y 2010 se produjo el
boom de la memoria histórica, siendo revindicada en multitud
de escenarios.
! Las imágenes que conservamos para recordar nuestro pasado
colectivo se reflejan en los mensajes que nos encontramos en
nuestra vida cotidiana.
! Esos mensajes son transmitidos por los medios de comunicación
de masas que actúan como vehículos de la memoria.

6. @belenmoreno
POLÍTICAS DE
MEMORIA
GOBIERNO
SOCIEDADMM.CC.
Demandante de
memoria
Productores de
memoria
AGENDA SETTING

7. @belenmoreno
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE
MASAS
Actúan como vehículos de la memoria, creando un recuerdo común
ayudan a institucionalizar la memoria.
LITERATURA CINE TELEVISIÓN
Soldados de
Salamina
Los girasoles
ciegos
Las 13 rosas
La voz dormida
Cuéntame como
pasó
Amar en
tiempos
revueltos

8. @belenmoreno
VERDUGOS VÍCTIMASINOCENTES

9. @belenmoreno

10. @belenmoreno
! El boom de la memoria también trajo consigo un boom
editorial, tanto de obras inéditas como de reediciones
de obras cuyo eje central era la Guerra Civil:
◦ Por quién doblan las campanas de Ernest Hemingway
◦ Los hijos muertos de Ana María Matute
◦ Los cipreses creen en dios de José María Gironella
! Las nuevas obras se caracterizan por intentar rememorar la
historia, pero lo hacen desde un narrador protagonista que
no vivió directamente el conflicto. Por tanto la guerra se
construye desde el presente.
! Su objetivo era despertar la conciencia histórica dando
voz a las víctimas silenciadas y de algún modo hacerles
justicia póstuma.

11. @belenmoreno
SOLDADOS DE SALAMINA
Javier Cercas (2001)
Javier Cercas está sumido en una
crisis literaria y personal, tras la
publicación de un pequeño artículo
“Un secreto esencial” en el que
menciona el no-fusilamiento de
Sánchez Mazas recibe una carta de
un estudioso de la Guerra Civil
informándole que S. Mazas no fue el
único en sobrevivir, a partir de aquí
comienza la escritura de su novela
contando la historia de S. Mazas y
todo lo que la rodeó.
Los amigos del
bosque
Soldados de
Salamina
Cita en
Stockton

12. @belenmoreno
! La historia se construye en base a los testimonios reales. Es un
relato real, con personajes reales pero salpicados de ficción
aunque basados en una investigación de unos hechos concretos.
! ¿Cuál es el límite entre la ficción y la experiencia de la realidad?
! Envolver un hecho histórico de elementos propios de la actualidad
le permite revisar la historia vivida por la gente corriente,
prescindiendo del discurso científico y académico.
! Por tanto el libro tiene una vocación documental. En palabras de
J. Cercas: “mi aspiración ha sido mentir en lo anecdótico, en lo
particular, para poder decir la verdad en lo esencial”.
! El narrador es el propio Cercas ya que el resto de los personajes
iban a llevar sus nombres reales, aunque también puede ser
interpretado como una metáfora sobre el propio concepto del
narrador que es siempre una visión, distorsionada poco o mucho,
del propio autor.

13. @belenmoreno
SÁNCHEZ MAZAS
ANTONIO MACHADO
ANTONI MIRALLES
VERDUGOS VÍCTIMAS

14. @belenmoreno
BÚSQUEDA DEL PADRE BÚSQUEDA DEL HÉROE
! “Tres cosas acaban de
ocurrirme: mi padre había
muerto, mi mujer me había
abandonado y yo había
abandonado la carrera de
escritor”.
! El recuerdo de las personas
desaparecidas que permiten que
estas sigan viviendo mientras
alguien se acuerde de ellas.
! ¿Por qué decidió salvar la vida
de Sánchez Mazas el miliciano
que le permitió huir? ¿Quién era
ese hombre?
! Saber como en un momento
salpicado por la brutalidad y la
violencia, un simple soldado
prefirió perdonar la vida de uno
de los posible culpables de
aquella guerra.
PADRE HÉROEA.
MIRALLES
VIAJE

