mejorar la información para el publico que requería hacer encuestas

2. ENTREVISTA
 ES UNA CHARLA ENTRE DOS O MAS PERSONAS
CON UN FIN DETERMINADO

3. DIFERENCIA
 ENTREVISTA COMUNITARIA
ES AQUELLA QUE NOS SIRVE PARA OBTENER
INFORMACION DEL ESTADO DE SALUD DEL
INDIVIDUO FAMILIA Y COMUNIDAD
 ENTREVISTA CLINICA
ESTA ACTIVIDAD SE REALIZA DESPUES DE LA
CONSULTA MÉDICA, EN DIFERENTES SERVICIOS
COMO MATERNOINFANTIL, PLANIFICACION
FAMILIAR, DOC, ETC.

4. PROPOSITO DE LA ENTREVISTA
CLINICA
 NOS SIRVE PARA BRINDAR EDUCACION
SANITARIA RELACIONADA CON LA
PROBLEMÁTICA QUE SE HA OBSERVADO
MEDIANTE EL EXPEDIENTE O LA CONSULTA
MÉDICA

5.  LA DIFERENCIA ENTRE LA ENTREVISTA
COMUNITARIA Y CLINICA , ES QUE EN LA CLINICA
YA SE TIENEN DATOS MUY PRECISOS DEL ESTADO
DE SALUD DE LOS INDIVIDUOS Y EN LA
COMUNITARIA, SE BUSCA INFORMACIÓN QUE
NOS PERMITA CONOCER EL ESTADO DE SALUD
DE LAS PERSONAS

6. CUALIDADES DEL ENTREVISTADOR
 CONOCER EL ASUNTO A TEMA A TRATAR Y, DE
SER POSIBLE, AL ENTREVISTADO.
 SER OBSERVADOR
 CONTROLAR SUS EMOCIONES
 TENER HABILIDAD PARA PREGUNTAR, ESCUCHAR
Y ALTERNAR LAS PREGUNTAS CON EL SILENCIO.
 SER TOLERANTE, NO MOSTRAR DISGUSTO NI
IMPACIENCIA.
 SABER INTERPRETAR EL CONTENIDO DE LA
CONVERSACION

7. CUALIDADES DEL ENTREVISTADOR
 ADAPTARSE A LAS SITUACIONES PARTICULARES
DEL ENTREVISTADO.
 USAR UN LENGUAJE ACORDE AL NIVEL
CULTURAL DEL ENTREVISTADO
 SER RESPETUOSO EN TODO MOMENTO.
 TENER VOZ MODULADA
 MODALES DE ACUERDO A LA SITUACION

8. RECOMENDACIONES
 HACER EL MENOR NUMERO DE PREGUNTAS
POSIBLES, PERO SIEMPRE CONFORME CON LA
NATURALEZA DELA INVESTIGACION.
 EL INFORMANTE JAMAS DEBERA SER
INTERRUMPIDO. EL ENTREVISTADOR TENDRA EL
SUFICIENTE TACTO PARA ENCAUZAR LA
ENTREVISTA.
 LAS PREGUNTAS DEBEN SER BREVES Y CONCISAS.
 EVITAR RESPUESTAS QUE SE REDUCEN A
MONOSILABOS ¨SI, NO¨.

9. RECOMENDACIONES
 NO CAUSAR AL ENTREVISTADO SITUACIONES
EMBARAZOSAS.
 EL ENTREVISTADOR NO DEBERA JAMAS DARSE
POR VENCIDO ANTE LA NEGATIVA DEL
INFORMANTE POR CONSTESTAR CIERTAS
PREGUNTAS, EN ESTE CASO, SE DEBE MODIFICAR
LA PREGUNTA Y SE DARÁ MARGEN A QUE SE
PRESENTE OTRA OPORTUNIDAD O SE INSISTIRA
CORTESMENTE.

10. LIDER
 ES AQUELLA PERSONA CON CARACTERISTICAS
ESPECIALES QUE SE DESCRIBEN COMO UN DON
DE DIRIGIR POSITIVA O NEGATIVAMENTE A UNA
PERSONA O GPO DE PERSONAS

11. CLASIFICACION
 LIDERES FORMALES
SON RECONOCIDOS PUBLICAMENTE EN LAS
INSTITUCIONES, YA QUE POSEEN UN
NOMBRAIENTO LEGAL. SE DIVIDEN EN:
DEMOCRATICOS
ANTIDEMOCRATICA

12. LIDERES INFORMALES
 SON AQUELLOS QUE NO TIENEN
NOMBRAMIENTO LEGAL, PERO POSEEN
INFLUENCIA SOBRE LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD.
 PARA EL TRABAJADOR DE LA SALUD ES
IMPORTANTE IDENTIFICARLOS.

13. ESTUDIO DE SECTOR
 SE DENOMINA ESTUDIO DE SECTOR A UN AREA
LIMITADA DE LA COMUNIDAD, DIVIDIDA
CONVENCIONALMENTE PARA FINES SANITARIOS.
ES ANALOGA AL ESTUDIO DE COMUNIDAD

14. ASPECTOS BASICOS PARA EL
ESTUDIO DE SECTOR
 ANTECEDENTES HISTORICOS
 UBICACIÓN Y LIMITES
 CONDICIONES FISICAS SANITARIAS
 INSTITUCIONES SANITARIAS ASISTENCIALES,
EDUCATIVAS, DE TRABAJO, RELIGIOSAS Y
RECREATIVAS.
 RECURSOS HUMANOS DE SALUD
 SERVICIOS PUBLICOS
 PROBLEMAS DE SALUD

15. MATERIAL Y EQUIPO PARA EL ESTUDIO
DE COMUNIDAD O SECTOR
 PLANO O CROQUIS DE LA ZONA
 LIBRETA U HOJAS BLANCAS,
 REGLA,
 LAPIZ,
 BORRADOR,
 BICOLOR,
 ENTREVISTA,
 PELLIZQUETA

16. CARACTERISTICAS DE LA
COMUNIDAD
 SERVIRAN COMO BASE PARA LA INSTAURACION
DE PROGRAMAS SANITARIOS.
1.- COHESION .- Hay consciencia de grupo. poseen el
mismo status, interés y procedencia, tienen como lema
¨la unión hace la fuerza¨
2.- COHESION ORGANIZACIÓN.- Es una forma de
organización en la cual obtienen beneficios
politizados.
3.- ORGANIZACIÓN AVANZADA.- Cuenta con jefes de
manzana, su capacidad económica es mayor por lo
que participan en forma activa . Se forman comisiones

17. 4.- INDIFERENCIA.- La comunidad esta consiente de
los problemas existentes y de que la unión de 2 o 3
familias no lograrán mejoras , existe poca
colaboración.
5.- HETEROGENEIDAD.- Su status, procedencia e
ingresos económicos son diferentes, por ejemplo, son
obreros, profesionistas, subempleados, etc, la
heterogeneidad trae consigo carencia de conciencia de
grupo.