1. Plan de Produccion del Objeto Multimedia
Tiene como objetivo hacer constar todos los aspectos técnicos y organizativos que conciernen a la
elaboración de los productos o a la prestación de servicios recogidos en el Plan de produccion.
Este apartado debe incluir, en el caso de que la actividad esté basada en el desarrollo, producción y
comercialización de un producto las dos primeras fases citadas: el desarrollo y producción. Si es un
servicio, al no existir proceso productivo como tal, se hablará de descripción técnica limitándose a
realizar una descripción detallada de los procedimientos y las necesidades técnicas en las que
incurrimos a la hora de prestar el servicio concreto.
En el caso de desarrollo y producción, se debe comenzar considerando la duración de los trabajos
de investigación y desarrollo que llevan a configurar totalmente el producto y las necesidades de
inversión en equipo humano y tecnológico, necesarios para desarrollar el producto final.
Por lo tanto, se describirán aspectos como la asignación de funciones en el proceso de desarrollo,
los riesgos y dificultades inherentes al proceso, posibilidad de mejoras a corto y medio plazo del
producto o en desarrollo de nuevos productos sinérgicos, los costes del proceso y los derechos de
propiedad derivados del producto.(plan de produccion)
La identificación correcta de la audiencia para la que se va a elaborar el producto y los propósitos
que se persiguen con su uso, son los primeros pasos correctos en la preparación de material
multimedia. Dentro de las interrogantes críticas del proceso de planeamiento, la primera que debe
responderse es “¿A quién se dirige el producto?”.
Para elaborar un plan significativo, este cuestionamiento implica las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las necesidades educativas que se pretende subsanar?
¿En qué curso o cursos se va utilizar el material?
¿Cuál es la relación de este curso con otros en el mismo nivel y dentro del programa de la
carrera?
¿Cuál es el grado de alfabetización tecnológica que se espera cuenten los estudiantes?
¿Cuál el grado de acceso a equipos?
Además, deben conocerse las características generales que delinean el perfil de los estudiantes:
¿Cómo afectan las condiciones sociales, geográficas y demográficas?
¿Dónde viven?
¿Cuál es la edad y el sexo de los alumnos?
¿Hay diferencias importantes entre ellos?

2. Interpretar de manera correcta la importancia de las necesidades específicas, al mismo tiempo que
las competencias, el nivel socioeconómico y otras características ha sido una tarea compleja en la
experiencia del PEM. (Diaz, 2005)
Implementación, Aplicación Multimedia
El objetivo de esto es describir y Saber implementar las diferentes fases y subfases en el diseño y
producción de materiales educativos de carácter multimedia así como conocer y valorar los
procedimientos básicos para planificar la elaboración de materiales didácticos de carácter
audiovisual o informático, especialmente la realización del guion multimedia
En la implementación del sitio es recomendable utilizar estándares (HTML, XHTML...)
para asegurar la futura compatibilidad y escalabilidad del sitio. Esto se debe a que, aunque
puede ser tentador utilizar tecnologías propietarias, el panorama tecnológico puede hacerlas
desaparecer o cambiar en poco tiempo.
Igualmente es recomendable separar en la implementación contenido de estilo, mediante el
uso de hojas de estilo (CSS) del lado del cliente y uso de bases de datos del lado del
servidor. De esta forma se facilitará tanto el rediseño del sitio como la posibilidad de
adaptación dinámica del diseño a las necesidades de acceso de cada tipo de usuario.
En esta etapa del desarrollo se debe llevar, así mismo, un control de calidad de la
implementación, supervisando que todo funcione y responda a cómo había sido planificado,
ya que la usabilidad del sitio depende directamente de la funcionalidad. Si algo no
funciona, sencillamente no se puede usar.
Entre las técnicas para controlar la calidad de la implementación se pueden utilizar
validadores automáticos de código como los proporcionados por el W3C (
http://www.w3c.org ), así como validadores para testar de forma semi-automática el
cumplimiento de directrices de accesibilidad en el código, como el Test de Accesibilidad
Web ( http://www.tawdis.net ).
Una vez implementado el sitio y testada su funcionalidad se procede al lanzamiento del
sitio, que consiste en su puesta a disposición para los usuarios. Se trata de un evento
importante, muchas veces erróneamente apresurado debido a la necesidad de cumplir
plazos de entrega.
El primer encuentro entre usuario y el sitio web modelará en gran medida la percepción que
el usuario tendrá del sitio en posteriores visitas. Por ello es necesario que durante los
primeros meses a partir del lanzamiento, el sitio tenga un diseño y contenidos adaptados a

3. este importante momento de su ciclo de vida. Es el momento de explicar a los usuarios el
sitio, de enseñarles a usarlo, darles la bienvenida, "vendérselo"...
Después de esos primeros meses de vida la audiencia del sitio habrá cambiado. Seguirá
habiendo usuarios que accedan por primera vez al sitio, pero ya no representarán a la
mayoría de la audiencia. A los usuarios habituales no se les puede seguir haciendo perder el
tiempo dándoles la bienvenida o explicándoles qué es y en qué consiste el sitio web.
Para asegurar que el sito llega a su audiencia potencial se hace uso de la promoción. La
forma de llevar a cabo una campaña de publicidad o promoción dependerá de la naturaleza
y características del sitio web.
Se debe crear expectación, un conocimiento previo del sitio en los potenciales usuarios.
Para ello es recomendable que antes del lanzamiento, desde la misma URL que tendrá
finalmente el sitio, se ofrezca una página web explicativa de lo que será el sitio, cuándo
estará disponible, así como información de contacto.
Una vez realizado el lanzamiento se deben utilizar técnicas de promoción para atraer a los
usuarios hacia el sitio:
Banners publicitarios: Ya sea desde sitios web externos pero relacionados
temáticamente con el sitio a promocionar, o desde el mismo sitio web cuando lo que
se promociona es un sub-sitio o sección interna.
Inclusión en buscadores y directorios: La inclusión del sitio web en índices y
motores de búsqueda es la técnica más eficiente para atraer usuarios. Si el sitio web
es público (de acceso no limitado o controlado) se debe haber diseñado de tal forma
que facilite su indización automática. Si el sitio web no es público (por ejemplo un
master virtual), y los contenidos no son accesibles, se debe crear un mini-sitio
público que explique toda la información posible acerca del sitio, para que este sea
indizado por los buscadores.
Campañas de correo electrónico: Si se posee una base de datos con correos
electrónicos de usuarios potenciales (y es legal la posesión y uso de esta
información), se puede informar directamente a estos usuarios del lanzamiento del
sitio. Otro mecanismo muy útil es la promoción a través del envío de mensajes a
listas de correo relacionadas temáticamente con el sitio web. (Gonzales, 2008)
Bibliografía
Diaz, L. (2005). Evaluacion de calidad de materiales educativos Multimediales. Costa Rica.
Gonzales, J. (2008). Analisis, Diseño e Implementacion de un Sistema Multimedia.
(s.f.). plan de produccion.