15. @belenmoreno
! “Soldados de Salamina” no deja en ningún momento de pagar
una deuda con los amigos del bosque (a los que Sánchez Mazas
les prometió que escribiría su historia) y un pago de una deuda
histórica, la que los españoles le debemos a los que defendieron
los derechos democráticos, como Miralles y a los que la Transición
sumió en el más absoluto olvido.
LUCHA CONTRA EL OLVIDO

16. @belenmoreno
LOS GIRASOLES CIEGOS
Alberto Méndez (2004)
El libro contiene 4 relatos que transcurren
tras el fin de la Guerra Civil española.
Relatos cuyo fin es activar la memoria
pero recalcando que en una guerra entre
hermanos todos son perdedores y cuyo
tema central es la derrota.
Primera derrota:
1939 o si el
corazón pensara
dejaría de latir
Segunda derrota:
1940 o manuscrito
encontrado en el
olvido
Tercera derrota:
1941 o el idioma
de los muertos
Tercera derrota:
1942 o los
girasoles ciegos
Tercera derrota:
1942 o los
girasoles ciegos
Lorenzo vive en Madrid con su madre,
Elena, pero en realidad no están solos, su
padre, Ricardo vive escondido en el
armario. Toda su vida se desmorona
cuando un diácono comienza a acosar a su
madre.

17. @belenmoreno
! Superar exige asumir, no pasar página o echar en el olvido.
! Aborda una historia enfocada en el mundo cotidiano de
personajes vulgares poniendo el acento en el destino trágico de
los perdedores.
! Una historia de vidas que fueron suprimidas, borradas.
! El relato está fragmentado en bloques textuales cuyos narradores
son alternadamente:
◦ El hermano Salvador, que una vez pasados los hechos escribe una carta purgando
su culpa ante Dios
◦ Un narrador omnisciente que relata la vida cotidiana de la familia a partir de un
día de invierno que Lorenzo, el hijo de la familia, no quiere ir al colegio
◦ Lorenzo que en un punto indeterminado del futuro recuerda lo ocurrido
! Después de la Guerra Civil no hubo rastro de victoria alguna, no
existió el presunto héroe que no hubiese sido derrotado.

18. @belenmoreno
HERMANO
SALVADOR
RICARDO
ELENA
-Inocente-
LORENZO
VERDUGOS VÍCTIMAS

19. @belenmoreno

20. @belenmoreno
! El cine se ha convertido en uno de los elementos más
significativos de relevado y construcción de la memoria.
! El cine trae el momento histórico, el hecho histórico, y
lo pone en el presente creando así una relación con el
pasado.
! El cine de memoria utilizó la literatura como fuente de
inspiración.

21. @belenmoreno
LAS 13 ROSAS
Emilio Martínez Lázaro (2007)
Narra la historia de cuatro de las
trece mujeres que fueron
fusiladas el 5 de agosto de 1939
acusadas de un intento de
atentando contra Franco. En
realidad todas eran inocentes.
Su estreno coincidió con la
proclamación de la Ley de
Memoria Histórica y fue un éxito
de taquilla.
Qué mi nombre no se borre de la historia

22. @belenmoreno
VIRTUDES
Durante la guerra
anima en
retaguardia a
continuar la
lucha. Miembro
de las JSU.
Tira pasquines en
contra de los
vencedores.
En el momento de
su ejecución es
menor de edad.
JULIA
Durante la guerra
ayuda en un
comedor social.
Miembro de las
JSU. Al acabar el
conflicto conoce a
Perico del que se
enamora.
También
participará en la
distribución de
pasquines.
ADELINA
Hija de un
guardia civil leal a
la República.
Miembro de las
JSU, al igual que
Julia ayudó en el
comedor social. Al
final de la guerra
vuelve al pueblo
donde inicia una
relación. Vuelve a
Madrid a declarar.
BLANCA
Mujer religiosa
vinculada a la
derecha y sin
filiación política.
Es detenida junto
a su marido por
ayudar
económicamente
a un amigo
comunista. Es
madre.
Todas comenzaban a retomar sus vidas

23. @belenmoreno
Vídeo 1
Resumen visual de Las 13 rosas

24. @belenmoreno
FALANGISTAS
FUNCIONARIAS
PRISIONES
LAS CHICAS
-Inocente-
PEDRO
(el hijo de
Blanca)
VERDUGOS VÍCTIMAS

25. @belenmoreno
Vídeo 2
Carta final de Blanca a su hijo
Sin embargo, la
película termina
con un mensaje
reconciliador.

26. @belenmoreno
LA VOZ DORMIDA
Benito Zambrano (2011)
Cuenta la historia de las hermanas
Hortensia y Josefa (Pepita)
Rodríguez. La primera está presa
por pertenecer al Partido Comunista
a la espera de juicio. Pepita hará
todo lo posible por ayudar a su
hermana.
“Esta película quiere ser un homenaje a
todas las mujeres que lloraron en silencio
en las puertas y las tapias de los
cementerios.
A las mujeres que se sacrificaron por los
encarcelados y los perseguidos.
A todas las mujeres que murieron en las
comisarías, en las cárceles o frente a los
pelotones de ejecución”.

27. @belenmoreno
PEPITA
Llega de Córdoba
para intentar
ayudar a su
hermana. Pronto
se dará cuenta
que aunque la
guerra ha
acabado no habrá
paz para los
vencidos.
Cree que la
política es una
araña que te
atrapa.
HORTENSIA
Activista política y
miembro del
Partido Comunista
no abandona la
lucha. Apresada
por sus ideas
política y
embarazada de 7
meses espera a la
celebración de su
juicio.
PAULINO
Miembro del
Partido Comunista
y maqui. También
conocido como “el
chaqueta negra”.
Fue el jefe de
Hortensia,
comienza una
relación con
Pepita antes de
ser detenido.
FELIPE
Marido de
Hortensia con
quien comparte
sus convicciones.
Es herido en el
monte. Intenta
cambiar de
identidad para
continuar la
lucha.

28. @belenmoreno
Vídeo 3
Escena de La Voz Dormida
La Voz Dormida
es una película
de un cariz más
realista.

29. @belenmoreno
POLÍCIAS
MILITARES
FUNCIONARIAS
PRISIONES
HORTENSIA
FELIPE
PAULINO
Republicanos
-Inocente-
PEPITA
HORTENSIA
jr.
VERDUGOS VÍCTIMAS

30. @belenmoreno
1. La ruptura del silencio
2. La memoria y la historia no oficial
3. Subversión de la representación
tradicional de la mujer en la guerra
“A todas las Pepitas del mundo por ser mujeres tan valientes, mujeres tan
generosas y por ser mujeres que han conseguido y han aprendido a
perdonar pero que no olvidan”

31. @belenmoreno
Es un drama carcelario
protagonizado por mujeres
Estas son inocentes
El ambiente en la cárcel es alegre
Se muestra la violencia contra los
presos
Los juicios son interpretaciones
grotescas en las que ya se ha
decidido de antemano el futuro de
los condenados
Muestran la violencia sin razón de
miembros del Partido
Tono reconciliador
Es un drama carcelario
protagonizado por mujeres
Estas han participado activamente
en la guerra
El ambiente en la cárcel es duro, se
muestra la amistad entre mujeres
Se muestra la violencia contra los
presos de forma más explicita y
sobre los protagonistas
Los juicios son interpretaciones
grotescas en las que ya se ha
decidido de antemano el futuro de
los condenados
Los miembros del Partido son
asociados con acciones positivas
Tono reivindicativo

32. @belenmoreno

33. @belenmoreno
! La televisión es el medio hegemónico en España.
! Tiene capacidad de mediatizar experiencias
proponiendo una visualización generalizada de factores
de reconocimiento y cohesión.
! La vinculación entre televisión y política ha sido una
constante conflictiva a lo largo de la democracia
española.

34. @belenmoreno
CUÉNTAME CÓMO PASÓ
TVE (2001)
Cuenta la historia de la familia
Alcántara, una familia de clase
media urbana que reside en un
barrio periférico de Madrid.
La serie construyó un discurso
sobre el cambio coherente
formulado por la Transición. Lo
que representó una versión
edulcorada del franquismo.

35. @belenmoreno
Los miembros de la familia Alcántara
comenzaron teniendo unos roles muy
definidos que con el tiempo han ido
cambiando y adaptándose a la época
que representan.

36. @belenmoreno
ANTONIO
El cabeza de familia comenzó su andadura
sobreviviendo con dos trabajos uno como
ordenanza y otro en una imprenta. Su tesón
y esfuerzo se verá recompensado temporada
tras temporada hasta llegar a ser Secretario
de Agricultura en el Ministerio y poseer varios
negocios de éxito.
Representa los valores tradicionales
familiares.
MERCEDES (Merche)
Comienza ocupando el rol de ama de casa
sumisa. Pero con el paso de los años
estudiará una carrera y pondrá su propio
negocio que compatibilizará con su papel
madre.
Representando en un primer momento los
valores tradicionales pero después la
liberación de la mujer y su incorporación al
mundo laboral.

37. @belenmoreno
HERMINA
La suegra que vive con su hija. El personaje
se caracteriza por estar siempre dispuesta a
ayudar a los suyos. Es una abuela cariñosa,
tolerante y comprensiva.
Quizá su rol es el que menos ha cambiado
con el paso de los años.
Representa el valor de la familia.
TONI
El hijo mayor de los Alcántara pronto
destacará por denunciar las injusticias. Es el
primer personaje abiertamente contrario a la
dictadura. Milita en el Partido Comunista y
utilizará su formación dual (derecho y
periodismo) en su activismo.
Representa el compromiso político y la lucha
por los ideales.

38. @belenmoreno
INÉS
La hija mayor de la familia siempre se ha
caracterizado por su tendencia a romper las
normas. Desde el principio se niega a cumplir
con el papel que le tiene destinada su familia:
esposa y madre. Desde escaparse a Londres,
unirse a una comuna hippie, casarse con un
párroco o ser actriz.
Representa la libertad.
CARLOS
Su personaje comenzó siendo el contrapunto
divertido de la trama, ya que él y sus amigos
realizaban travesuras por el barrio. Con su
crecimiento su papel lo retomo su nueva
hermana (nacida durante la emisión) y él
comienza a vivir, y al igual que sus
hermanos, renuncia a la vida impuesta por su
familia haciéndose escritor y emprendedor.
Representa la juventud.

39. @belenmoreno
! Apelan a la memoria a través de
mecanismos de identificación y
nostalgia.
! Personajes con los que sentirse
identificados
! Ambientación cuidada centrándose en
objetos cotidianos

40. @belenmoreno
AMAR EN TIEMPOS
REVUELTOS
TVE (2005)
Cuenta la historia de Antonio y
Andrea, el de origen humilde y
ella de origen aristocrático, pero
la clase no es lo único que les
separa, las ideologías y la
guerra civil pondrán a prueba su
romance.

41. @belenmoreno
! Uso de imagen de archivo
! Selección de Madrid para ambientar los acontecimientos: ¡No
pasarán!
! Selección de los acontecimientos dramáticos presentados
! Son los vencedores los que les impiden seguir juntos:
◦ Anulación de su matrimonio
◦ Encarcelamiento de la pareja
◦ Pérdida de su hijo Liberto

42. @belenmoreno
bmorenogarrido@gmail.com